homophones_2

Maîtriser l'emploi des homophones – Fiche n°2 à mémoriser pour le ...
Quelques homophones grammaticaux
es – est – et
es et est sont les formes des 2e et 3e
personnes du singulier du verbe ou
auxiliaire être au présent de
l'indicatif.
Avec un participe passé, es/est
forme un temps composé.
et est une conjonction de
coordination qui permet de relier
deux groupes de mots ou deux
parties d'une phrase (propositions
indépendantes).
Test : on écrit es ou est quand on
peut les remplacer par une autre
forme de l'indicatif. Ex : il est venu/
il était venu.
Tu es allé, on est allé à la plage hier
(passé composé du verbe aller).
Ex :
Ma soeur et moi sommes jumelles.
Ce véhicule est garé sur le trottoir et
il gêne les passants.
Le soir, je dîne et je me couche tôt.
(test : essayez de remplacer et par
« et puis »)
la – là – l'a - l'as
la peut être
un article défini
placé devant un nom commun
féminin singulier
ou un adjectif qualificatif
ou
un pronom personnel complément
placé devant un verbe.
là est un adverbe de lieu.
l'a est la contraction du pronom la
féminin ou le masculin devant le
verbe ou l'auxiliaire avoir conjugué
à la 3ème personne du singulier (il,
elle, on).
l'as est la contraction du pronom la
féminin ou le masculin devant le
verbe ou l'auxiliaire avoir conjugué
à la 2ème personne du singulier (tu)
au présent de l'indicatif.
Ex:
la fille
la jeune fille
Test : on peut remplacer la par les.
Ex : les filles
Cette jonquille, on la cueille au
printemps. (la = la jonquille)
Test : on peut remplacer « là » par
« ici ».
Ex : C'est là (=ici) que poussent les
jonquilles.
Ex :
La jeune fille est arrivée hier. Il l'a
revue aujourd'hui. (l' = la jeune fille
= pronom COD du verbe revoir ici
conjugué au passé composé avec
l'auxiliaire avoir)
Le livre est arrivé en librairie. Le
libraire l'a depuis hier. (l' = le livre
= pronom COD du verbe avoir)
Cette pièce de Molière, tu l'as
étudiée en 3ème.

m'as – m'a – ma
m'as - m'a sont les contractions du
pronom personnel réfléchi me (→
m') et du verbe avoir aux 2ème et
3ème personnes du singulier au
présent de l'indicatif.
ma est un déterminant possessif
féminin qui se place devant un nom
ou un adjectif qualificatif.
Test : on écrit m'as - m'a quand on
peut les remplacer m'avait/
m'avaient.
Ex : il m'a salué / il m'avait salué
Ex :
Ma fille s'appelle Aliette.
Ma petite fille s'appelle Aliette.
Test : on peut remplacer ma par un
autre déterminant possessif.
Ex : Je recharge ma batterie/ Je
recharge sa batterie.
t'as- t'a – ta
t'a est la contraction du pronom
personnel réfléchi te (→ t') et du
verbe avoir à la 3ème personne du
singulier au présent de l'indicatif.
ta est un déterminant possessif
féminin qui se place devant un nom
ou un adjectif qualificatif.
Test : on écrit t'a quand on peut le
remplacer par t'avait.
Ex : il t'a salué / il t'avait salué
Ex : ta tante t'a invité au cinéma.
m'ont – mon
m'ont est la contraction du pronom
personnel réfléchi me (→ t') et du
verbe avoir à la 3ème personne du
pluriel au présent de l'indicatif.
mon est un déterminant possessif
masculin (ou féminin si le nom ou
adjectif qui suit commence par une
voyelle) et se place devant un nom
ou un adjectif qualificatif.
Test : on écrit m'ont quand on peut
le remplacer m'avaient.
Ex : ils m'ont salué / ils m'avaient
salué
Ex:
mon oreiller (masculin)
mon oreille (féminin)
mon adorable fiancée (nom féminin)
Test : on peut remplacer mon par
ton/ son. Ex : son oreiller
t'ont - ton
t'ont est la contraction du pronom
personnel réfléchi te (→ t') et du
verbe avoir à la 3ème personne du
pluriel au présent de l'indicatif.
ton est un déterminant possessif
masculin (ou féminin si le nom ou
adjectif qui suit commence par une
voyelle) et se place devant un nom
ou un adjectif qualificatif.
Test : on écrit t'ont quand on peut le
remplacer t'avaient.
Ex : ils t'ont salué / ils t'avaient
salué
Ex:
ton oreiller (masculin)
ton oreille (féminin)
ton adorable (adjectif ici au féminin)
fiancée (nom féminin)
Test : on peut remplacer ton par
mon/ son. Ex : son oreiller

I. Exercice sur es – est – et
1. Gérald s'............ beaucoup entraîné ….... il ….... désormais en pleine forme.
2. L'oncle Anatole ….... de retour du Honduras …..... tu …..... ravi de le retrouver.
3. La cartouche d'encre …......... vide …........ vous ne pouvez rien imprimer.
4. ….... - tu sûre de cela?
II. Exercice sur la – là – l'a - l'as
1. …... souris s'est glissée sous un meuble ; le chat............ guette.
2. ….... où tu ranges ta carte, tu as toutes les chances de …....... retrouver.
3. …..... taxe n'est pas comprise dans le prix ; on …..... payée à part.
III. Exercice sur m'as – m'a – ma
1. Tu …....... recommandé ce film mais il ….... déçu.
2. Le dentiste …......... arraché une molaire ; …....... mâchoire est encore douloureuse.
3. Ton argumentation …..... convaincue. Je vais revoir.......... conclusion.
IV. Exercice sur t'a – ta
1. Quelle est …..... date de naissance?
2. Après ….... coupe, la coiffeuse …..... fait un brushing.
3. Pendant que tu rangeais …... clé, le vent ….... fermé la porte au nez.
V. Exercice sur m'ont – mon
1. Les rideaux de ….... bureau ….. protégé efficacement du soleil.
2. Les voisins …..... rendu …..... MP3 ce matin.
3. …...... retard ne m'a pas pénalisé car mes amis …........... gardé une place.
VI. Exercice sur t'ont - ton
1. Les phares ….... ébloui et ….... vélomoteur a fait un écart.
2. Les délégués …......... appris …...... admission en Seconde.
3. …..... - ils dit la vérité?
Corrigé
I. 1. est – et - est
2. est – et - es
3. est – et
4. es
II. 1. la - la
2. là - la
3. la - l'a
III. 1. m'as - m'a
2. m'a - ma
3. m'a - ma
IV. 1. ta
2. ta - t'a
3. ta - t'a
V. 1. mon - m'ont
2. m'ont - mon
3. mon – m'ont
VI. 1. t'ont – ton
2. t'ont – ton
3. t'ont