Forêt Méditerranéenne Préparation F’11 Réunion du 31 mai 2011 1
Compte rendu de la réunion de préparation de
Foresterranée’11
31 mai 2011 INRA Montfavet (Avignon)
Présents :
AFXANTIDIS Denise (Forêt Méditerranéenne), ARNAUD Marie-Thérèse (Chambre régionale d’Agriculture
PACA et Forêt diterranéenne), ASPE Chantal (Université de Provence LPE), BLONDEL Jacques (CEFE
CNRS), BLOT Eric (Parc naturel régional des Alpilles), BONIN Gilles (Forêt Méditerranéenne), BONNIER
Jean (Forêt Méditerranéenne), BREGLIANO Philippe (Forêt Méditerranéenne), CHALLOT André (Forêt
Méditerranéenne), CHASSANY Jean-Paul (INRA et Forêt Méditerranéenne), DERIOZ Pierre (Faculté
d’Avignon et Forêt Méditerranéenne), JACQUE Marie (Université de Provence LPE), JAMIN Louis (SARL
Alcina), LUIGI Nicolas (PRO SILVA France), SANSPEUR Cécile (Charte Forestière de Territoire).
Excusés :
BARITEAU Michel (INRA et Forêt Méditerranéenne), BERDAGUER Claude (Forêt Méditerranéenne),
LOVERO Marine (Parc Naturel Régional du Luberon), MAILLET Albert (CRPF PACA et Forêt
Méditerranéenne), NINGRE Jean-Michel (Forêt Méditerranéenne), PIRASTRU Jean-Michel (Parc naturel
régional des Alpilles), REVALOR Denis (SPFS 13 et Forêt Méditerranéenne), VALLAURI Daniel (WWF
France).
L’objectif de la réunion était d’établir le programme final de Foresterranée.
Un fil conducteur (canevas synthétique), inspiré des trois réunions préparatoires et des
journées de terrain, a été proposé et soumis à la discussion comme base de réflexion.
Rappel : les trois réunions préparatoires avaient pour thème :
- Concept de biodiversité et aspects historiques,
- Usages, pratiques et biodiversité,
- Réglementation, gouvernance et biodiversité.
1 - Equilibre entre la partie « Connaissances et fondamentaux » et la
partie « Etudes de cas et exemples »
La discussion a principalement porté sur la part à accorder à la partie « connaissances »
et celle dédiée aux « exemples et études de cas », afin de rester le plus concret et
opérationnel possible pour le public de Foresterranée, à savoir : sylviculteurs et
conseillers techniques, agents des institutions : politiques, territoriales, socio-
professionnelles…
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S’il faut favoriser les études de cas, il ne faut cependant pas négliger la partie « état des
connaissances ». En effet, un minimum de définitions et d’interventions de « calage » (et
non pas de « cadrage » ce qui laisse supposer une hiérarchie entre le « savant » et le
« populaire » !) est indispensable afin de proposer une base commune de réflexion à tous.
Cette partie devra néanmoins être très synthétique et « efficace », c’est-à-dire apporter
des informations opérationnelles et éviter les discours trop conceptuels tout en
essayant de rendre la richesse de la phase préparatoire.
L’organisation du programme et la présentation (plaquette) devront éviter la
dichotomie : connaissances et fondamentaux / cas pratiques, afin de privilégier la
participation aux deux journées et les échanges entre scientifiques et gestionnaires.
Pour la partie « connaissances et fondamentaux » :
Trouver un titre « accrocheur » :
- Biodiversité : de quoi parle-t-on ?
- La biodiversité des forêts méditerranéennes : entre réalité et regard social
- suggestions ?
Quatre interventions sont prévues, les titres ci-dessous ne sont pas définitifs, à
améliorer et rendre plus « opérationnels ».
Voir le cahier des charges proposé pour chaque intervention dans le tableau ci-joint.
1 - Définitions et évolution du concept de biodiversité (Jacques Blondel)
Titre ? : De la Nature à la naturalité en passant par la biodiversité… :
évolution et histoire d’un concept
2 Etat des lieux de la biodiversité méditerranéenne (Gilles Bonin)
Montrer que la biodiversité des forêts existe. Citer quelques groupes pour montrer la
variété des études. Parler de la biodiversité fonctionnelle : comment les équilibres vont
se maintenir ou évoluer ? Noter le manque de connaissances sur le fonctionnement et
l’approche globale des écosystèmes.
Exemple cité : La réactualisation de la florule de Pagès. Flore réalisée au début du siècle
dans l’Ouest de l’Hérault et réactualisée aujourd’hui par Jacques Salabert. On voit que
les paysages ont évidemment changé, la biodiversité a évolué mais reste toujours très
élevée.
3 - Economie et biodiversité (Jean-Michel Salles, autres suggestions : Jacques
Weber ou Jean-Luc Peyron)
Titre ? : Quelle valeur accorder à la biodiversité ?
Mesurer et financer la biodiversité
Economie et biodiversité : le « nerf de la guerre » ?
Approche économique de la biodiversité
Montrer les différentes approches (par le marché, par le territoire, par l’écosystème…) et
comment on pose la question de la biodiversité au niveau économique.
De l’échelle collective à l’échelle du propriétaire : comment on « prend » la biodiversité ?
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4 - Droit et biodiversité (le cadre socio-juridique) (Luc Bouvarel, autres
suggestions : Martine Rémond-Gouilloud ou Jacques Liagre)
Titre ? : Comment « mettre en œuvre » la biodiversité ? Droit et
réglementation
Du collectif à la propriété privée : comment mettre en œuvre la
biodiversité ? Droit et réglementation
Comment, à partir de ce que dit la science, on peut mettre en œuvre quelque chose ?
Transformation du droit.
Droit de la propriété et droit de l’abusus
Qui pense le droit ?
2 Eviter la binarité « protection » / « production »
Un deuxième point a été plusieurs fois évoqué lors de la discussion : la binarité
protection / production.
Entre une gestion conservatoire de certaines espèces phares ou « emblématiques » ou
d’îlots identifiés, et une gestion à objectif de stricte production, il existe sans doute un
juste milieu.
Entre le « tout protection » et le « tout production », on peut tendre vers une gestion
globale utilisant l’outil biodiversité.
Il faut pouvoir montrer lors de Foresterranée que la spécificité du multi-usage des
espaces méditerranéens (produits forestiers, paysages, récréation, chasse,
pastoralisme…) va dans ce sens. La biodiversité ne doit pas y être considérée comme une
contrainte, mais comme un outil et un atout.
Il ne faudra pas oublier de mettre l’accent sur cette spécificité méditerranéenne (dans le
titre de Foresterranée, il y a bien « Usages, pratiques et biodiversité »), aussi bien dans
la partie « connaissances » que dans la partie « études de cas ».
S’il faut refuser la binarité ou encore le manichéisme entre biodiversité et économie,
certains ont tout de même rappelé que le facteur économique est déterminant. Même si
les nouveaux usages de la forêt et la biodiversité sont valorisés politiquement et
financièrement, ils ne suffisent souvent pas à couvrir les coûts de la gestion.
Une des positions peut être également « je gère en bon père de famille », mais est-ce
économiquement possible ? Quel modèle économique mettre en place (économie de
substitution) ?
3 Les études de cas
En plus des exemples relevés dans le canevas, ont été cités :
- l’exemple de la propriété privée du Ranquas (Hérault),
- Exemple de bonne gouvernance sur le Ventoux (ONF)
- Natura 2000, devra être présenté à travers les exemples sélectionnés,
- Des exemples de pratiques anciennes qui ont influencé la biodiversité
d’aujourd’hui (RTM, reboisements Feoga…),
- L’exemple des Agdals au Maroc (gestion communautaire et pluri-usages…)
Il faudra également parler explicitement des outils, du suivi et de l’observation.
Un cahier des charges commun sera proposé à tous les intervenants de cette partie.
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Dans la mesure du possible, chaque exemple devra interroger les notions mises en avant
par les scientifiques dans la partie « état des connaissances » : concepts de biodiversité,
économie, droit…
Voir le cahier des charges proposé pour les « études de cas » dans le tableau ci-joint.
4 Les « grands témoins »
On maintiendra des intervenants des sciences sociales qui réagiront tout au long des
interventions et des débats des deux journées. Un forestier viendra compléter cette
équipe de « témoins » :
Valérie Maris (philosophe)
Chantal Aspe (sociologue)
Un forestier : plusieurs personnes ont été citées : Albert Maillet ou Jean-Marc Auban
(CRPF), Philippe Bourdenet ou David Tresmontant (ONF), Frédéric Beniamino (CG 83).
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