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La nature ou classe grammaticale des mots
I.Comment distinguer nature et fonction ?
Pierre mange une pomme.
nature : ………………………………………
fonction :……………………………………
La pomme est bonne.
nature : ………………………………………
fonction :……………………………………
La ………………………………………d’un mot ne change généralement pas. On la trouve dans le
………………………………. C’est comme le ………………………………….
La ……………………………..d’un mot change suivant sa ………………….. dans la phrase. C’est comme
le ………………………………..
II.Mots variables et mots invariables :
Puis le garçon sérieux a soigneusement rangé ses affaires.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….les filles…………………………………………………………………………………………………………………………….
Certains mots peuvent s’écrire de plusieurs façons, la plupart du temps en changeant leur…
……………………………………………… : on dit qu’ils sont ………………………………………….
Un mot peut varier en nombre : ……………………………………. Ex :……………………………………………….
en genre : ………………………………………. Ex : ……………………………………………….
en personne :…………………………………. Ex : …………………………………………………
Les autres mots sont……………………………………………, c’est-à-dire qu’ils s’écrivent toujours de la
même façon.
Ex : …………………………………………………………………………………………………………………
III.Distinguer les mots variables :
1. 1.Les …………………………
On peut mettre « un » ou « une » devant eux.
Ex : ………………………………………………………………………………………………
2. 2.Les ………………………….
on peut les mettre au masculin et au féminin et les utiliser
avec le verbe être.
Ex : ……………………………………………………………………………………………………
3. 3.Les…………………………..
On peut les mettre devant un nom.
Ex : ……………………………………………………………………………………………………
4. 4.Les ………………………….
5. 5.Les…………………………..
Ils remplacent un nom et peuvent avoir les mêmes fonctions
que lui.
Ex :…………………………………………………………………………………………………….
On peut les conjuguer. On les reconnaît à l’infinitif aux
terminaisons en ER, IR, RE, OIR.
Ex : ……………………………………………………………………………………………………
IV.Distinguer les mots invariables :
1.Les ………………………………
On les trouve devant un groupe nominal ou un infinitif.
Ex : ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
2.Les…………………………………
.…………………………………………
Elles relient des mots ou groupes de mots de même nature.
Ex :
………………………………………………………………………………………………..
Elles introduisent une proposition subordonnée
conjonctive.
Ex : ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3.Les ………………………………
…………………………………………..
4.Les …………………………………
Ils modifient soit un……………………….. soit un ……………………….soit
un autre ………………………………
Ex : elle est malheureusement très grande pour son âge.
5.Les ……………………………….. Elles expriment soit un sentiment fort, soit imitent un bruit.
ou………………………………………. Ex : ………………………………………………………………………………………………