sociologie

Présentation ordonnée des sujets d’oral des ENS (2003 - 2005)
SOCIOLOGIE
 Epistémologie / Méthodologie
- La combinaison des méthodes en sociologie (Ulm, 2004)
- L’amour, un objet sociologique ? (Ulm, 2004)
- La sociologie est-elle une science comme les autres ? (Cachan, 2004)
- Statistique et Sociologie (Ulm, 2004)
- Tenir un chiffre, est-ce tenir une réalité sociale ? (Cachan, 2004)
- La statistique est-elle un moyen de connaissance pour la sociologie ? (Cachan, 2005)
- La sociologie peut-elle être un instrument de changement social ? (Cachan, 2003)
- La recherche en sociologie peut-elle être utile ? (Cachan, 2005)
- A quoi sert la sociologie ? (LSH, 2005)
- L’engagement du sociologue (Ulm, 2005)
- Expliquer et comprendre (LSH, 2003 et 2004)
- Les méthodes en sociologie (LSH, 2004)
- Le raisonnement sociologique (Ulm, 2005)
- Faut-il considérer les faits sociaux comme des choses ? (LSH et Ulm, 2003)
- Les prénotions (Ulm, 2005)
- Faut-il plutôt désormais parler de sciences sociales que de sociologie ? (Cachan, 2005)
 Sociologie politique
- L’Etat a-t-il encore un rôle dans l’action publique ? (Cachan, 2004)
- Pourquoi parle-t-on de gouvernance ? (Cachan, 2004)
- Action publique et nouvelles formes d’intervention de l’Etat (Cacha, 2003)
- La place de l’Etat dans les politiques publiques(Cachan, 2005)
- Le vote (LSH, 2004)
- L’électeur est-il rationnel ? (LSH, 2003)
- La légitimité est-elle un attribut nécessaire du pouvoir ? (Cachan, 2003)
- Peut-on parler d’une crise de légitimité du politique ? (Cachan, 2005)
- Les facteurs sociaux de l’abstention électorale (Cachan, 2003)
- Exclusion et participation politique (Ulm, 2005)
- Le religieux a-il à voir avec le politique ? (Cachan, 2005)
 Stratification sociale, mobilité sociale
- Peut-on parler d’un retour des classes sociales ? (Cachan, 2004)
- Les classes sociales ont-elles encore un sens en sociologie ? (Cachan, 2005)
- Classes sociales et profession (Ulm, 2005)
- La condition ouvrière (LSH, 2004)
- Les ouvriers (LSH, 2004)
- La classe ouvrière en France aujourd’hui (LSH, 2003)
- Les ouvriers dans la société française (Cachan, 2003)
- Les ouvrières (Ulm, 2005)
- Les cadres : un groupe social ? (Ulm, 2003)
- Les classes moyennes (Ulm et LSH, 2005)
- « L’ascenseur social français » est-il en panne ? (Cachan, 2004)
- Mobilité professionnelle et mobilité sociale (LSH, 2003)
- Telles mères, telles filles ? (LSH, 2003 et 2005)
 Construction sociale des préférences et des pratiques
- Les pratiques culturelles (LSH, 2003 et 2004)
- Peut-on parler d’une culture populaire ? (LSH, 2005)
- Les goûts (LSH, 2003 et 2004)
- Le choix du conjoint (LSH, 2003 et 2004)
- Est-on libre d’aimer ? (Cachan, 2004)
- Les transmissions familiales (Ulm, 2004)
- Transmettre et hériter (LSH, 2004)

- Comportements sociaux et appartenances religieuses (Ulm, 2003)
- Consommation et société (Cachan, 2003)
- Consommer (Ulm, 2005)
 Inégalités
- L’Ecole est-elle méritocratique ? (Cachan, 2004)
- L’école concourt-elle encore à la promotion sociale ? (Cachan, 2005)
- Le modèle universaliste républicain est-il menacé ? (Cachan, 2004)
- Il y a t-il un retour de la question sociale ? (Cachan, 2005)
- L’exclusion (LSH, 2003)
- Peut-on parler d’une dualisation croissante de la société ? (Cachan, 2005)
- Ségrégation sociale et ségrégation spatiale (LSH, 2003)
- Différences et inégalités (LSH, 2004)
- Qu’est-ce que la pauvreté ? (Ulm, 2005)
- La domination masculine (LSH, 2003 et 2004)
- Les femmes et le travail (Cachan, 2003)
 Notions et champs précis de recherche
- La socialisation (LSH, 2003 et 2004 ; Ulm, 2003)
- La socialisation professionnelle (Ulm, 2004)
- Peut-on parler d’une crise de la socialisation ? (Cachan, 2003)
- Le pouvoir (LSH, 2004)
- L’amitié (LSH, 2005)
- Le suicide (Ulm, 2005)
- La division du travail (Ulm, 2004)
- La ville (LSH, 2004)
- La question urbaine : enjeu social et problème politique (Cachan, 2003)
- La famille aujourd’hui (LSH, 2003)
- Les évolutions de la famille contemporaine (Ulm, 2003)
- La famille est-elle encore une institution ? (Cachan, 2003)
- En quoi la famille est-elle une question d’ordre public ? (Cachan, 2005)
- L’association : un objet pour les sciences sociales ? (Ulm, 2005)
- Peut-on considérer le genre comme une variable sociologique ? (Cachan, 2005)
 Paradigmes sociologiques
- L’interactionnisme (Ulm, 2004)
- Construisons-nous le monde social dans lequel nous vivons ? (Cachan, 2004)
- Vivons-nous réellement dans un monde de réseau ? (Cachan, 2004)
- Toute action est-elle rationnelle ? (Ulm, 2003)
- La sociologie est-elle une « individuologie » ? (Cachan, 2004)
- Vivons-nous dans une société d’individus ? (Cachan, 2003)
 Age
- Les effets sociaux du vieillissement (Cachan, 2004)
- Ages et générations (LSH, 2004 et 2005)
- La vieillesse n’est-elle qu’un mot ? (LSH, 2003 et 2005)
- Vieillir (Ulm, 2003)
- L’enfance (Ulm, 2005)
- La mort comme fait social (Ulm, 2003 et 2005)
- Classes d’âges, générations et évolution des comportements sociaux (Cachan, 2003)
 Régulation sociale et conflits sociaux
- L’Etat et la vie privée (Ulm, 2003)
- Insécurité et ordre social (Cachan, 2003)
- Normes sociales et normes juridiques (Cachan, 2003)
- Règles juridiques et normes sociales (Ulm, 2005)
- Le droit peut-il être un instrument de changement social ? (Cachan, 2005)
- Y a-t-il de nouvelles formes de mobilisation sociale ? (Cachan, 2004)
- Peut-on parler de nouveaux mouvements sociaux ? (Cachan, 2005)

- Le conflit est-il inhérent au fonctionnement social ? (Cachan, 2003)
- Suffit-il d’avoir des intérêts communs pour mener une action collective ? (Ulm, 2005)
- Le droit joue-t-il un rôle croissant dans la régulation sociale ? (Cachan, 2004)
- Pourquoi parle-t-on d’un déclin des institutions ? (Cachan, 2004)
- Peut-on encore parler de communautés ? (Cachan, 2005)
 Sujets difficiles à classer
- Migrer (Ulm, 2004)
- L’expert est-il un scientifique ? (Cachan, 2004)
- Expertise et recherche en sciences sociales (Cachan, 2003)
- L’entreprise, entre organisation et marché (Cachan, 2004)
- Le marché peut-il se passer de dispositifs sociaux ? (Cachan, 2005)
- Proximité et distance dans le monde social (LSH, 2003)
- Les recompositions du salariat (Cachan, 2003)
- Identité, identités (Ulm, 2005)
- Identités sociales et individualités(Cachan, 2005)
- Ce que parler veut dire (Ulm, 2005)
- Tradition et changement (Ulm, 2005)
- Le travail c’est la santé (LSH, 2005)
ECONOMIE
 Justice sociale et efficacité économique
- Efficacité et justice (Ulm, 2004)
- Le dilemme équité – efficacité est-il incontournable en économie ? (Cachan, 2004)
- Utilité, équité, justice (Cachan, 2005)
- L’arbitrage efficacité – équité (LSH, 2004)
 Questions d’actualité
- Le financement de la protection sociale (LSH, 2004)
- La réforme des retraites (LSH, 2003 et 2004)
- Les retraites au 21ème siècle (Cachan, 2005)
 Marché du travail et chômage
- La persistance du chômage (Cachan, 2004)
- Le chômage est-il un mal nécessaire ? (LSH, 2005)
- Les taux de chômage (Cachan, 2003)
- Les causes de la persistance du chômage en France (Ulm, 2004)
- Chômage d’équilibre : de quoi parle-t-on ? (LSH, 2004)
- Chômage volontaire, chômage involontaire(Cachan, 2005)
- L’articulation microéconomique – macroéconomique dans l’étude du marché du travail (LSH, 2004)
- Pauvreté et marché du travail (LSH, 2003)
- Faut-il baisser les salaires ? (LSH, 2005)
- Les bas salaires (Cachan, 2005)
- Que peut-on dire du taux d’emploi en France ? (LSH, 2003)
- Le concept d’offre de travail est-il utile à l’économiste ? (Cachan, 2003)
- Demande de travail et qualifications (Cachan, 2005)
- Le travail à temps partiel (Ulm, 2005)
- Faut-il travailler davantage ? (Cachan, 2005)
 Microéconomie
- La rationalité du producteur (LSH, 2004)
- La concurrence imparfaite (LSH, 2004)
- Monopoles naturels et services publics (LSH, 2004)
- Les monopoles (Cachan, 2005)
- La boîte d’Edgeworth (Cachan, 2005)

 Politiques économiques
- L’efficacité des politiques monétaires (Ulm, 2005)
- Politique économique : règle ou discrétion ? (LSH, 2004)
- La politique économique doit-elle être soumise à des règles ? (Cachan, 2003)
- Que reste-t-il du « policy mix » aujourd’hui ? (Cachan, 2004)
- Anticipations et politique macroéconomique (Cachan, 2005)
- Le rôle des anticipations dans la conduite de la politique économique (LSH, 2005)
- Faut-il encore recourir à la politique budgétaire ? (Cachan, 2003)
- Les limites des politiques keynésiennes (Ulm, 2004)
- Pourquoi les multiplicateurs macroéconomiques sont-ils si faibles ? (Cachan, 2004)
- Faut-il limiter les déficits publics ? (LSH, 2003)
- Pourquoi mener une politique de la concurrence ? (Ulm, 2003)
 Questions monétaires et financières
- A quoi sert une banque centrale ? (Cachan, 2004)
- Une banque centrale doit-elle être indépendante ? (LSH, 2003)
- La théorie économique permet-elle de justifier la structure des taux d’intérêt ? (Cachan, 2003)
- Le taux d’intérêt (Ulm, 2005)
- Politique monétaire et taux d’intérêt (Cachan, 2005)
- Faut-il craindre un retour de l’inflation ? (LSH, 2004)
- Y a-t-il aujourd’hui un risque de déflation ? (LSH, 2003)
- faut-il craindre les conséquences d’une déflation ? (Ulm, 2003)
- La spéculation (LSH, 2004)
- L’offre de monnaie (Ulm, 2004)
- La monnaie est-elle neutre ? (Ulm, 2003)
- La neutralité de la monnaie (LSH, 2005)
- Friedman, Lucas et la courbe de Phillips (LSH, 2003)
- Que peut-on retenir aujourd’hui de la courbe de Phillips ? (LSH, 2005)
 Revenus, épargne, consommation
- La consommation des ménages est-elle trop lisse ou trop sensible ? (Cachan, 2004)
- Quels rôles assigner aux anticipations dans la détermination de la consommation des ménages ? (Cachan, 2003)
- L’arbitrage consommation – épargne (LSH, 2004)
- Le rôle de l’épargne (Ulm, 2005)
- Les comportements d’épargne en France(Cachan, 2005)
- Fondements et limites de la fonction de consommation keynésienne (LSH, 2003)
 Théorie économique et épistémologie
- Peut-on prévoir en économie ? (LSH, 2004)
- L’économie du bien-être (Cachan, 2004)
- L’horizon temporel des agents en économie (Cachan, 2003)
- L’hypothèse d’anticipation rationnelle est-elle vraisemblable ou féconde ? (LSH, 2003)
- Peut-on parler d’une révolution marginaliste ? (LSH, 2003)
- Pourquoi les économistes s’opposent sur la loi des débouchés ? (LSH, 2003)
- Les coûts de transaction : quelle portée économique et empirique ? (Cachan, 2003)
 Marché et équilibre
- Equilibre général et loi de Walras (Cachan, 2004)
- La loi de Walras (LSH, 2005)
- L’équilibre général (Cachan, 2005)
- Les défaillances du marché (LSH, 2003)
- Quelles informations les prix véhiculent-ils ? (Cachan, 2004)
- Faut-il réduire la réglementation sur les marchés ? (LSH, 2003)
 Sujets difficiles à classer
- Quels effets les contraintes financières exercent-elles sur la décision d’investissement ? (Cachan, 2004)
- L’équilibre de la balance des paiements (Cachan, 2004)
- La pollution est-elle une affaire d’économiste ? (LSH, 2003 et 2005)
- Pourquoi taxer le patrimoine ? (LSH, 2003)

- Faut-il s’opposer à un relèvement du SMIC ? (LSH, 2003)
- Peut-on dire que le profit rémunère l’innovation ? (LSH, 2003)
- Pourquoi l’Etat finance-t-il l’éducation ? (Ulm, 2003)
- Pourquoi l’Etat n’est-il pas un « despote bienveillant » ? (Cachan, 2003)
- La différenciation des produits (Cachan, 2003)
- Inégalités et croissance (Cachan, 2003)
- Progrès technique et croissance (Cachan, 2003)
- Quels effets attendre d’une augmentation du prix des produits pétroliers ? (Cachan, 2003)
- Le concept d’économies d’échelle vous semble-t-il pertinent pour analyser l’évolution des économies
contemporaines ? (Cachan, 2005)
- Le financement de la construction et de l’entretien d’un phare (LSH, 2005)
- Concurrence et profit (LSH, 2005)