1ère S - Académie de Nancy-Metz

Séverine BERNY – Lycée Charles Hermite - Dieuze
1èreS Prog 2011 PARTIE 1 : OBSERVER. Couleurs et images CHAPITRE 1 : VISION ET IMAGES
ACTIVITÉ 2 : L’œil et l’appareil photographique, de vrais jumeaux ?
Compétences
disciplinaires
Pratiquer une démarche expérimentale pour comparer les fonctionnements optiques
de l’œil et de l’appareil photographique.
Contexte du sujet :
L’accommodation de l’œil s’effectue-t-elle selon le même principe que la mise au point de l’appareil photo ?
Matériel : banc optique, objet : lettre d sur la lanterne, porte-lentille, écran, différentes lentilles, un diaphragme.
Travail à effectuer :
1) Dans une approche simplifiée, on modélise les deux systèmes par :
Complétez le tableau suivant, en indiquant pour chacun des deux systèmes, quelle partie est modélisée par
les instruments d’optique suivants (s’APP):
Appareil photo
Oeil
Lentille convergente
Diaphragme
Ecran
Axe optique
Axe optique
écran
Lentille +8 
diaphragme

Séverine BERNY – Lycée Charles Hermite - Dieuze
2) Mise au point dans le cas de l’appareil photographique
Placer l’objet à 100,0 cm d’une lentille convergente de vergence +8 . Former, sur l’écran, l’image nette de
cet objet. Puis, rapprocher l’objet à une distance de 50 cm de la lentille. L’image est-elle toujours nette ?(REA)
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Dans le cas de l’appareil photographique, quel(s) paramètre(s) peut-on modifier pour obtenir une image
nette sur l’écran (ANA)?
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En tenant compte de votre réponse, réalisez la mise au point, autrement dit rétablissez une image nette (REA)
Quel paramètre avez-vous modifié et dans quel sens ?
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3) Mise au point dans le cas de l’œil (accommodation)
Placer à nouveau l’objet à 100,0 cm d’une lentille convergente de vergence +8 . Former, sur l’écran, l’image
nette de cet objet. Puis, rapprocher l’objet à une distance de 50 cm de la lentille.
Dans le cas de l’oeil, quel(s) paramètre(s) peut-on modifier pour obtenir une image nette sur l’écran (ANA)?
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APPEL N° 1
Appeler le professeur pour lui présenter votre réponse ou en cas de difficulté
APPEL N° 2
Appeler le professeur pour lui présenter le dispositif expérimental ou en cas de
difficulté
APPEL N° 3
Appeler le professeur pour lui présenter votre réponse ou en cas de difficulté
APPEL N° 4
Appeler le professeur pour lui présenter la manipulation ou en cas de difficulté
APPEL N° 5
Appeler le professeur pour lui présenter votre réponse ou en cas de difficulté

Séverine BERNY – Lycée Charles Hermite - Dieuze
En tenant compte de votre réponse, réalisez la mise au point, autrement dit rétablissez une image nette (REA)
Quel paramètre avez-vous modifié et de quelle manière?
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4) Latitude de mise au point
1- Placer un objet à 100,0 cm devant la lentille +8 du modèle de l’appareil photo. Relevez les positions
extrêmes de l’objectif pour lesquelles l’image reste nette sur la pellicule.(REA)
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2- Refaites cette même expérience en diaphragmant la lentille. Conclure.(REA)
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3- Avez-vous remarqué que lorsqu’on a du mal à distinguer quelque chose, on a tendance à plisser des
yeux ? En considérant que l’œil se comporte comme un appareil photo, justifiez cette manière de
faire.(ANA)
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APPEL N° 6
Appeler le professeur pour lui présenter vos réponse ou en cas de difficulté