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TP Œil 1 – Le cristallin et certaines Anomalies de Vision
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1- DISSECTION DE L’ŒIL
On se propose de rechercher les caractéristiques de l’œil compatibles avec un rôle
d’instrument optique. MATERIEL A DISPOSITION :
 Œil animal
 Ciseaux forts  Cuvette  Pinces  3 béchers d’eau  Scalpel
CAPACITES
ACTIVITES ET
DEROULEMENT DES ACTIVITES
CRITERES DE REUSSITE
Saisir et mettre
en relation des
informations.
 Observer les muscles entourant l’œil.
 Repérer le nerf optique (1).
 Orienter l’œil et placer l’iris vers le haut.
 Indiquer s’il s’agit d’un œil droit ou gauche
 nerf optique repéré.
 œil orienté et positionné.
Suivre un
protocole
 Nettoyer le globe oculaire en enlevant muscles et
graisse pour faire apparaître le blanc de l’œil
(sclérotique).
 Réaliser une boutonnière en enfonçant
délicatement la pointe du scalpel dans le plan
équatorial du globe (2).
 Découper le globe le long de l’équateur pour le
séparer en deux parties égales (3). Récupérer,
dans un bécher d’eau, le liquide qui s’en échappe
(humeur aqueuse).
 Dégager de ses adhérences la masse visqueuse
centrale (humeur vitrée) et la récupérer dans un
bécher d’eau.
 Repérer dans la moitié antérieure, le cristallin,
en forme de lentille. Le prélever et le placer
dans un bécher d’eau
* Appeler l’enseignant pour vérification *
 Section propre et bien placée
 Récupération des divers milieux
transparents
Réaliser un
dessin
d’observation
 Représenter les deux moitiés d’œil, vues de
l’intérieur.
 Légender les dessins à l’aide des documents
proposés
 Mise en page convenable
 Fidélité au modèle (proportions)
 Tracé net et fin
 Légende correcte et organisée
 Choix d’un titre adapté
Communiquer
 Indiquer, à l’aide d’une phrase, les principales
caractéristiques optiques de l’œil.
 Critères choisis
 Phrase grammaticalement et
scientifiquement correcte
 Nettoyer le matériel
 Ranger la paillasse
 Cuvette et outils propres
 Disposition organisée

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2- COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DU CRISTALLIN.
Placer le cristallin sur une feuille imprimée et déduire le rôle du cristallin.
3- EXPERIENCE SUR LA MISE EN EVIDENCE DE LA POSITION DU NERF OPTIQUE OU POINT AVEUGLE.
Faire deux croix espacées de 6 cms sur une feuille blanche.
Occulter l’œil gauche
Fixer la croix située à gauche sur la feuille
Approcher ou éloigner la feuille de papier jusqu’à ne plus voir la croix de droite
Interpréter cette observation.
4- EXERCICE SUR LE TRAJET DE LA LUMIERE DANS L’ŒIL.
• L’œil comprend plusieurs milieux transparents qui transmettent
la lumière tout en déviant sa trajectoire : ces milieux réfractent
les rayons lumineux. L'un d'eux, le cristallin, joue le rôle d'une
lentille convergente : il focalise la lumière sur la rétine. L’image
d'un objet observé, proche ou lointain, se forme ainsi sur la
rétine.
• Quand l'objet est proche (vision de près), les rayons lumineux
doivent être davantage focalisés. Pour cela, le cristallin se
déforme grâce aux muscles ciliaires : on dit que l'œil
accommode.
• Le cristallin est composé de cellules vivantes spécialisées.
Dépourvues de noyau, elles contiennent des protéines
particulières à l'origine de la transparence et du pouvoir de
réfraction du cristallin. L'élasticité du cristallin résulte de l'étroite
association entre elles des cellules cristalliniennes.
• Avec l'âge, l'élasticité et la transparence du cristallin peuvent
être altérées, à l'origine de troubles de la vision.
5- ETUDE DE DOCUMENTS SUR LE FONCTIONNEMENT DE LA RETINE
A partir de l’étude des documents suivants, expliquer le fonctionnement rétinien.

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