Ils vécurent heureux (c`est terminé au moment du récit)

VERBE : le temps PASSE SIMPLE.
1. LES FORMES DU PASSE SIMPLE.
1.1. verbes 1° groupe (-er)
 tous : en –A
-ai
-as
-a
-âmes -âtes -èrent
je parlai, tu parlas, il parla, nous parlâmes, vous parlâtes, ils parlèrent
☻ Les verbes en -cer prennent une cédille devant a : je lançai, tu prononças, il se balança…
☻ Les verbes en -ger prennent un e après le g devant a : je mangeai, tu plongeas, il bougea…
1.2. verbes 2° groupe (-ir / - issons)
 tous : en –I
-is
-is
-it
-îmes -îtes -irent
je finis, tu finis, il finit, nous finîmes, vous finîtes, ils finirent
1.3. verbes 3° groupe

en –I
-is
-is
-it
-îmes -îtes -irent
je partis, tu partis, il partit, nous partîmes, vous partîtes, ils partirent.
(je partis, je dis, je fis, je vis, je pris, j’écrivis, je sentis, je naquis, je rendis,
je couvris, je dormis, je m’enfuis, je me battis, je peignis, je craignis,
attention : je finis, je dis : présent et PS !!!…)

en –U
-us
-us
-ut
-ûmes -ûtes -urent
je voulus, tu voulus, il voulut, nous voulûmes, vous voulûtes, ils voulurent
(je sus, je dus, je voulus, je pus, je crus, je connus, je lus, je mourus, je
reçus, je plus, je vécus, je bus…)

en –IN
-ins
-ins
-int
-înmes -întes -inrent
je vins, tu vins, il vint, nous vînmes, vous vîntes, ils vinrent.
(pour venir et tenir + composés : (re)venir, prévenir, devenir, (re)tenir …)
2. LES VALEURS DU PASSE SIMPLE.
2.1. valeur temporelle : le passé simple présente une action passée.
2.2. valeurs aspectuelles.
Le PS, temps « littéraire », base de la narration, présente des actions de premier plan, successives ;
souvent ponctuelles et brèves, elles sont toujours délimitées dans le temps.
imparfait
passé simple
description – commentaire
narration
Les rideaux d’une tapisserie se relevèrent et une jeune fille parut. (narration)
Ses grands yeux noirs brillaient comme deux lampes très douces. (description)
action d’arrière-plan
L’équipe de France peinait….
plusieurs actions simultanées
action de 1° plan du récit
L’intervention de Zidane fut décisive…
plusieurs actions successives
l’homme agitait les bras et poussait de grands cris… (actions simultanées)
le gardien bondit et détourna le ballon in extremis… (actions successives)
action inachevée
action ponctuelle, achevée
Ils vivaient heureux (cela continue au moment du récit)
Ils vécurent heureux (c’est terminé au moment du récit)
VERBE : le temps PASSE SIMPLE.
1. Conjugue chaque verbe à la 3° personne du singulier et du pluriel du PS de l’indicatif.
finir
partir
dire
faire
savoir
devoir
Vouloir
pouvoir
voir
croire
prendre
aller
venir
Il finit
Ils finirent
2. Conjugue les verbes suivants au PS de l’indicatif, à la personne indiquée entre parenthèses.
(il) payer
(ils) nager
(j’) employer
(ils) projeter
(il) aboyer
(il) lancer
(je) finir
(ils) faire
(je) se rappeler
(nous) lancer
(il) manger
(ils) envoyer
(tu) prier
(il) plonger
(ils) crier
(il) obéir
(ils) renvoyer
(tu) se rendre compte
(je) acheter
(nous) se fatiguer
3. Conjugue chaque verbe à la 1° personne du singulier du PS de l’indicatif.
finir
vouloir
partir
pouvoir
dire
voir
faire
croire
savoir
prendre
devoir
aller
vouloir
venir
4. Conjugue les verbes suivants au PS de l’indicatif, à la personne indiquée entre parenthèses.
(il) attendre
(il) résoudre
(il) placer
(il) courir
(tu) se plaindre
(ils) voir
(je) plonger
(il) nager
(il) mettre
(ils) travailler
(il) tenir
(je) rendre
(tu) perdre
(il) foncer
(ils) essayer
(il) craindre
(je) partir
(je) descendre
10. (je) appeler
(je) essayer
5. Transpose, à la même personne, ces formes à l’imparfait puis au PS de l’indicatif.
je mange
vous
grandissez
tu chantes
ils vieillissent
il trace
je pars
nous crions
tu lis
vous travaillez
il voit
ils naviguent
nous atteignons
je finis
vous mettez
tu obéis
ils répondent
il accomplit
il est
ns choisissons
ils ont
6. Justifie l’emploi des imparfaits et PS soulignés en précisant leur valeur.
1. Depuis plus d’une semaine, la tempête harcelait le radeau d’Ulysse.
2. A chaque vague, il s’agrippait au mât désespérément et implorait, de nouveau, le secours d’Athéna.
3. Il était brisé par la fatigue et par la haine de Poséidon qui s’acharnait contre lui.
4. Soudain apparut une mouette : Ino, déesse de la mer, était enfin à ses côtés et le réconfortait ! Il jeta
alors ses vêtements, quitta le radeau et nagea vers Ithaque.
7. Conjugue les verbes entre parenthèses soit à l’imparfait soit au PS de l’indicatif.
Inspirée par Athéna qui lui était apparue en songe, Nausicaa, la fille du roi Alkinoos, (partir)
nettoyer le linge aux lavoirs, près du fleuve. Ulysse (se réveiller)
aux cris des jeunes filles qui
(jouer)
à la balle, il (saluer)
la princesse et lui (demander)
sa protection. Elle lui
(donner)
alors des vêtements fraîchement lavés qui (sécher)
au soleil. Elle lui
(proposer)
ensuite de la rejoindre au palais pour implorer la protection de sa mère, la reine
Arété.
Rendu invisible par Athéna qui l’avait guidé jusqu’au palais d’Alkinoos, Ulysse (apparaître)
soudainement aux pieds de la reine et lui (demander)
sa protection. Après le repas, le
roi (décider) d’offrir, dès le lendemain, une fête en l’honneur de l’étranger ; comme Ulysse (désirer)
rentrer chez lui, le roi lui (promettre)
un bateau. Ulysse (révéler)
alors à ses hôtes
ses sept années passées chez Calypso ; il leur (raconter)
la tempête et sa rencontre avec
Nausicaa : elle l’(écouter)
avec attention car elle (être)
déjà secrètement amoureuse du
héros… Vaincu par le sommeil, Ulysse (aller)
enfin se coucher, mais, seule la princesse, cette
nuit-là, ne (dormir) pas…
8. a. Dans les couples de verbes (exercice 7) se réveiller – jouer, donner – sécher et désirer –
promettre, quelles sont les actions d’arrière-plan et celles de premier plan ? En quoi cela t’aidet-il à choisir entre imparfait et PS ?
b. Pour les verbes décider, promettre, révéler et raconter, quel temps as-tu choisi ? Pourquoi ?
9. Récréation !… Ces fautes sont authentiques, fréquemment rencontrées dans les devoirs…
Recopie ces barbarismes et corrige-les en expliquant rapidement l’erreur ! Attention, il y a
quelquefois deux erreurs cumulées dans la même forme !
Il prena
je perda
il venèrent
il disa
il lisa
il partèrent
je cria
il moura
ils répondèrent
il vut
il finissa
il faisa
il craigna
je me batta
il metta
j’alla
il tena
j’appela
il sorta
ils vivèrent