Identifiez le temps du verbe souligné dans les phrases suivantes

Identifiez le temps du verbe souligné dans les phrases suivantes.
Utilisez les six options données.
a. Le passé composé
b. L’imparfait
c. L’impératif
e. Le présent de l’indicatif g. L’infinitf
d. Le passé simple f. Le participe présent ou gérondif
_____ 1. Il faut vérifier vos réponses.
_____ 2. Jeanne et Luc partaient ensemble le matin.
_____ 3. Calmez-vous ! (il y a trop de bruit)
_____ 4. Elle est tombée sur la glace.
_____ 5. Vincent et les enfants ont pris une promenade.
_____ 6. J’écoute la musique en faisant mes devoirs.
_____ 7. L’aviateur pensait qu’il venait de l’astéroïde B612 parce que c’était la plus
petite planète.
_____ 8. Faites-vous votre mieux?
_____ 9. Il y avait beaucoup d'étudiants à la fête.
_____ 10. En sachant la vérité, j’ai pu décider moi-même.
______ 11. Il peut voir beaucoup de couchers de soleil.
______ 12. Soyez sage s.v.p. ! Allons ! Vous marchez trop lentement.
______ 13. Le petit garçon était mélancolique, il se sentait triste et il se souvenait
de sa planète.
______ 14. Il marche en mangeant une pomme.
______ 15. Je crois que vous-avez raison.
______ 16. Le narrateur eut une panne de moteur dans le Sahara, et il ne put pas le réparer.
Écrivez le verbe entre parenthèses sur le tiret donné au PRÉSENT DE L’INDICATIF.
1. Ils (avoir) beaucoup de devoir.
________________
2. Je (croire) que vous-avez tort.
________________
3. Tu (marcher) trop lentement
________________
4. Nous (aller) à la bibliothèque première classe.
________________
5. Vous (savoir) la différence entre ces deux verbes?
________________
6. Elles (trouve) leur confiance.
________________
Écrivez le participe passé du verbe entre parenthèses sur le tiret donné. N’oubliez pas de
faire les accords nécessaires. ATTENTION : avoir ou être!!
1. De tous les beaux pays que j’ai (visiter), l’Irlande m’a paru le plus beau. ________________
2. J’ai (choisir) Jennifer Lawrence comme sujet car elle a de la confiance.
________________
3. Elle a (finir) d’étudier pour l’examen.
________________
4. Lizzie a (écrire) trois livres jusqu’à date.
________________
5. Les femmes sont (arriver) à l’aéroport en retard.
________________
6. Les gars ont (rencontrer) le directeur pour la première fois aujourd’hui.
________________
Indentification – réponses
1. e
2. b 3. c 4. a 5.a
13. b 14. f
1. ont
2.crois
3.marches
4.allons
5.allez
6.trouvent
1. visité
2. choisi
3. fini
4. écrit
5. arrivées
6. rencontré
15. e 16. d
6. f 7. b 8. e 9. b 10. f 11.g
12. c
Les mots qui indiquent quel temps du passé
L’imparfait
d’habitude
usually
de temps en temps
from time to time
autrefois
formerly
le week-end
on the weekends
le lundi
on Mondays
tous les jours
every day
normalement
usually
souvent
often
en general
in general, generally
chaque semaine…
every month, year…
le soir
in the evenings
Le passé composé
une, deux fois
once, twice..
plusieurs fois
several times
soudainement
suddenly
un week-end
one weekend
lundi
on Monday
un jour
one day
tout d’un coup
all of a sudden
Pratique:
A. L’histoire, c’est fantastique. Comment est-ce que David est devenu
historien? Mettez les phrases au passé composé ou à l’imparfait selon le sens.
1. Quand j’___________________ (avoir) 13 ans, je ____________________
(ne pas comprendre) l’histoire.
2. Un jour, mon père ____________________ (trouver) un beau livre
d’histoire à la bibliothèque.
3. Ce jour-là, nous ____________________ (regarder) toutes les images et
nous _________ (parler)
des hommes et des femmes importants.
4. Une semaine après, mon père ______________________ (retourner) à la
bibliothèque et j’y
__________________ (aller) avec lui.
5. Ce jour-là, nous ____________________ (décider) d’étudier l’histoire
ensemble.
6. Parfois, quand j’__________________ (avoir) des problèmes avec toutes les
dates, mon père m’ _________________ (aider) à les apprendre.
7. D’habitude, nous ________________________ (aller) à la bibliothèque le samedi
matin, mais un jour nous _______________ (visiter) le Musée de l’Homme.
8. Ce jour-là, au musée, je (j’) ________________________ (comprendre) que
l’histoire est le sujet le plus passionnant et je (j’) _____________________
(prendre) une décision importante. Je (J’) _________________________
(choisir) ma profession!
Passé composé et l’imparfait expriment deux différents aspects du passé. Voici leurs différences :
passé composé
questions
past events or sequences of events
imparfait
questions
descriptions in the past
répond aux
What happened?
répond aux
What were the circumstances?
What was someone’s state of mind?
ongoing past action
What was happening?
habitual past action
What used to happen?
Complétez les phrases suivantes avec les verbes à l'imparfait OU au passé composé
selon le contexte.
1) Quand je n' _____________ (avoir) pas de vélo, j' _______________(aller) toujours
à pied.
2) L'année dernière nous ___________________ (acheter) un nouveau bateau.
3) Aujourd'hui mon ami Paul ________________ (faire) de la voile sur le lac.
4) Dans le passé je ________________ (faire) de la voile aussi.
5) La vieille voiture de mon père _______________ (être) jaune.
6) Mon frère _________________ (manger) un gâteau au chocolat énorme!
1. n’avait/j’allais
2. avons acheté
3. a fait
4. faisais
5. était
6. a mangé
Le bon choix. Choisissez la forme correcte du participe passé pour compléter
chaque phrase.
1. Le chanteur français Serge Gainsbourg a _____ plusieurs albums aux États-Unis.
a. enregistrée
b. enregistrés
c. enregistré
Le bon choix. Complétez avec les mots corrects.
Paul, qui
1
très _2_ quand il écrit ses examens, essaie de __3__ avant de les faire.
_____ 1. a) ai
b) es
c) est
d) êtes
_____ 2. a) nerveux
b) nerveuse
c) nerveuses
d) content
_____ 3. a) fâcher
b) se laver
c) se calmer
d) te
promener
M Loisel est plus
1
, plus __2__, souriant et _3_ de la joie.
_____ 1. a) content
b) contente
c) contante
d) contents
_____ 2. a) patiente
b) patients
c) patientes
d) patients
_____ 3. a) foule
b) fou
c) foux
d) folle
Il faut
1
avec une voix _2_ et __3__ .
_____ 1. a) parlé
b) parler
c) parle
d) parlait
_____ 2. a) forte
b) fort
c) forts
d) fortes
_____ 3. a) confiant
b) confiante
c) confident
d) confiance
1
père _2_ l’histoire de sa __3__ famille.
_____ 1. a) Mon
b) Ma
c) Mes
_____ 2. a) raconte
b) rencontre
c) recontre
_____ 3. a) grands
b) grand
c) grande
Le passé composé et l’imparfait
CLÉ
Le passé composé et l’imparfait expriment deux différents aspects du passé.
Voici leurs différences :
passé composé
questions
past events or sequences of events
imparfait
questions
descriptions in the past
répond aux
What happened?
répond aux
What were the circumstances?
What was someone’s state of mind?
ongoing past action
What was happening?
habitual past action
What used to happen?
Pratique:
A. L’histoire, c’est fantastique. Comment est-ce que David est devenu
historien? Mettez les phrases au passé composé ou à l’imparfait selon le sens.
1. Quand j’___avais________ (avoir) 13 ans, je ___ne comprenais pas___
(ne pas comprendre)
l’histoire.
2. Un jour, mon père __a trouvé_____ (trouver) un beau livre d’histoire à la
bibliothèque.
3. Ce jour-là, nous ___avons regardé__ (regarder) toutes les images et nous
__avons parlé_
(parler) des hommes et des femmes importants.
4. Une semaine après, mon père ___est retourné___ (retourner) à la
bibliothèque et j’y
__suis allé__ (aller) avec lui.
5. Ce jour-là, nous ___avons décidé_____ (décider) d’étudier l’histoire
ensemble.
6. Parfois, quand j’_avais_____ (avoir) des problèmes avec toutes les dates,
mon père
m’ __aidait____ (aider) à les apprendre.
7. D’habitude, nous ____allions __________ (aller) à la bibliothèque le
samedi matin, mais un
jour nous __avons visité_ (visiter) le Musée de l’Homme.
8. Ce jour-là, au musée, je (j’) ___ai compris
______ (comprendre) que
l’histoire est le sujet
le plus passionnant et je (j’) ____ai pris
_______ (prendre) une décision
importante. Je (J’)
___ai choisi_______ (choisir) ma profession!