Chapitre I : la planète Terre et son environnement
La Terre est l'un des corps du système solaire. L'énergie solaire reçue par la Terre conditionne
les températures qui règnent à sa surface et les mouvements de ses enveloppes fluides. Des
échanges permanents existent entre ces enveloppes et les font évoluer au cours des temps
géologiques. L'activité humaine est un facteur important de cette évolution.
PPP vocabulaire
Accroche p 12 + p 20-22
I. La Terre, planète du Système solaire
A.- les objets du système solaire
Les techniques d’observation de l’Univers se sont considérablement perfectionnées, en
particulier au cours de XXème siècle. Leur utilisation a permis de préciser la place de la
planète Terre dans l’Univers et de mieux connaître les caractéristiques physiques et
chimiques des nombreux objets du système solaire.
Quelles sont les caractéristiques des objets du système solaire ?
On cherche à caractériser les constituants du système solaire et à les comparer.
Hypothèse - Vérification par documents Conclusions
TP N° 1 : planétologie comparée
JIGSAW 2 groupes : A = MVTM + astéroides et comètes
B = JSUN + Soleil Satellites
Fiche consignes + Manuel + liste de critères à utilisés
Echange puis 2 exercices du nouveau manuel 2 et 3 p 27
Belin : 1 à 4 p 27 et 5 p 32 et 2 p 31
1.- le soleil
Le Soleil est l'étoile du système solaire. Il émet de l'énergie qu'il diffuse dans toutes les
directions. Les autres corps célestes du système gravitent autour de lui.
2.- les planètes
Les planètes accompagnées de leurs satellites décrivent des orbites elliptiques autour du Soleil.
Les planètes telluriques sont successivement: Mercure, Vénus, la Terre, et Mars. Leur surface,
constituée de roches silicatées, est solide. Ce sont les planètes les plus proches du Soleil, on les
qualifie de planètes internes. Elles ont les diamètres les plus faibles et des masses volumiques
élevées.
Vénus et la Terre, ont une activité interne encore actuellement. Vénus, la Terre et Mars, ont une
atmosphère gazeuse plus ou moins dense. Seule la Terre possède de l'eau à l'état liquide.
Les planètes gazeuses sont successivement: Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune. Elles sont
formées essentiellement d'hélium et d'hydrogène. Ce sont des planètes éloignées du Soleil, on
les qualifie de planètes externes. Elles ont les diamètres les plus élevés et des masses volumiques
faibles.
Pluton est constituée de silicates et d'eau à l'état solide. C'est l’objet le plus éloignée du Soleil,
il a le plus petit diamètre.
3.- les astéroïdes et les comètes
Les astéroïdes et les comètes sont des corps célestes de plus petite taille.
Les astéroïdes, objets rocheux, sont regroupés notamment en une ceinture entre les orbites de
Mars et de Jupiter.
Les comètes, formées de glace et de poussières, décrivent des orbites qui recoupent celles des
planètes.
La Terre est une planète du système solaire. Le Soleil est une étoile autour de laquelle tournent
différents objets (planètes, astéroïdes, comètes).Ils sont de tailles, compositions chimiques et
activités internes variées. Certaines planètes ont des enveloppes externes gazeuses ou liquides.
Bilan p 27
B.- le rayonnement solaire
Accroche p 38 + p 40
Le soleil est l’une des 200 à 300 milliards d’étoiles qui peuplent notre galaxie. Cette
gigantesque boule de gaz incandescents, dont la température peut atteindre 15 millions de
degrés Celsius au centre et 6000°C à la surface, est la source de chaleur et de lumière de
toutes les planètes du système solaire. Son rayonnement a des influences directes et
indirectes sur les planètes telluriques et notamment sur la Terre.
Comment le rayonnement solaire influence t-il la température de surface des
planètes ?
On cherche à comprendre les différences de surface des différentes planètes telluriques
Hypothèse - Vérification par expérience - Conclusion
TP N°2 Rayonnement solaire
Fiche matériel disponible
Questions 1, 3 et 4 p 41
L'énergie solaire reçue par les planètes varie en fonction de la distance au soleil. Elle est
d'autant plus faible que sa distance au Soleil est grande
Bilan I 1 et 2 p 48
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !