Je sais conjuguer au présent de l`indicatif (les verbes des 1 er et 2

CE2 - Je sais conjuguer au présent de l’indicatif (les verbes des 1er et 2ème groupes). 1/4
Ordre sujet/verbe respecté
CE2
Je sais conjuguer au présent de l’indicatif (les verbes des 1er et 2ème groupes).
Ordre sujet/verbe respecté
Un beau sapin de Noël
De jolies petites boules fines et transparentes décorent les branches vertes de
l'épicéa. Tout en haut de l'arbre, une étoile brillante resplendit. Voici que les
guirlandes s'allument, étincellent, clignotent et brillent. Tout est beau et
merveilleux. Source inconnue
Compétence supplémentaire : Les accords adjectif / nom
Mélanie habite à la campagne, dans une grande maison blanche. Devant la porte
d'entrée, il y a de très belles fleurs. Derrière la maison, on trouve une cour avec des
animaux: des poules, des coqs et des canards. Chaque année, elle invite sa cousine
Caroline à venir passer une semaine chez elle. Source inconnue
Compétence supplémentaire : Mots invariables
La peinture marron
Georges arrête le gaz sous le chaudron.
Il faut laisser refroidir la potion un bon moment.
Quand la fumée et l’écume se calment, il regarde dans le chaudron pour voir la
couleur de sa potion.
Elle est bleu vif. Georges saute de joie !
Il se précipite dans l’atelier où son père range les autres peintures.
Extrait de La potion magique de Georges Bouillon (Roald DAHL).
Un chat joueur
Mon chat s’appelle Mitsou.
Il est très gourmand et fait des bonds de joie quand je lui donne une tasse de lait.
Il vient me réveiller chaque matin en sautant sur mon lit.
Dans la journée, il joue souvent avec une balle de tennis. Source inconnue
Compétences supplémentaires :
- les mots invariables
- lettre finale muette

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Ordre sujet/verbe respecté
La pluie
Depuis plusieurs semaines, il pleut sans cesse.
Les journées sont grises et la météo n’est pas très rassurante.
Elle annonce un ciel couvert pour encore quinze jours.
C’est une bonne chose pour le gazon des pelouses, mais les enfants sont comme en
prison derrière les fenêtres.
Ils espèrent le retour du soleil. Source inconnue
Compétences supplémentaires :
- les sons s et z
- les accents
En Périgord.
Chaque été, avec mes cousins, nous passons une semaine chez notre grand-mère
qui possède une ferme en Périgord.
Nous jouons souvent dans la forêt voisine.
Nous organisons des parties de cache-cache ou nous construisons des cabanes
avec des branchages.
Mais jamais nous n’osons nous approcher de la rivière. Source inconnue
Compétences supplémentaires :
- les mots invariables
- le pluriel des noms
Un malade
Pascal est fiévreux.
Sa maman téléphone au médecin.
Une heure après, il est devant le malade.
Il ouvre sa trousse et examine Pascal ; il lui annonce qu’il a la grippe.
Il rédige une ordonnance.
Les médicaments sont à prendre trois fois par jour et, dans une semaine, notre
malade pourra retourner à l’école. Source inconnue

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Ordre sujet/verbe respecté
Le marron
Le marron est la graine du marronnier.
En automne, la bogue s’ouvre, le marron tombe.
Si un écureuil ne vient pas le manger, le marron, bien arrosé par la pluie, va germer.
Une petite racine s'enfonce dans la terre et une tige pousse. Source inconnue
Compétences supplémentaires :
- et/est
- les verbes en –é ou –er
Partage
Cette année, nous allons à la Cité de la musique où nous apprenons à jouer du
bongo.
Chaque élève a un instrument et mémorise une petite partition.
Il a ensuite le plaisir de faire partie d’un orchestre. Source inconnue
Compétence supplémentaire : -a/à
Les peuples
Les hommes, à travers le monde, ont tous les mêmes besoins.
Pourtant, dans chaque pays, on voit qu’ils ont de grandes différences de langue et
de coutumes.
Si on cherche à connaitre d’autres modes de vie, on peut comprendre des personnes
très différentes de nous. Source inconnue
Compétences supplémentaires :
- Mots invariables
- ont/on
Le jeu de go
Le jeu de go exige une savante lenteur et beaucoup de réflexion.
C’est un vieux jeu japonais qui se joue avec des pions blancs et des pions noirs.
Chaque joueur, à tour de rôle, pose ses pions sur un damier et cherche à encercler
les pions de l’autre.
Cela demande à la fois de la mémoire, de l’attention et du jugement.

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Ordre sujet/verbe respecté
Au jardin
Monsieur Lucien travaille dans son jardin.
Il taille son sapin, puis arrache les mauvaises herbes.
Du haut d’un arbre, un écureuil le regarde.
Monsieur Lucien et lui sont amis depuis longtemps. Source inconnue
Compétences supplémentaires :
- son/sont
- les mots en -euil
L’hiver
L’hiver est là, rude et frileux.
Les cheminées du village fument.
Dehors, la bise fait rougir les nez et les oreilles.
Les volets claquent.
Partout, l’eau gèle dans les flaques et dans les puits.
Les bois sont silencieux. Source inconnue
Compétence supplémentaire : pluriel des noms en –s, -x, -z
C’est le printemps. Les petits pois fleurissent. Le jardinier taille les rosiers.
Les oiseaux fabriquent des nids. La forêt est un tapis de fleurs. On est heureux.
Fabrication maison
J’ai un endroit secret. Je plante des graines. Emma et moi, nous arrosons les fleurs.
Vous imaginez comme elles poussent vite. Tu regardes les roses, les tulipes, les
camélias. Mes voisines aiment les arbustes. Fabrication maison
La petite Chloé dessine dans son journal intime. Elle colorie sa tortue. Elle ajoute un
grand soleil. Trois oiseaux volent dans le ciel. Ses parents n’aiment pas la tortue. Ils
donnent un chien à leur fille. D'après Sandrine Pernusch
Un cheval sauvage arrive au palais du roi. Un garçon lui parle à l’oreille. L’animal se
calme. Le garçon monte sur le cheval. La bête va au trot puis au galop. Ils se dirigent
vers le soleil. Ils font des boucles et des cercles. Fabrication maison