Accord sujet – verbe

Accord sujet – verbe
1/ Souligne les pronoms personnels sujets. Ensuite, remplace-les par des noms (ou groupes
nominaux) de ton choix.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Ils opèrent les malades. 
Il couvre toute la conversation. 
Elles sonnent très fort. 
Elle rend la monnaie au client. 
Ils se succèdent à la barre du tribunal. 
Ils confondent les couleurs. 
Il relie les deux rives du fleuve. 
Elles jaunissent lorsque vient l’automne. 
2/ Encadre les sujets et souligne le mot qui commande l’accord. Ensuite, conjugue les verbes
en gras à l’imparfait de l’indicatif.
a. Nous écouter …………………des musiques de films ; l’une d’elle nous plaire ………….
particulièrement.
b. Les avions de chasse décoller ………… dans un bruit épouvantable.
c. Se chauffer au bois être …………….. parfois économique.
d. La Tour du Bois du Verne compter ………………. cinquante logements ; celle des Eglantines
n’abriter …………… que des bureaux.
e. Les issues de secours faciliter…………………… l’évacuation du public.
f. Mes grands-parents habiter ……………. Perpignan.
3/ Encadre le sujet dans les phrases suivantes et accorde le verbe en gras en fonction de ce
sujet au présent de l’indicatif.
a. A l’entrée du musée s’aligner ……………… des centaines de visiteurs.
b. Les feuilles de soin que traiter …………… les agents de la Sécurité sociale permettre ……………
le remboursement des frais médicaux.
c. Personne ne savoir……………… ce que penser ……………… réellement les téléspectateurs de
l’émission qu’ils regarder ………………. quotidiennement.
d. Les papiers que présenter ………….. cet escroc être…………… totalement faux !
e. Où aller …………….. –je garer ma voiture ?
f. Que devenir……………… les marais où nicher …………………. les hérons.
4/ Encadre le sujet dans les phrases suivantes et accorde le verbe en gras au futur simple de
l’indicatif.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Tes amis et toi faire………………. une pause sur l’aire d’autoroute.
Florian et Emilie porter …………….. le pull que tricoter ……………….. leur tante.
Ces champignons être …………….. appétissants mais personne n’oser…………. en manger !
« On ne sait jamais », comme dire …………… les anciens.
Dès les premières gouttes, la place et l’esplanade se vider ……………….. .
Il restera moins de deux personnes qui connaître …………………… l’entrée de ce souterrain.
g. Mes cousines et moi attendre………………. un mois en particulier : ce être ………….. celui de nos
anniversaires !
5/ Souligne l’antécédent de chaque pronom relatif en gras, puis accorde les verbes entre
parenthèses à l’imparfait de l’indicatif.
a. Des belles femmes qui (faire) …………………………… pousser des cornes à leur maris, les SS en
voyaient tous les jours, mais une qui (vouloir) ……………………………… s’en débarrasser en le faisant
exécuter pour terrorisme, ils demandaient à voir de près. L’homme, sur son lit de mort, a
confirmé, il était le seul responsable. Les schleus l’ont fusillé avec ses pansements qui (voler)
………………………… sous les balles. C’est nous qui (avoir) ………………………… tué cet homme et c’est lui qui
nous (sauver) ………………… la vie.
D’après M. Quint, Effroyables jardins, Joëlle Losfeld, 2000
b. Tu es le premier qui ne (dire) ………………… pas bonjour en arrivant.
c. Passe par l’une des routes qui (mener) ………………………………… à Rome !
d. C’est Karin, toi et moi qui (être) …………………………… les premiers.
6/Accorde les verbes des phrases suivantes (présent de l’indicatif) après avoir encadré à
chaque fois le sujet, et repère son centre.
a. L’air vif de ces montagnes (stimuler) ............................ la circulation.
b. Les aboiements féroces du chien (annoncer) ............................ l’arrivée du facteur.
c. Un des employés qui ficellent les paquets les (ranger) ............................ sur la table.
d. Le vacarme des manèges, des tirs, des haut-parleurs (dominer) ............................ le tumulte de la
foule des gens qui (marcher) ............................ le long du boulevard.
e. La nuit (s’éveiller) ............................, dans la forêt, la hulotte, l’effraie, la chevêche.
f. La ligne des peupliers, serpentant parmi les prés, nous (signaler) ............................ le ruisseau.
g. Toi seul, parmi tous les candidats, (posséder) ............................ les qualités requises.
h. Aucun des pavillons que mes parents ont visités ces jours-ci ne les (tenter) .............
i. Deux forts gaillards, empoignant l’animal, l’(attacher) ............................ à un arbre.
j. Quels risques graves (entraîner) ............................ pour tous les voisins la présence de ce dépôt
de
munitions!
k. Eux, sans souci de l’heure avancée, (flâner) ............................ dans les rues.
l. Beaucoup de travail (être) ............................ déjà réalisé, néanmoins beaucoup de difficultés
(subsister) ............................ .
m. La plupart des historiens (relever) ............................ ce détail dans les archives.
n. Tant de qualités (mériter) ............................ notre estime, mais par ailleurs tant de sottise nous
(déconcerter) ............................ .
o. Trop de chemin (rester) ............................ à faire pour que nous songions à nous arrêter.
p. Trop de personnes (s’occuper) ............................ à la fois de cette affaire.
q. Et nous qui (croire) ............................ te faire plaisir!
r. Est-ce toi qui (penser) ............................ avoir la bonne réponse ?
s. Les personnes qui (estimer) ............................ avoir bon goût (être) ............................ souvent les
plus intolérantes.
t. Vous, madame, qui (écouter) ............................, qu’en (penser)............................ -vous ?
u. Jérémy et toi (partir) ............................ immédiatement afin de les rejoindre.
v. Mon frère et moi (tenir) ............................ à le lui expliquer avant l’arrivée des autres.