NPC : Histoire 5e Fiche d’exercices Plie et colle cette fiche page de gauche de ton cahier Chapitre 1/ Les débuts de l’islam Leçon 1.4/ Quelle est la situation du monde musulman au début du Xe siècle ? Exercice 1 : Découvrir la diversité de l’Islam à partir du Mausolée de Nadjaf et d’une carte 1) Manuel page 22 doc. 1 : Décris le monument et précise quelle est sa fonction. 2) Manuel page 24 doc. 2 : Localise Nadjaf sur la carte et fait une phrase pour situer la ville : 3) Manuel page 22 doc. 1 et 3 et p 24 doc. 2 : D’après ces trois documents complète la phrase suivante : Dans la région de Nadjaf la majorité des habitants sont des ………………….. et leur religion est ……………………….. 4) Manuel page 24 doc. 2 : D’après la carte, sur le territoire de quel califat se situe Nadjaf ? Exercice 2 : Découvrir les relations entre l’Islam et ses voisins 1) Manuel page 23 document 4 : D’après ce texte avec quel empereur le calife Al-Mamoun est-il en contact ? 2) Que lui demande t-il ? Dans quel but ? 3) Relève dans le manuel d’autres documents qui montrent que les musulmans étaient de grands savants et précise pour chaque document quelle est la discipline évoquée (mathématiques, astronomie, médecine ?). 4) Manuel p 24-25 : D’après les documents de cette double page, dans quel autre grand domaine le monde musulman entretenait-ils des relations avec ses voisins ? ------------------------------------------Sur la page de droite du cahier Je relis Je sais J’approfondis (ex. facultatifs) Le coin des curieux Devoirs : Je travaille à la maison - je note le titre de la leçon - je recopie le résumé de la leçon et je note les définitions de la leçon - Les documents du manuel et les réponses corrigées de la fiche d’exercices - Placer sur une carte le monde musulman et ses voisins au Xe siècle - réciter le vocabulaire : Un Mausolée, le chiisme, un émir. - Je sais me repérer sur une carte : le monde musulman au IXe siècle (Manuel p 29, exercice 1) - Je connais les fondements de l’islam (Manuel p 29, exercice 2) - Je connais quelques aspects de la civilisation musulmane (Manuel p 29, exercice 3) - Sur les savants musulmans : l’astrolabe expliqué en vidéo http://www.slideshare.net/marelle/astrolabejoyaux-mathmatique - D’autres expérience à réaliser sur les savant musulmans : http://lamap.inrp.fr/decouvertes/ - La Bibliothèque Nationale de France propose plusieurs site sur les savants musulmans : Les bibliothèques à l’adresse suivante : http://classes.bnf.fr/dossitsm/islam.htm ; les savants musulmans en Méditerranée au XIIe siècle sur http://classes.bnf.fr/idrisi/pedago/index.htm ; des dossiers pédagogiques sur le portail d’accueil des « classes Bnf » : http://classes.bnf.fr/index.htm (cliquer sur « Les dossiers » puis sur « Les ressources par thèmes » dans la colonne de gauche et enfin sur « Islam »). Les mots de l’Islam Exercice pour approfondir : Tu peux compléter directement sur la grille 5 6 A S T 1 P R O 7 M U P 8 H E G I E T 9 E 2 C A R A V A N S E R A I L Vertical : 1. Un homme chargé par Dieu de transmettre ses paroles. 2. Un hôtel pour les marchands et leurs marchandises. 3. l’ensemble des efforts faits pour renforcer l’Islam. 4. Le gouverneur d’une province. 3 J A L I F E H O L A B E D Horizontal : 5. Chef religieux et politique de l’Islam. 6. Instrument qui permet de mesurer la hauteur des astres. 7. “soumis à Dieu”, personne qui a adopté l’Islam comme religion. 8. Le départ de Mahomet de la Mekke pour Yathrib 9. Nom de la religion révélée aux Arabes par Mahomet 10. Grande roue à godet servant à élever l’eau d’un cours d’eau U L M A N E 4 E S L A M I 10 N O R I A Une noria : QuickTime™ et un décompresseur sont requis pour visionner cette image.