Chapitre 8: Exercices

Chapitre 8: Exercices
A. La Morphologie
1. La formation régulière (le présent)
A. Conjuguez le verbe à la personne indiquée :
1)
crier : que nous ________________
2)
mettre : que tu ________________
3)
finir : que ça ________________
4)
se lever : que vous ________________
5)
battre : qu’on ________________
6)
remplacer : que nous ________________
7)
répondre : que je ________________
8)
appeler : qu’elle ________________
9)
jetez : que vous ________________
10)
dire : qu’on ________________
11)
nettoyez : que nous ________________
12)
craindre : qu’il ________________
13)
conduire : qu’elles ________________
14)
répéter : que tu ________________
15)
s’asseoir : que je ________________
16)
vivre : que tu ________________
B. Ecrivez l’infinitif de verbe conjugué
1)
Que nous peignions ________________
2)
Qu’ils rient ________________
3)
Que tu conclues ________________
4)
Que je résolve ________________
5)
Que vous rejoigniez ________________
6)
Que nous cousions ________________
7)
Que cela croisse ________________
2. La formation irrégulière (le présent)
A. Conjuguez le verbe à la personne indiquée :
b)
1)
savoir : que nous ________________
2)
être : que vous ________________
3)
pleuvoir : qu’il ________________
4)
recevoir : qu’elle ________________
5)
croire : que tu ________________
6)
tenir : que je ________________
7)
voir : qu’on ________________
8)
pouvoir : que vous ________________
9)
s’agir : qu’il ________________
10)
avoir : qu’elles ________________
11)
faire : que nous ________________
12)
prendre : que vous ________________
13)
devoir : que je ________________
14)
aller : que tu ________________
Ecrivez l’infinitif du verbe conjugué
15)
que vous buviez ________________
16)
qu’on veuille ________________
17)
que ces gens fuient ________________
18)
qu’il faille ________________
19)
qu’on meure ________________
20)
que cela vaille ________________
B. L’usage
Indiquez le genre d’usage du subjonctif en inscrivant le code de classification approprié
CODE
Le Subjonctif est utilisé dans
Une subordonnée complétive
Quand la verbe de la principale exprime :
1
la volonté [le désir, le jugement, l’accord]
2
la nécessité (la contrainte, l’importance, l’obligation)
3
la possibilité (l’éventualité)
4
le doute (improbable, l’invraisemblable)
5
un sentiment
quand elle est introduite par
6
certaines conjonctions ou locutions conjonctives
7
un verbe d’opinion ou de déclaration au négatif ou à l’interrogatif
8
quand elle se trouve en début de phrase et que la principale contient l’un des verbes
ci-dessus
Une subordonnée relative
9
Si l’information contient un élément de doute
Que qualifie le superlatif (ou un adjectif de valeur superlative) contenu dans le
10
principale
Une principale
11
À valeur d’impératif (aux personnes n’existant pas à ce mode)
12
Exprimant un souhait, un désir, etc.
13
Liée à une autre par la conjonction et exprimant la supposition
Une explicative
14
Commençant par ce n’est pas que, non pas que, etc.
15
Exprimant une affirmation atténuée
Ex.
Mireille n’est pas mariée, que je sache
15
Qu’elle se soit perdue, ça ne m’étonnerait pas!
8
1. Est-il nécessaire que vous alliez le voir ce soir?
___
2. Le mariage est le seul mal que soit recherché *
___
3. Craignez-vous quelle se soit trompée de route?
___
4. Il vaudrait mieux qu’on fasse ce travail maintenant!
___
5. Ce n’est pas que le cinéma me déplaise, mais ce film ne me dit rien
___
6. On voudrait acheter un condominium qui nous convienne!
___
7. Ces lettres ne sont pas arrivées, que je sache
___
8. Se pourrait-il qu’on ait perdu la clé dans la voiture?
___
9. Qu’elles reviennent nous voir et nous les recevrons à nouveau
___
10. Il faut lier le sac avant qu’il ne soit plein *
___
11. Je suis ravi que nous ayons pu faire connaissance
___
12. Elles ne pensent pas qu’on réussisse à le finir à temps
___
13. Je doute que Lucie vienne à la réunion d’aujourd’hui
___
14. Advienne que pourra!
___
15. Que ces étudiants aient pris le métro, je n’en suis pas sure
___
16. Puisse-t-elle obtenir ce qu’elle veut!
___
17. Eh bien, qu’ils s’y rendent seuls!
___
18. Croyez vous qu’il faille s’arrêter maintenant?
___
19. Nous cherchons un restaurant qui serve des pieds de cochon!
___
20. Embrasse le chien sur la bouche jusqu’à ce que tu ais obtenu ce
que tu veux*
___
C. La syntaxe
1. Le choix du mode (indicatif, subjonctif, indicatif) et du
temps
Complétez la phrase à l’aide du verbe entre parenthèses. Assurez-vous que, pour le mode
infinitif, la syntaxe soit modifiée
1. J’achèterais bien ces chaussures. Pourvu que vous ______________ (avez) ma
pointure!
2. Nous espérons que Martine _____________ (assister) à la réception e soir
3. Evidemment, je comprends que tu ____________ (ne pas dormir) pendant la nuit.
L’orage a duré trois heures!
4. Qu’elle ____________ (sortir) immédiatement. Je ne veux plus la voir
5. Il est probable que le traité de libre-échange ____________ (être) bénéfique à
tous
6. Je ne crois pas que Benoît ____________ (finir déjà) mais je n’en suis pas sur
7. Il te semble à toi aussi que Félix ____________ (vouloir) dormir?
8. Est-ce que tu attends que tu ____________? (s’en aller)
9. Si on l’appelle et qu’on lui ____________ (dire) la vérité, elle sera déçue
10. Nous nous promenions toujours __________________ (après que … nous
manger)
11. Croyez-vous qu’il ____________ (faire) la vaisselle ce matin
_____________________ (avant qu’il … s’habiller)
12. Ce qu’on était ___________________ (content qu’on … pouvoir) sortir avec eux!
13. Non pas que cela ______________ (être) facile mais empêchez qu’il
____________ (partir)!
2. Le choix de l’auxiliaire et l’accord du participe passé
1. Je doute fort qu’elles _______________________ (se parler) au téléphone hier.
2. Il semblerait que ces gens _______________________, (la monter déjà) la valise!
3. Leur disparition? Il est curieux que tu (ne pas s’en apercevoir)
_______________________, Gail.
4. Il est peu probable qu’elle _______________________ (naître) en Angleterre.
Ecoute son accent.
5. On ne pouvait sortir de la salle de bain à moins qu’on_______________________
(se brosser) les dents!) Quelle règle! Mais aujourd’hui, je me réjouis que mes
parents _______________________ (l’appliquer) à la lettre!
6. à mon avis, ce sont les pires billets que vous _______________________ (jamais
acheter)
7. --Peut on aller à la disco, maman? --D’accord, à condition que vous
_______________________ (rentrer) avant minuit.
8. C’est la seule remarque dont nous _______________________ (se souvenir)
9. Pensez-vous que la maison _______________________ (être détruit) par
l’ouragan « Alice »?
3. La valeur temporelle du subjonctif
Indiquez si verbe de la subordonnée au subjonctif représente une action simultanée (SIM),
postérieure (POST), ou antérieure (ANT) à celle traduite par le verbe de la proposition principale
1. Je pense que Viviane soit en train de se laver
SIM
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POST ANT
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2. Lui, il aimerait bien qu’il pleuve
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3. Je doute qu’ils aient compris l’explication
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4. Nous étions heureux que vous soyez venus nous voir
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5. Tu suggéreras que Pascal y aille?
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6. Elle sera déçue que tu n’y aies pas songé
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7. Croyez-vous qu’il s’agisse d’une erreur?
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8. Voudriez vous qu’elles aient fini à ce moment-là ?
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9. Nous avons demandé à ce que nous recevions le journal
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10. On ne lui parlera pas à moins qu’il ne fasse le premier pas
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