Grille d`évaluation du sujet de synthèse de l`agrégation interne

Grille d’évaluation du sujet de synthèse de l’agrégation interne
Correcteur : N Fayemendy
Savoir
Notation
Communiquer
-sous forme graphique : illustration (qualité, quantité,
exploitation, reliée au texte)
/2
- sous forme rédigée : soin, orthographe, rédaction, clarté
/2
Organiser ses idées
- introduire le sujet : définition des termes du sujet,
problématique posée et décomposée en plusieurs questions
/2
- concevoir un plan, un cheminement :
plan cohérent, équilibré
titres adaptés traduisant le cheminement et répondant au sujet
transitions, nouveaux questionnements, logique apparente
/2
- réaliser un paragraphe dans le cadre d’un sujet
scientifique avec :
problématisation, et bilans partiels
titres correspondant au contenu du paragraphe
une argumentation rigoureuse
appuyée sur au moins un exemple pertinent
/2
- conclure le sujet : en reprenant les idées importantes et en
proposant une ouverture pertinente
/2
Traiter explicitement un
sujet
(adéquation globale au sujet)
/2
Contenu scientifique
attendu :
1- Points communs entre la Terre et les autres
corps telluriques
a) L’influence solaire
b) Formation, différenciation et composition de la
géosphère
c) Taille, densité et masse
d) L’hydrosphère
e) L’atmosphère
f) L’activité
2- La spécificité de la planète Terre
a) Taille et différenciation
b) La biosphère
c) L’atmosphère
d) L’hydrosphère
e) L’activité : la tectonique des plaques
/2.5
/2.5
/2
/2
/2
/3
/2
/3
/3
/2
/2
Total :
/40
Appréciation globale :
Les items en italique ont été notés globalement. Le maximum des points a été attribué lorsque le candidat a démontré
plusieurs fois dans le sujet sa maîtrise des compétences attendues. A noter que les savoir faire ne sont pris en compte
que si les notions sont correctes.

La Terre, une planète tellurique du système solaire
Le Soleil est une étoile autour de laquelle gravitent tous les objets du système solaire, dont la planète
Terre. En vous appuyant sur des exemples précis, vous montrerez les points communs rattachant la
planète Terre aux autres corps telluriques du système solaire, avant de vous intéresser aux singularités
de notre planète.
L’exposé sera structuré par un plan apparent et illustré de schémas précis.
Intro :
Amener le sujet : En moins d’une génération, nous en avons appris plus sur les corps telluriques qu’au cours
des 40 siècles qui ont précédé ( Lune 1969, Mars 2035, Vénus missions Magellan, Mariner 2)
Définition des termes du sujet : corps tellurique= corps qui possède un sol rocheux. On rattache aux planètes
telluriques (Me,V,T,Ma) les satellites de grande taille ( Lune, Io, Europe…)

Problématique décomposée en plusieurs questions :
En quoi notre Terre est une planète parmi les autres ?
Quelles particularités ont permis à la Terre développer la vie ?
Plan : - Ce qui rattache la Terre aux corps telluriques : L’étude comparée des corps
telluriques est un bon moyen de faire progresser nos connaissances et de mieux comprendre
la formation, l’évolution et le futur de la Terre.
- Ce qui est spécifique à la Terre, permettant l’apparition de la vie
1- Les points communs entre la Terre et les autres corps
telluriques
Pour comparer les corps telluriques, il faut récolter des données scientifiques : observations par les
télescopes, missions et sondes spatiales, robots pour échantillonner…et ensuite établir à l’aide de modèles
mathématiques des simulations au plus près de la réalité.
a) Une même influence solaire
La Terre est une planète parmi les autres : en terme de position et de taille ; soumise aux mêmes mécanismes
physiques qui ont formé et font évoluer les autres corps du système solaire.
Les autres planètes et satellites ont beaucoup à nous apprendre sur la Terre de la même manière que la Terre
doit nous permettre de mieux comprendre les autres corps telluriques.
¤ Planètes telluriques proches du Soleil => T° de surface + élevée
¤ Rotation propre autour de l’axe des pôles + Révolution annuelle autour du Soleil ( critère 1 : être «en
orbite autour du Soleil»).
¤ Toutes dans le plan de l’écliptique (maintenant que Pluton n’appartient plus aux planètes du système
solaire : critère n°2 «avoir éliminé tout corps susceptible de se déplacer sur une orbite proche»). Les planètes
naines, comme Pluton, ne remplissent pas cette condition. Autrement dit, elles ne sont pas assez massives
pour avoir fait le vide autour d'elles en absorbant tout ce qui passe à leur portée.

¤ Toutes soumises à l’attraction gravitationnelle du Soleil, ce qui détermine les caractéristiques de l’orbite
de la planète. Ainsi, la distance moyenne du Soleil, l’inclinaison de l’axe de rotation par rapport à celui de
son orbite, l’excentricité de son orbite…sont à l’origine des saisons, et donc des climats.
¤ Phénomènes de marée : les planètes telluriques subissent les effets de marée du Soleil, les satellites
telluriques subissent les effets de marée de leur planète respective
Pour info : Vénus tourne moins vite, en sens inverse, Rotation sur elle même : Me met 2 mois, Ve 8 mois.
b) Des mêmes formation, différenciation et composition
¤ Toutes formées en même temps il y a 4,5 Ga
¤ Toutes différenciées (très tôt) en couches concentriques, dont la densité augmente avec la profondeur :
-le noyau composé des éléments les + denses comme le Fer et le Nickel ;
- le manteau composé de roches ferromagnésiennes relativement « plastiques » au sein duquel la chaleur est
transportée vers l’extérieur ;
- la croûte silicatée solide à la surface

Planètes telluriques = planètes intérieures = planètes terrestres => croûte solide à la surface
La Lune, satellite de la Terre, possède des roches de même composition que la croûte et le manteau terrestres.
Ce serait du matériel terrestre qui aurait été arraché après que la différenciation en couches concentriques sur
Terre ait lieu.
¤ pratiquement pas d’He et H : près du Soleil, la T° augmente, les éléments légers peuvent atteindre des
vitesses supérieures à la vitesse d’évasion. Les planètes telluriques se sont donc formées après le départ de
99% de la matière => les planètes terrestres sont des débris !
¤ composition chimique semblable : Riches en éléments + lourds : Si, C, al, Ca, Mg, Fe…qui, combinés à
l’oxygène forment les minéraux et les roches.
¤ Magnétosphère ( plasma = gaz ionisé) et champ magnétique témoignent de l’existence d’un noyau en
partie liquide conduisant le courant
c) Des mêmes taille, densité et masse
¤ Relativement petites (Terre la plus grosse)
¤ Masse suffisante => critère n°3 : avoir «une masse suffisante pour que sa gravité l'emporte sur les forces
de cohésion du corps solide et le maintienne en équilibre hydrostatique, sous une forme presque sphérique»
Même masse et dimension que Vénus
¤ Densités élevées ( 4 pour Mars, un peu supérieur à 5 pour les autres)
pas d’anneaux
pratiquement pas de satellites ( 3)