Tout, tous, toutes, etc.

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Table des matières
Introduction ...................................................................................................................................... 1
L’accord des participes passés des verbes pronominaux. ................................................................ 1
Tout, tous, toutes, etc. ...................................................................................................................... 3
TOUT, TOUTE, adjectif qualificatif............................................................................................ 3
TOUT, TOUTE, TOUS, TOUTES, adjectif indéfini. .................................................................. 3
TOUT, adverbe............................................................................................................................. 4
1.1 Tout + adjectif ou participe passé masculin ........................................................................... 4
TOUT, TOUTES, TOUT, pronom indéfini ................................................................................. 5
TOUT, nom masculin ................................................................................................................... 5
Quoique, quoi que ............................................................................................................................ 6
Tel, telle, tels .................................................................................................................................... 6
Même ................................................................................................................................................ 8
Demi, demie, etc............................................................................................................................. 10
Quel que et quelque ........................................................................................................................ 11
L’accord des verbes avec un nom collectif .................................................................................... 12
L’accord des verbes avec une fraction ou un nombre .................................................................... 12
La plupart de................................................................................................................................... 13
Ci-joint, ci-annexé .......................................................................................................................... 13
La ponctuation ................................................................................................................................ 13
La virgule ................................................................................................................................... 13
Le point virgule .......................................................................................................................... 14
Les deux points........................................................................................................................... 14
Les guillemets ............................................................................................................................ 14
Point d’exclamation, point d’interrogation ................................................................................ 14
1
Introduction
Voici le petit document que je vous avais promis. J’espère qu’il vous sera utile. De toute manière,
ne vous en faites pas trop. Même si vous ne vous en rendez pas compte, vous avez fait de grands
progrès depuis votre première dictée! Étudiez bien et tout ira comme sur des roulettes! En cas de
question, écrivez-nous!
L’accord des participes passés des verbes pronominaux.
Ah cette bête noire! Je vous fais le résumé de la règle et du truc… exercez-vous, vous verrez…
c’est bien plus simple qu’il n’y paraît!
D’abord, la règle :
 Règle générale : accord avec le sujet
 Mais, si le pronom représente le destinataire de l’ « action » du verbe, voir alors s’il y a un
COD :
1. Pas de COD ou COD après le verbe : le participe est invariable
2. COD placé avant : accord avec le COD
 Seuls cas particuliers : se rire et se plaire (et leurs dérivés : sourire, complaire, etc.) restent
toujours invariables.
 Participe passé suivi d’un infinitif : appliquez la même règle qu’avec avoir : s’il y a un COD
placé avant :
1. s’il est de COD de l’infinitif, le participe passé reste invariable
2. s’il est le sujet de l’infinitif, c’est qu’il est le mot de base du groupe COD du participe, ce
dernier doit donc s’accorder.
2
Bon, le truc maintenant.
Vous l’aurez sans doute compris, ce truc sert essentiellement à repérer le destinataire de l’action
dont je vous parlais en #2 de la règle ci-haut.
Pour repérer le destinataire, nous nous demandons : verbe + (pronom)-même? ou verbe+à
(pronom)-même?
*Remarque : Si vous n’êtes pas certains de votre réponse à la question, si vous avez l’impression
que ce pourrait être l’un ou l’autre, essayez de la poser en enlevant le pronom réfléchi, et en
utilisant l’auxiliaire avoir : ils se sont succédé donne ils ont succédé à eux-mêmes. N’oubliez pas,
on cherche un destinataire!
1. Si la réponse est verbe + (pronom)-même, l’accord se fait comme avec l’auxiliaire être. (#1)
2. Si la réponse est verbe +à (pronom)-même, l’accord se fait comme avec l’aux. avoir. (#2)
Exemple 1: Deux heures se sont (écouler) depuis mon réveil.
Question : Elles se sont (écouler) elles-mêmes, ou à elles-mêmes?
Réponse : Elles se sont (écouler) elles-mêmes.
Dans ce cas-ci, nous concluons donc que le pronom n’est pas le destinataire. L’accord se fera
donc comme s’il s’agissait d’un participe passé avec l’auxiliaire être. Ici, le sujet est féminin
pluriel :
Deux heures se sont écoulées depuis mon réveil.
Exemple 2 : Les gentillesses qu’ils se sont (adresser) leur on fait plaisir.
Question : Les gentillesses qu’ils se sont (adresser) eux-mêmes ou à eux-mêmes?
Réponse : Les gentillesses qu’ils se sont (adresser) à eux-mêmes.
Dans ce cas-ci, nous concluons donc que le pronom est bel et bien le destinataire. L’accord se
fera donc comme s’il s’agissait d’un participe passé avec l’auxiliaire avoir. Ici, le COD est
féminin pluriel :
Les gentillesses qu’ils se sont adressées leur on fait plaisir.
3
Tout, tous, toutes, etc.
Voici le résumé du tableau que vous pouvez trouver à l’article « tout » du Multi. Pour ne jamais
vous tromper, il s’agira pour vous d’être capables d’identifier la nature du « tout » en question.
TOUT, TOUTE, adjectif qualificatif
1. Complet, entier. L’adjectif détermine un nom au singulier précédé d’un article, d’un adj
démonstratif, d’un adj possessif ou un nom sans article.
3. Le cultivateur labourera tout ce champ et fauchera toute cette prairie.
2. Seul, unique.
 Pour tout repas, pour toute nourriture, ils n’avaient qu’un peu de pain.
3. Tout entier.
1. Elle était toute à sa recherche.
4. Au plus haut point.
 Ce paysage est de toute beauté.
TOUT, TOUTE, TOUS, TOUTES, adjectif indéfini.
1. Tout, toutes. Sans exception.
 Tous les murs de cette maison sont blancs, toutes les portes sont rouges.
2. Tout, toutes. Chaque.
1. Ce médecin opère tous les vendredis, toutes les semaines. (*et non à toutes les semaines!)
3. Tout, toute + nom sans article. N’importe quel.
4
1. Tout chien errant sera capturé, toute faute serra corrigée.
4. Tout autre, toute autre. N’importe quel.
En ce sens, le mot est adjectif, il est donc variable. Par contre, au sens de « complètement
différent », il est adverbe et donc invariable.
1. Toute autre personne (n’importe quelle autre personne) aurait agi ainsi.
5. Tout + titre d’œuvre.
L’adjectif ne s’accorde que devant un titre féminin qui commence par un article défini.
Elle lira toute L’Illiade, mais elle a lu tout Phèdre.
TOUT, adverbe
L’adverbe est invariable.
1. Entièrement, tout à fait.
1.1 Tout + adjectif ou participe passé masculin
 Ils sont tout fiers d’avoir gagné.
1.2 Tout + adjectif ou participe passé féminin commençant par une voyelle ou un « h »
muet.
 Elles sont tout amoureuses et tout heureuses.
1.3 Tout + adjectif ou participe passé féminin commençant par une consonne ou un « h »
aspiré.
5
Ceci est un cas particulier! Devant un adjectif ou un participe passé, l’adverbe est généralement
invariable. Cependant, juste pour que ce ne soit pas trop laid au son, à l’oreille (on appelle ça
l’euphonie), on accorde, dans ce cas-ci, en genre et en nombre.
 Elles sont toutes confuses et toutes honteuses.
2. Tout + gérondif. En même temps que.
 Tout en lisant, elle écoutait de la musique.
3. Tout + adverbe. Tout à fait.

Elle lui répondit tout net
4. Tout autre. Complètement différent.
En ce sens, le mot est adverbe et donc invariable. Par contre, au sens de « n’importe quel », il est
adjectif et donc variable.
 C’est une tout autre histoire!
TOUT, TOUTES, TOUT, pronom indéfini
1. Tous, toutes. L’ensemble des personnes.
 Toutes étaient présentes. Je les prends tous.
2. Tout. Toutes les choses.
 L’inondation a tout détruit, mais il va tout reconstruire.
3. Tout. N’importe quoi.
 Elle est prête à tout. Prenez un peu de tout.
TOUT, nom masculin
1. La totalité
6
 Risquer le tout pour le tout.
2. Ensemble formé de plusieurs éléments.
 Mon premier est un métal précieux, mon second est une créature spirituelle ailée, mon tout
est un fruit. (une orange!)
3. Le principal, l’essentiel.
 En cas d’incendie, le tout est de garder son sang-froid.
Quoique, quoi que
Rappelez-vous de ça, ce sont les informations essentielles en ce qui concerne ces mots
problématiques.
1. Quoique :
 Se remplace par « bien que »
 Appelle TOUJOURS le subjonctif
 Conjonction de subordination
2. Quoi que :
 Se remplace par « n’importe quoi »
 Appelle TOUOURS le subjonctif
 Double pronom relatif
Tel, telle, tels
Voici le résumé de ce que dit le tableau du Multi à l’article « tel ».
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TEL, TELLE, adjectif indéfini
1. Pareil, semblable
 Je n’ai jamais entendu de telles bêtises. Un tel talent lui permettra de progresser rapidement.
Remarque : Placé en début de proposition comme attribut, l’adjectif entraîne une inversion du
sujet.
 Nous nous trouvions tous autour de la table, car telle était sa volonté.
2. Si grand
 Il se battit avec un tel courage qu’il l’emporta. Une émotion telle qu’il en perdit la raison.
Maintenant, passons à l’accord de ce fichu adjectif!
TEL, (non suivi de « que »). Ainsi que.
L’adjectif s’accorde avec le nom qui suit et qui exprime la comparaison.
 Je n’ai jamais entendu de telles bêtises. Un tel talent est remarquable.
S’il introduit une énumération il s’accorde avec les éléments de celle-ci.
 Le projet a été évalué selon de nombreux critères telles la pertinence, la rentabilité et la
qualité de la recherche.
TEL QUE, Ainsi que.
L’adjectif s’accorde avec le nom auquel il se rapporte, qui le précède généralement, mais non
obligatoirement.

Une amazone telle qu’un fauve. Tels que des libellules, les danseurs se mirent à voltiger.
La locution tel que peut aussi introduire une énumération. Dans ce cas, l’adjectif indéfini
s’accorde avec le nom auquel il se rapporte.
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 Le projet a été évalué selon de nombreux critères tels que la pertinence, la rentabilité et la
qualité de la recherche.
TEL QUEL, Sans changement, dans l’état où il ou elle se trouve.
La locution s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel elle se rapporte.

Cette maison, je l’ai retrouvée telle quelle, pareille à ce qu’elle était il y a de cela 30 ans.
COMME TEL, En cette qualité.
Dans les expressions comme tel, en tant que tel, l’adjectif s’accorde avec le nom auquel il se
rapporte.

La langue officielle du Québec est le français et doit être reconnu comme telle par tous.
TEL + nom (sans article).
Se dit de personnes, de choses qu’on ne peut désigner de façon déterminée.

Ils viendront à telle heure, à tel moment. Je vous donnerai telle ou telle information.
TEL + participe passé.

La loi a été adoptée telle qu’elle avait été proposée. (et non « telle que » proposée!!)
DE TELLE SORTE QUE, De telle manière que.

Il a travaillé de telle sorte qu’il peut aujourd’hui récolter les fruits de ses efforts.
Même
Encore une fois, ceci est tiré du Multi et, ô surprise, de l’article « même »!
MÊME, adjectif indéfini devant un nom et précédé d’un déterminant (le, la, les, un, une...)
Il marque la ressemblance, l’identité.
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
Elle a lu le même livre plusieurs fois. Il porte les mêmes chaussettes que lui. Une même
amitié les réunit.
MÊME, adjectif indéfini après un nom
1. Il insiste sur la personne ou la chose dont on parle et qu’il marque expressément.

Ce sont les paroles mêmes qu’il a prononcées.
2. Il marque une qualité possédée au plus haut point

Cette personne est l’intégrité même. Elle est la sagesse et l’honnêteté mêmes.
Remarque : il n’est pas toujours possible de distinguer l’adjectif de l’adverbe dans cet emploi.
Selon l’intention de l’auteur, le mot s’accorde ou demeure invariable.

Il craignait sa colère, son silence mêmes (au sens de eux-mêmes). OU sa colère, son silence
même (au sens de même son silence).
MÊME, adjectif indéfini après un pronom
L’adjectif insiste sur l’identité de la personne. Il s’accorde avec le pronom en nombre et s’y joint
par un trait d’union.

Moi-même, toi-même, lui-même, nous-mêmes, vous-mêmes, eux-mêmes.
Attention : l’adjectif indéfini est au singulier si le pronom « nous » ou « vous » ne désigne qu’une
seule personne.

Alain, vous décrirez vous-même les faits.
MÊME, pronom indéfini
Toujours employé avec un déterminant (le la les un une des... ), il marque :
1. l’identité de la personne

Ce sont toujours les mêmes qui osent parler.
2. la permanence de sa façon d’être

Elle est toujours la même.
Locution : Cela revient au même.
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MÊME, adverbe, signifiant aussi, jusqu’à ou y compris
Placé devant un nom, un adjectif ou un verbe, le mot est adverbe et par le fait même invariable.

Même les plus habiles ne pourront réussir.

Elle est aimable et même généreuse.

Il ignorait même son nom.
Demi, demie, etc.
DEMILes mots composés avec l’élément demi- s’écrivent avec un trait d’union et seul le 2e élément
prend la marque du pluriel

Des demi-cercles.
DEMI, DEMIE
Adjectif, demi + nom, qui est la moitié d’un tout.
L’adjectif demi est invariable et se joint au nom par un trait d’union. Seul le 2e élément se met au
pluriel

Une demi-journée

Des demi-heures

Des demi-mesures
Adjectif, Et demi, et demie
S’accorde en genre seulement avec le nom auquel il se rapporte.

Une année et demie

Deux ans et demi
Adverbe, demi+adjectif
L’adverbe demi est invariable et se joint par un trait d’union à l’adjectif qui s’accorde en genre et
en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
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
Des corps demi-nus.
Remarques : La locution adverbiale à demi qui est invariable ne prend pas de trait d’union avant
un adjectif.

Une bouteille à demi vide
Devant un nom, le trait d’union est de rigueur

La marchandise est à demi-prix
Nom masculin, moitié

Un demi et un demi font un.
Nom féminin, demi-heure

L’horloge sonne aux heures et aux demies.
Quel que et quelque
Encore ici, on démêle des mots facilement interchangeables.
QUEL QUE et QUELLE QUE, adjectif relatif.
Cet adjectif relatif en deux mots, qui est placé immédiatement devant le verbe être au subjonctif
exprime une idée de concession, d’opposition. Il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du
verbe.

Quelles que soient vos qualités, il vous faut travailler pour réussir.

Quelle que soit votre joie.

Quels qu’ils soient.
Il importe de ne pas confondre l’adjectif relatif avec l’adjectif indéfini quelque ou l’adverbe
quelque.
QUELQUE, adjectif indéfini
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L’adjectif indéfini s’accorde avec le nom qu’il détermine et ne s’élide que devant un, une pour
former le pronom indéfini quelqu’un, quelqu’une.

Nous avons apporté quelques fruits

Son compagnon avait quelque peine à le suivre.

Quelque chagrin que j’aie, jamais je n’en parlerai.

Quelques paroles apaisantes que vous prononciez, vous n’arriverez pas à le consoler.
QUELQUE, adverbe
L’adverbe est invariable et ne s’élide pas. Il peut se retrouver :
devant un adjectif numéral (il signifie environ)
-
devant adjectif+que+subjonctif, devant un participe passé + que + subjonctif, devant un
adverbe + que + subjonctif.
L’accord des verbes avec un nom collectif
Si le nom collectif est précédé d’un article défini, d’un possessif ou d’un démonstratif et suivi
d’un complément, le collectif est le nom de base et l’accord se fait donc au singulier.
Si le nom collectif n’est pas déterminé ou s’il est déterminé par autre chose que ce qui est
mentionné précédemment, on fera l’accord au pluriel. (Et ce, même si les grammaires disent que
l’un ou l’autre est acceptable!)
L’accord des verbes avec une fraction ou un nombre
Si c’est précis, on fait l’accord au singulier
La douzaine d’œufs coûte 2 $.
Si c’est vague, on met au pluriel.
Environ la moitié on hâte.
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La plupart de
Adverbe, déterminant du nom, il appelle toujours le pluriel.
Ci-joint, ci-annexé
S’il est avant le mot qu’il qualifie, il ne s’accorde pas. S’il est placé après, il s’accorde.
La ponctuation
La virgule
La virgule est interdite entre les constituants essentiels de la phrase; s’ils sont à leur place
normale, c’est-à-dire :
Sujet+verbe d’état + attribut
Verbe transitif direct + cod
Verbe transitif indirect + coi
Je vais + cc de lieu
Verbe au passif + complément d’agent.
La virgule deviendra obligatoire quand un élément « étranger » viendra se placer entre ces
éléments essentiels.
On mettra aussi une virgule pour indiquer qu’un élément essentiel n’est pas à sa place normale.
Deux virgules encadreront l’objets déplacé.
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Deux virgules vont encadrer un élément explicatif : une proposition incise ou encore une
apposition.
La virgule est interdite devant les conjonctions de coordination : et , ou, ni… (sauf s’il y en a trois
ou plus).
La virgule est essentielle devant mais, car et donc.
Il est toutefois INTERDIT de mettre des virgules après mais, car, or.
La virgule est obligatoire après un adverbe de liaison ou circonstanciel en début de phrase :
Cependant, il mangeait des pois.
Le point virgule
Ponctuation forte, comme un point, qui termine une phrase. Le point virgule se placera pour le
style entre deux phrases très liées par le sens. Le point serait acceptable également.
Les deux points
Essentiellement devant une énumération assez longue, mais aussi devant une explication et
devant une citation.
Les guillemets
Se mettent nécessairement autour d’un discours direct.
Servent aussi à souligner qqch d’incongru : néologisme, mot en langue étrangère…
Point d’exclamation, point d’interrogation
Le point d’interrogation est obligatoire dans toute interrogative directe.
Le point d’exclamation n’est jamais vraiment obligatoire, sauf après un mot exclamatif : ah!
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