Document 2

-é, -er ou -ez ?
Activité :
Recherchez le plus grand nombre possible de mots se finissant par une de ces trois terminaisons :
-é, -er, -ez.
Classez-les ensuite, de manière à mettre en évidence une règle qui permette de savoir dans quelles
conditions ces terminaisons sont obligatoires.
Attention : plusieurs tableaux sont possibles, mais pour savoir si le vôtre est efficace, chacun des
mots que vous aurez trouvés doit figurer dans une seule case.
…………………….
EXERCICES :
I. Classez les verbes en gras dans un tableau à trois colonnes : verbe à l'infinitif, verbe au
participe passé, verbe au présent de l'indicatif.
1. Le professeur d'arts plastiques a prolongé son cours par une visite du musée.
2. Allez-vous au cinéma ce soir ?
3. Les élèves devront fabriquer un décor pour leur spectacle.
4. La première fois où j'ai chanté en public, je crus que j'allais me trouver mal.
5. Les portes du collège seront fermées à partir de 19 heures.
6. Avant de poser une question, il faut tourner sept fois sa langue dans sa bouche.
II. Complétez les verbes en gras par la terminaison qui convient : -é, -er, -ez.
1. Les pionniers étaient all... vers l'ouest pour trouv... de l'or.
2. Les journaux écrivaient : « Ne laiss... pas pass... votre chance ! »
3. Ils avaient achet... des pelles et des pioches.
4. Ils se mirent à cherch... un coin au bord d'une rivière.
5. En quelques mois, la fièvre de l'or avait gagn... des centaines de miséreux.
6. Ils étaient prêts à s'entretu... pour quelques grammes de métal jaune.
III. Complétez les verbes en gras par la terminaison qui convient : -é, -er, -ez.
1. Fatigu..., j'allai me couch... de bonne heure.
2. Ce que vous aim... par dessus tout, c'est regard... les étoiles du haut de la montagne.
3. Vous voy... cet homme ? Autrefois, il aimait venir nous parl... de tout et de rien.
4. Des années ont pass... sans que nous l'ayons revu.
5. Que devenait-il après tout ce temps pass... au loin ?
6. Pour s'amus..., ils roulaient jusqu'au bas de la pente.
-é, -er ou -ez ?
Fiche enseignant
Activité :
Recherchez le plus grand nombre possible de mots se finissant par une de ces trois terminaisons :
-é, -er, -ez.
Classez-les ensuite, de manière à mettre en évidence une règle qui permette de savoir dans quelles conditions ces
terminaisons sont obligatoires.
Attention : plusieurs tableaux sont possibles, mais pour savoir si le vôtre est efficace, chacun des mots que vous aurez
trouvés doit figurer dans une seule case.
Le tableau, quel qu’il soit doit mettre en évidence :
- les mots féminins en –té (sauf montée, etc. et nom de contenus)
- les adjectif en -(i)er, -ère (ex : étranger) et noms de métier sur le même modèle
- les désinences verbales.
L’activité vise à distinguer terminaison lexicale (tout en identifiant les invariants nommés ci-dessus)
et les désinences verbales, liées à un emploi particulier (temps, personne).
Enfin, chacune des désinences est explicitée : -é pour les P.P. , -er pour les infinitifs, -ez pour la 2ème
pers. du pl.
…………………….
EXERCICES :
I. Classez les verbes en gras dans un tableau à trois colonnes : verbe à l'infinitif, verbe au
participe passé, verbe au présent.
1. Le professeur d'arts plastiques a prolongé son cours par une visite du musée.
2. Allez-vous au cinéma ce soir ?
3. Les élèves devront fabriquer un décor pour leur spectacle.
4. La première fois où j'ai chanté en public, je crus que j'allais me trouver mal.
5. Les portes du collège seront fermées à partir de 19 heures.
6. Avant de poser une question, il faut tourner sept fois sa langue dans sa bouche.
verbe à l'infinitif
Fabriquer
Trouver
Poser
tourner
au participe passé
Prolongé
Chanté
fermées
au présent
Allez
II. Complétez les verbes en gras par la terminaison qui convient : -é, -er, -ez.
1. Les pionniers étaient allés vers l'ouest pour trouver de l'or.
2. Les journaux écrivaient : « Ne laissez pas passer votre chance ! »
3. Ils avaient acheté des pelles et des pioches.
4. Ils se mirent à chercher un coin au bord d'une rivière.
5. En quelques mois, la fièvre de l'or avait gagné des centaines de miséreux.
6. Ils étaient prêts à s'entretuer pour quelques grammes de métal jaune.
III. Complétez les verbes en gras par la terminaison qui convient : -é, -er, -ez.
1. Fatigué, j'allai me coucher de bonne heure.
2. Ce que vous aimez par dessus tout, c'est regarder les étoiles du haut de la montagne.
3. Vous voyez cet homme ? Autrefois, il aimait venir nous parler de tout et de rien.
4. Des années ont passé sans que nous l'ayons revu.
5. Que devenait-il après tout ce temps passé au loin ?
6. Pour s'amuser, ils roulaient jusqu'au bas de la pente.