Fiche informative sur l`action « OPTION ASTRONOMIE EN

Fiche informative sur l'action
« OPTION ASTRONOMIE EN CINQUIEME »
Académie : Nice
Nom et adresse complète de l'école ou l'établissement
Collège Joliot-Curie
Adresse : Quartier la Crotade
83320 Carqueiranne
ZEP : non
Téléphone : 04.94.58.55.21
Fax : [phone]
Mél de l'école ou de l'établissement : [email protected]
Adresse du site de l'école ou de l'établissement : http://www.ac-nice.fr/college-joliotcurie/
Coordonnées d'une personne contact : M. Farid Menacer, professeur de Sciences Physiques
Tél. : [phone] Mèl : Farid.Menacer@ac-nice
Classe(s) concernée(s) : deux classes de 5ème
Discipline(s) concernée(s) : Sciences Physiques, SVT
Date de l'écrit : mai 2009
Lien(s) web de l'écrit
Résumé : L’action propose une option « astronomie » en classe de 5ème à raison d’une heure
par semaine en plus de l’emploi du temps.
Mots-clés
STRUCTURES
MODALITES -
DISPOSITIFS
THEMES
CHAMPS
DISCIPLINAIRES
Collège
Indifférent
Culture scientifique
Environnement et
EEDD
Orientation
Interdisciplinarité
Physique, Chimie
Sciences de la vie et de la
terre

Le projet « club astronomie » que nous avons mené conjointement l’année dernière en
classe de cinquième était conçu comme une initiation (1h par quinzaine pour deux groupes de
20 élèves), basée sur la découverte du fonctionnement d'un cadran solaire et illustrée par
quelques activités (observation d'une éclipse, séances nocturnes au télescope, visites
d'observatoires).
Si, pour certains élèves, la réalisation de leur cadran solaire était un objectif suffisant, il
s'est avéré que d'autres étaient aussi demandeurs d'activités et de connaissances plus
complètes en astronomie.
C’est pourquoi, cette année nous avons proposé une option « astronomie » en cinquième,
soit 1h par semaine supplémentaire dans l’emploi du temps.
Afin de donner satisfaction à un maximum d’élèves, nous avons été obligé d’ouvrir deux
classes pour 47 inscrits.
Programme des deux classes « astronomies » pour l’année scolaire 2008-2009.
Première partie : Histoire et méthodes d’observation.
- les grandes étapes de l’histoire de l’astronomie
- l’organisation actuelle de notre univers
- les instruments d’observation.
Deuxième partie : Le système solaire.
- introduction
- les planètes
- les astéroïdes
- les comètes et les météorites
- le soleil
- origine et formation du système solaire.
Troisième partie : Les étoiles et leur évolution.
- les constellations
- les différentes catégories d’étoiles
- les amas stellaires.
- L’évolution des étoiles.
Quatrième partie : La Voie Lactée et les galaxies.
- la Voie Lactée
- les galaxies.
Cinquième partie : La vie extra-terrestre.
- les exo planètes
- la recherche de la vie extra-terrestre.

Pour débuter l’année, un travail de recherche sur « l’Histoire de l’Astronomie » a été
demandé aux élèves. Nous leur avons donné un questionnaire dont ils devaient trouver les
réponses sur Internet (activité B2i). Etant donné l’extrême lenteur avec laquelle leurs
recherches progressaient, nous avons décidé de faire une étude documentaire sur un support
papier. Par ailleurs, nous leur avons demandé de répondre à des questionnaires après avoir
visionné des documentaires et des photos sur CDrom. Ces différents travaux ont été très
appréciés des élèves. Nous avons donc décidé de poursuivre dans cette voie.
Fin septembre, nous avons organisé une soirée «Lune» où la quasi-totalité des élèves
étaient présents ainsi que des professeurs de l’équipe pédagogique et des parents.
Après avoir observé la Lune avec le télescope du collège et le matériel d’observation des
élèves (jumelles, appareils photos et lunettes), nous leur avons projeté un diaporama et un
petit film sur la conquête de la Lune.
Pendant la fête de la science, Michel Marcelin, directeur de recherches au Laboratoire
d'Astrophysique de Marseille, est venu bénévolement, nous parler du système solaire. Sa
présentation a beaucoup plu à nos élèves qui lui ont demandé de revenir pour une conférence
sur un autre thème. Il sera parmi nous le 25 mai pour nous parler de son métier et répondre
aux questions des élèves.
Une séance de sensibilisation aux problèmes liés à la pollution lumineuse a été
proposée et deux autres sur la présentation et l’utilisation du matériel d’observation en
Astronomie. D’ailleurs, certains élèves en ont commandé à Noël.
Fin janvier une soirée d’observation du ciel d’hiver a été organisée sur la route du sel à
Hyères. A cette occasion, les élèves ont pu utiliser le matériel d’observation reçu à Noël.
Un séjour de deux jours au centre d’astronomie de Saint Michel de l’Observatoire a eu
lieu les 19 et 20 février 2009. Au programme, le 1er jour : l’après-midi, visite de
l’Observatoire (à 1h de marche du centre) ; le soir à 20h30, observation du ciel (durée : 1h30)
et le 2ème jour : sur place, 6 activités d’1h chacune, de 9h à 12h et de 14h à 17h.
Pour les trois trimestres, nous avons donné à chaque élève une note de comportement
et d’investissement pour le cours d’astronomie et évalué les élèves lors d’un exposé sur le
système solaire. L’intérêt pour les thèmes abordés étant considérable, les notes attribuées ont
été excellentes.
Le reproche nous a été fait par certains collègues des autres équipes pédagogiques
d’avoir regroupé un grand nombre de bons élèves dans ces deux classes. Les résultats obtenus
dans l’ensemble des matières sont en effet très satisfaisants, bien que certains élèves soient en
difficulté scolaire même s’ils sont passionnés d’astronomie.
Comme prévu lors de la conception des équipes, la plupart des professeurs des deux
classes se sont investis dans le projet en proposant des activités en relation avec l’astronomie.
Nous avons traité seulement la moitié du programme prévu.
Ce bilan étant très concluant, nous comptons poursuivre dans cette même voie l’année
prochaine.
Nous avons distribué une fiche d’inscription à tous les élèves de 6° il y a quelques
jours. Il y a déjà 40 inscriptions. Nous pensons donc ouvrir 2 classes « Astronomie » à la
rentrée prochaine.
M. Menacer, professeur de Sciences-Physiques et M. Rousselot, professeur de SVT