Expliquer le passage du courant électrique dans les métaux grâce à

Expliquer le passage du courant électrique dans les métaux grâce à un logiciel de simulation
Cette étude utilise le logiciel ANIMELEC téléchargeable sur le site ftp://ftp.discip.crdp.ac-caen.fr/discip/phch/college/troisieme/animelec.exe
Le schéma représente un circuit électrique en série comprenant :
- un générateur de tension,
- un interrupteur,
- un objet en métal représenté d'un point de vue microscopique.
1) L'interrupteur étant ouvert, lance «l 'animation » et complète le texte suivant:
Les sphères vertes représentent les ................................. et les points rouges représentent les ..................................
2) Ferme l'interrupteur tout en conservant une tension de 0V entre les bornes du générateur, relance l'animation et
complète le texte suivant:
Lorsque le conducteur métallique n'est soumis à aucune tension électrique, le mouvement des électrons libres
est ..................................
3) L'interrupteur étant toujours fermé, applique une tension de 1V entre les bornes du conducteur métallique et lance
l'animation. Répète ensuite cette opération pour des tensions plus élevées puis complète le texte:
Lorsque le conducteur métallique est soumis à une tension électrique de la part d'un générateur, les électrons
libres ont un mouvement................................................... Ils se déplacent de la borne .......................... vers la
borne .................................. Le rôle du générateur est de ..............................................................................................
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4) Le circuit électrique peut être schématisé de la façon suivante:
a) Représente par des flèches bleues le sens de déplacement des
électrons libres et par des flèches rouges le sens conventionnel du
courant.
b) Compare le sens conventionnel du courant au sens de déplacement des électrons libres:
.............................................................................................................................................................................................