L’exemple le plus frappant nous en est
donné par Maxwell Technologies,
éminent spécialiste des super capacités,
avec le lancement, dans la famille
« Boostcap », du MC2600 : un
condensateur « XXL » du point de vue
de la capacité mais de taille mannequin
comparé aux composants de la
génération précédente.
Concrètement, le MC2600 remplace le
PC2500, un condensateur de 2500
farads tenant une tension de 2,5 volts
et pesant 725 grammes. Le MC2600,
lui, mesure 2600 farads, supporte 2,7
volts et ne pèse que 470 grammes.
Extrait de la site Internet : www.industrie-
technologies.com
Les élèves cherchent les mots clés.
Pour un condensateur, on parle de :
(charge, tension, capacité, Farad)
Réflexion individuelle
Par groupe de quatre, les élèves discutent
pour retenir deux ou trois questions parmi
celles posées par les membres du groupe
(ils les reformulent éventuellement)
Un rapporteur par groupe présente les
questions.
Questions attendues:
1-Qu’appelle-t-on capacité d’un
condensateur et quelle relation
a-t-elle avec la tension et la
charge ?
2-C’est quoi le Farad ?
3-Des condensateurs différentes
chargés sous une même tension,
emmagasinent-ils la même
charge ?
Si tout s’est bien passé à la fin du débat,
la classe arrive à la question suivante :
Quelle est la relation entre la charge q
et la tension
-Demande aux élèves de formuler,
par écrit sur une feuille de brouillon,
deux questions.
-Passe dans les groupes et aide les
élèves
-Le professeur présente le
générateur de courant comme étant
un outil qui permet de déterminer q