Notion de gravitation

Notion de gravitation
Je me souviens
En classe de cinquième, on a appris:
 à décrire le mouvement de la Lune autour de la Terre,
 à décrire le mouvement de la Terre autour du Soleil.
Je m'informe
Partie A: Introduction au système solaire
Lire attentivement la bande dessinée suivante.

Partie B:
Pourquoi les planètes gravitent-elles autour du Soleil ?

La gravitation, une interaction qui gouverne tout l'Univers
« On raconte que, pendant la peste de 1665-1666, Newton, tranquillement assis dans son
jardin de Woolsthorpe, vit tomber une pomme et que cela déclencha ses fameuses
réflexions. La force de gravité qui attirait la pomme vers le sol étendait certainement ses
effets à des altitudes supérieures à la hauteur du pommier.
Cette gravité agissait toujours au sommet des hautes montagnes et ne s'arrêtait
certainement pas subitement là. Et si elle s'étendait jusqu'à la Lune ? Dans ce cas, la
Lune dans son orbite et la pomme dans sa chute étaient l'une et l'autre pareillement
captives de la Terre.
Peut-être aussi une force de gravitation analogue, émanant du Soleil, tenait-elle en
servitude le troupeau des planètes ? »
B. Hoffmann, L’histoire d’une grande idée : la relativité.
Je réponds aux questions
Partie A: Introduction au système solaire
1. Rechercher dans le dictionnaire la définition du mot satellite et la recopier ci-dessous.
2. Quel nom Galilée donne-t-il aux satellites de Jupiter ?
3. Quel est le satellite naturel de la Terre ?
4. Quelle est le mouvement des planètes autour du Soleil ?
5. Quelle est le mouvement des satellites autour des planètes ?
Partie B: Pourquoi les planètes gravitent-elles autour du Soleil ?
1. En comparant la fronde et le système solaire, à quoi peut-on assimiler la pierre ? la main ?

2. Si la ficelle est coupée, que se passe-t-il ?
3. Que se passerait-il, par extrapolation, si le Soleil n’exerçait pas une force sur chaque planète ?
4. Comme la ficelle sur la pierre de la fronde, le Soleil exerce une action sur la Terre. Comparer
ces deux actions en complétant le tableau.
Action exercée par
Action à distance ou action de
contact?
Action attractive (qui attire) ou
action répulsive (qui repousse)?
la ficelle sur la pierre
le Soleil sur la Terre
5. Placer les mots suivants au bon endroit dans le texte ci-dessous (un seul mot par
emplacement) :
distance – circulaire – satellite – gravitation – Soleil – Terre – circulaire – attractive
La Lune est un _____________ de la ____________. Elle a un mouvement _________________
autour de la Terre. La Terre exerce une action _____________ sur la Lune. Cette action dépend
de la masse et de la ______________ des objets : c’est la gravitation. De même le
_______________ exerce une action attractive sur chaque planète. La _______________
gouverne tout l’Univers.
Je vérifie
Partie A: Introduction au système solaire
1. Satellite : astre ou engin spatial qui gravite autour d'une planète
2. Galilée appelle les satellites de Jupiter les « Medicea Siderea » ou astres médicéens, en
hommage à la famille Medicis, puissante famille italienne de la Renaissance.
3. La Lune est le satellite naturel de la Terre
4. Toutes les planètes ont un mouvement circulaire autour du Soleil.
5. Tous les satellites ont un mouvement circulaire autour de leur planète.
Partie B: Pourquoi les planètes gravitent-elles autour du Soleil ?
1. Par comparaison, on pourrait assimiler la pierre à une planète, et la main au Soleil, situé au
centre.
2. Si la ficelle est coupée, alors la pierre n’est plus retenue, et elle quitte sa trajectoire circulaire.

3. Si le Soleil n’exerçait pas une force sur chaque planète, alors les planètes quitteraient leur
trajectoire circulaire.
4.
Action exercée par
Action à distance ou action de
contact?
Action attractive (qui attire) ou
action répulsive (qui repousse)?
la ficelle sur la pierre
Action de contact
Action attractive
le Soleil sur la Terre
Action à distance
Action attractive
5. La Lune est un satellite de la Terre Elle a un mouvement circulaire autour de la Terre. La Terre
exerce une action attractive sur la Lune. Cette action dépend de la masse et de la distance des
objets : c’est la gravitation. De même le Soleil exerce une action attractive sur chaque planète. La
gravitation gouverne tout l’Univers.
Je retiens Cette partie est à recopier / imprimer sur le cahier / classeur
Le système solaire est constitué en son centre d’une étoile, le Soleil, et de huit planètes qui se
déplacent autour de lui sur des trajectoires circulaires.
Le Soleil exerce une action attractive, à distance, sur chaque planète se déplaçant autour de lui.
Une planète exerce une action attractive, à distance, sur chaque satellite se déplaçant autour de
lui.
De même, un objet exerce une action attractive à distance sur un autre objet du fait de leur masse.
La gravitation est une interaction attractive entre deux objets qui ont une masse. Elle dépend de
leur distance.
La gravitation gouverne tout l'Univers (système solaire, étoiles et galaxies).
Je m'entraîne
Pour chaque question, une seule réponse est exacte.
1) Le système solaire comporte:
a) huit étoiles
b) huit planètes
c) huit galaxies
2) La gravitation est une interaction à distance:
a) répulsive
b) attractive
c) nulle
3) La gravitation existe pour
a) deux objets sans masse
b) un seul objet qui a une masse
c) deux objets qui ont une masse
:
4) La gravitation dépend:
a) du volume des objets
b) de la distance des objets
c) de la température des objets
5) les planètes gravitent autour du Soleil:
a) du fait de sa forte lumière