Science et technologie M. Marsolais Module 1 : La Terre et l`espace

Science et technologie M. Marsolais
Module 1 : La Terre et l’espace
Chapitre 1
Pré-activité :
En te servant de ton portable et des ressources sur Internet, essaie de répondre aux
questions suivantes :
1. Qu’est-ce que le soleil ? Est-ce que les étoiles sont toutes des « soleils » ?
2. Qu’est-ce qu’une planète ou une lune ? Quelle est la différence principale entre
un soleil et une planète ?
3. Si les étoiles sont des « soleils », pourquoi est-ce qu’elles ne brillent pas comme
notre soleil et pourquoi alors fait-il sombre pendant la nuit ?
4. La lumière du soleil est constituée de particules qu’on appelle aussi « photons ».
Les photons voyagent très rapidement, peux-tu trouver quelle est la vitesse de la
lumière en km par seconde ?
5. Le son et la lumière ne voyagent pas à la même vitesse. As-tu déjà vu le « flash »
d’un éclair lors d’un orage ? Comment se fait-il que nous entendons le tonnerre
(le son de l’éclair) après avoir vu l’éclair (quelquefois nous entendons le tonnerre
plusieurs secondes après avoir vu l’éclair). Comment penses-tu qu’il est
possible de savoir si un orage s’approche de nous ou s’éloigne de nous ?
6. Dans notre système solaire, le soleil nous illumine. À quelle distance se trouve le
Soleil de la Terre (en km). Même s’ils voyagent très rapidement, penses-tu que
les photons (la lumière du Soleil), arrivent sur Terre instantanément après être
partis de la surface du Soleil ? Combien de temps penses-tu que les photons
prennent pour arriver sur Terre ?

Pré-activité (suite) :
Je vais maintenant t’exposer les faits à l’aide d’une présentation Powerpoint qui sera plus
tard accessible sur mon site Internet. Prend le temps de bien corriger tes réponses de la
pré-activité.
Activité :
En classe, lors de ma présentation, tu as appris que la distance entre le soleil et la Terre
est appelée 1 unité astronomique.
Tu as vu que les planètes de notre système solaire se situent à différentes distances par
rapport au soleil.
Dans cette activité en classe, tu dois respecter l’échelle des
distances en unités astronomiques et placer toutes les
planètes sur une longue bande de papier.
Questionnement : Qu’est-ce qu’une échelle ? Comment
construire une échelle. Écoute bien les explications en
classe.
Défi : Comment faire pour que toutes les planètes soient bien représentées sur la
longueur de papier que tu disposes en respectant l’échelle que tu auras choisi ?
Respecte bien les distances sur le tableau ci-dessous.
Qu’as-tu remarqué sur ton papier lorsque toutes les planètes ont été illustrées ? :
_______________________________________________
_______________________________________________
Planète
Distance du soleil en unités astronomiques
Mercure
0,39
Venus
0,72
Terre
1,00
Mars
1,52
Jupiter
5,20
Saturne
9,54
Uranus
19,14
Neptune
30,06
Pluton
39,53