Régime alimentaire - SVT Académie d`Orléans

Muséum d’Orléans
Exposition temporaire Tant qu’il y aura des ours année scolaire 2004 - 2005
Fiche pour l’enseignant
L’ours brun d’Europe : des graminées ; des fruits ; des petits mammifères ; des
ongulés sauvages ; des animaux domestiques (moutons).
Le grizzli : des végétaux ; des insectes ; du miel ; des lézards ; des petits
mammifères ; des grands ongulés sauvages (élan, mouflon, wapiti) ; des saumons ;
des charognes.
Le kodiak : des saumons ; des grands ongulés sauvages (élan, mouflon, wapiti) ;
des petits mammifères ; des insectes ; des bulbes et des racines.
L’ours noir d’Amérique ou baribal : des fruits ; des cônes de pin ; du miel ; des
termites (insectes) ; de jeunes ongulés sauvages ; des moutons ; des castors.
L’ours polaire : des phoques barbus ; des charognes ; des lièvres ; des baies ; des
graminées ; des algues.
L’ours à collier : des herbes ; des fruits ; des glands ; des insectes ; la sève des
résineux.
L’ours malais ou ours des cocotiers : des termites (insectes); des abeilles et du
miel ; des oisillons ; des petits mammifères.
L’ours lippu : des termites (insectes) ; des fruits ; des fleurs.
L’ours à lunettes : des fruits ; des bourgeons ; des jeunes feuilles de palmier ; les
fruits des cactus ; des insectes ; du maïs ; de la canne à sucre.
Le panda géant : essentiellement du bambou ; mais aussi des racines d’iris et
gentiane, des bulbes de crocus, des insectes et des petits rongeurs.
 Les aliments soulignés sont utilisés dans la fiche-enquête pour l’élève.
Bulbes Maïs Cône de pin Baies, fruits
Moutons Saumons