Dictée préparée Prénom : ……………………………………… Les

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Dictée préparée
Prénom : ………………………………………
1. Les mots à savoir écrire : Les classer selon leur classe
Un échange, aux , une frontière, le pays, jusque, occuper, à,
avantageux,
un commerçant,
monter, le bois,
des,
par,
la fourrure,
ils,
conclure, un marché,
avec,
des
Peaux-Rouges,
petits,
leurs,
sombre,
paraître,
un vêtement,
triste,
face à,
le cheveu,
la tunique,
jaune,
rouge,
vert,
vif, l’indien,
une peau, cuivré,
bleuté,
noir,
une transaction,
se faire,
le silence,
chacun,
poser,
une valeur,
faible,
bien, sa,
devant,
lui,
la marchandise,
le côté,
un ustensile,
la valeur,
la cuisine,
le métal,
un objet,
un collier,
doré,
faible,
le tout,
superbe,
la bête, quelques
Nom ,
adverbe,
préposition conjonction pronom,
de
coordination
déterminant adjectif
verbe
Dictée préparée
Prénom : ………………………………………
2. Conjuguer à l’imparfait de l’indicatif (ais, ais, ait, ions, iez, aient). paraître, faire.
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3. Conjuguer au plus-que-parfait (l’auxiliaire est à l’imparfait + participe passé du verbe conjugué)
Manger : j’avais mangé, tu avais mangé, elle avait mangé, nous avions mangé, vous aviez mangé, ils avaient mangé
Les accords du participe passé vus au passé composé sont valables pour le plus-que-parfait.
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet (é, ée, és, ées)
Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le COD lorsqu’il est placé avant le verbe.
(être) monter, (être) occuper.
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4. Cherche dans le dictionnaire la définition du mot suivant :
transaction :……………………………………………………………………………………………..
Trois mots de la famille de commerce :………………………………………………………………..
Dictée préparée
Prénom : ………………………………………
5. Accorde s’il y a lieu les participes passés.
(presser)……………….par son adversaire, la joueuse avait ………….(perdre) le ballon.
(scandaliser)………………….par les paroles qu’elles venaient d’entendre, plusieurs personnes sortirent.
(absorber)………………….par son travail, il n’entendit pas sa sœur rentrer.
(applaudir)……………….. par ses admirateurs, la chanteuse s’avança vers son public.
6. Si le sens le justifie, écris les groupes entre parenthèses au pluriel
Les élèves résolvaient de ………………………………………..(petit problème).
C’étaient des affaires de ………………………………………..(peu d’importance).
Cet homme, autrefois respecté, s’était attiré de ……………………………(gros ennui) pour des événements
qui restaient de ……………………………..(triste mémoire).
Des trappeurs de …………………………..(race blanche) échangeaient avec les Indiens de
…………………………………………………..(pleine caisse d’alcool) contre de
……………………………………………(superbe fourrure).
Ces bijoux n’étaient que de ………………………………(faible valeur).
7. Accorde, s’il y a lieu , les adjectifs de couleur.
Accord de l’adjectif de couleur
Un adjectif de couleur s’accorde avec le nom qu’il qualifie si il ne comporte qu’un seul mot: des chemises bleues
Si il se compose de plusieurs mots il est invariable: des chemises bleu foncé
Si la couleur fait référence à une chose , l’adjectif est invariable
Sauf: rose, mauve, fauve, châtain .
Exemples :
Les tables de la classe sont orange.
Les joues de Jessica sont bien rouges
Mes cheveux sont châtains
Les pétales (rouge) ……………… tranchaient nettement sur les feuilles (vert foncé)………………………..
Les feux du couchant embrasaient de lueurs (orangé)………………..les eaux (bleu) …………………….
de l’océan.
Des lunettes (bleu sombre) ………………………………….cachaient leurs yeux fatigués.
Le clown avait les cheveux(jaune vif) …………………………….., portait une salopette (violet)…………….
à pois (vert)……………..et d’énormes chaussures (framboise)……………………….. .
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