Je sais conjuguer au présent de l`indicatif.

CM1 - Je sais conjuguer au présent de l’indicatif. 1/6
CM1
Je sais conjuguer au présent de l’indicatif.
Monsieur Bilbon
Quand Monsieur Bilbon Sacquet annonce qu'il donne une réception particulièrement
magnifique à l'occasion de son cent onzième anniversaire, une grande animation
s'empare de la ville. Tout le monde en parle. Bilbon est très riche, et en même temps
très particulier.
Source : site tableau noir
Quel caractère !
La taupe s’active en général quatre heures, puis dort trois heures pour digérer tout ce
qu’elle avale. Elle a très mauvais caractère. La femelle taupe met au monde quatre
ou cinq petits. Leur mère les allaite pendant environ un mois. A un mois et demi, ils
sont déjà grands et leur mère les chasse. Alors, chacun prend son indépendance et
part en quête d’une prairie inhabitée.
Source : site tableau noir
Sur la place de la mairie
Sur la place de la mairie, l'immense marché bat son plein. Partout les commerçants
crient leur marchandise. À les entendre, ils ont tous la meilleure. Partout les gens
sont méfiants, tâtent les tomates, soupèsent les sachets en fronçant les sourcils. Le
long des étalages, tout le monde se côtoie, se bouscule, discute. Les paniers se
remplissent et deviennent de plus en plus lourds.
Source : site tableau noir
Voyage au pays des arbres
Les gens qui ne savent pas apprivoiser les arbres disent que les forêts sont
silencieuses. Mais dès que tu siffles comme un oiseau, tu commences à entendre le
bruit que font les arbres : des feuilles qui se mettent à trembler, des troncs qui se
dérident. Il y a surtout ce bruit de sifflement parce que les arbres te répondent. Si tu
ne fais pas attention, tu peux les prendre pour des oiseaux.
Source : site tableau noir
Comme un radar
Les orques ne consomment pas uniquement des proies attrapées sur les côtes. Ils
chassent surtout au large, en pleine eau. Ils émettent alors des sons très brefs, qu’on
appelle des clics. Ces sons servent à détecter des animaux que les orques ne voient
pas encore. Les clics se réfléchissent et reviennent vers l’orque.
Source : site tableau noir

CM1 - Je sais conjuguer au présent de l’indicatif. 2/6
Dans les bois
J'aime me promener dans les bois. Les oiseaux construisent leur nid dans les arbres.
Au printemps, ils pondent des œufs. Les lièvres s'enfuient pour échapper aux
chasseurs. Les hérissons dorment la journée et cherchent de la nourriture pendant la
nuit, leurs piquants les protègent. Les biches et les cerfs se poursuivent pour jouer.
Et moi, je ramasse des feuilles, des noisettes, des glands et des noix. En automne,
les feuilles tombent des arbres et je les fais sécher. Source : site tableau noir
Compétence supplémentaire : GN pluriel
Dans la jungle
Je continue ma marche, une marche toujours pénible. J'enfonce dans la boue, je
trébuche sur des branches. J'ai mal au dos et aux reins. Je commence à douter
d'avoir pris la bonne direction. Soudain, je crois distinguer une forme rouge à travers
les feuilles : des Indiens ! Pourvu qu'ils ne me prennent pas pour un quelconque
gibier. Je lance un appel et m'approche d'eux. Trois hommes et une femme sont en
train de manger. Ils me rassurent : ils m'engagent à revenir avec eux, car ils affirment
que je n'ai aucune chance d'atteindre les sources du Tamouri. Bien entendu, je refuse
et nous nous séparons. Richard Chapelle
Le vieux noyer et les oiseaux
Dans mon jardin, il y a un vieux noyer presque mort qui fait peur aux petits oiseaux.
Seul, un oiseau noir habite ses dernières feuilles. Mais le reste du jardin est plein
de jeunes arbres fleuris où nichent des oiseaux gais, vifs et de toutes les couleurs.
Et il semble que ces jeunes arbres se moquent du vieux noyer.
Source : site famille madoré
Bravo tortue
Poussette est une tortue. Sa maison est bien propre, son jardin bien ratissé. Elle
arrose ses salades deux fois par jour.
Vif est un lièvre. Sa cabane n'est jamais balayée. Il n'a pas de jardin. Quand il a faim,
il court jusqu'à son champ pour manger des carottes.
Vif s'amuse souvent à sauter dans le jardin de Poussette. Il piétine les salades,
renverse l'arrosoir, abîme tout sur son passage.
D'après une histoire trouvée sur internet
Le lézard
Le lézard a une tête triangulaire qui se termine par une bouche très fendue d’où sort
parfois une langue fourchue. Il a deux narines, deux yeux placés de côté recouverts
de paupières mobiles. Les oreilles sont derrière les yeux.
Des écailles recouvrent tout le corps.
Le lézard mue et cela lui permet de grossir. Il a quatre pattes courtes terminées par
cinq doigts munis de griffes. Il se déplace en rampant.
Extrait d'un documentaire animalier

CM1 - Je sais conjuguer au présent de l’indicatif. 3/6
Les serpents
Ils ont un corps allongé, sans pattes, et se déplacent en rampant. Leur vue n'est pas
très bonne, ils n'ont pas d'oreilles. C'est avec leur langue qu'ils perçoivent ce qui les
entoure. Les serpents changent régulièrement de peau. On dit qu'ils muent. Ils sont
presque tous carnivores. Certains s'entourent autour de leur proie pour l'étouffer puis
ils l'avalent toujours en commençant par la tête.
Les femelles pondent des œufs. Extrait d'un documentaire animalier
Les portes des classes s'ouvrent une à une et la cour s'anime : c'est l'heure de la
récréation. Des enfants courent, d'autres jouent aux billes, d'autres enfin se
racontent des histoires. Les maîtres surveillent. La sonnerie retentit. Que c'est
court ! Ce moment de repos tant attendu est déjà fini et il faut retourner en classe.
Les rangs disparaissent les uns après les autres. La cour redevient vide et
silencieuse. D'après Je mémorise les mots SCEREN CM1
Compétence supplémentaire : Pluriel des noms
Le feu vient de passer au vert quand Lucas s'élance sur la chaussée. Une voiture
démarre et le heurte violemment. Le chauffeur du véhicule sort et voit l'enfant
allongé, immobile. Déjà, les passants se groupent autour de lui.
Voilà qu'arrivent des agents de police, suivis d'une ambulance. Lucas revient à lui. Il
se promet d'être plus prudent et de respecter la priorité.
D'après Je mémorise les mots SCEREN CM1
Compétence supplémentaire : Mots invariables
Pour être en forme, chaque semaine, Jérôme fait du sport, c'est son plaisir; il est
courageux.
Aujourd'hui, c'est la course d'obstacles. Il fonce à toute allure sur la piste, il bondit
mais soudain, c'est le choc...Il tombe brusquement et se blesse. Son genou est très
sensible. Il a peur. Son professeur le rassure, l'étend sur le gazon et lui pose un
bandage : le docteur va bientôt arriver. D'après Je mémorise les mots SCEREN CM1
Compétence supplémentaire : Mots invariables
Pourquoi utilisez-vous des chiens polaires ?
Les chiens polaires sont des animaux particulièrement courageux, robustes et
résistants.
Résistants au froid, bien sûr, mais aussi à l’effort, au travail dur.
Certains trouvent choquant qu’on utilise ces chiens pour tirer de lourds traineaux.
En fait, c’est parce qu’ils connaissent mal la nature et le caractère de ces animaux.
Source inconnue

CM1 - Je sais conjuguer au présent de l’indicatif. 4/6
La fille de Vercingétorix
Je suis la fille du grand chef gaulois. Ma mère répète que je suis un garçon manqué.
Je monte à cheval et je chasse le sanglier. Quand le druide donne sa leçon à mes
frères, j'écoute. Mon idée est d'inventer comment écrire les mots que j'entends : je
rêve de trouver une recette magique!
Dans le train
Enfin, nous sommes dans le train. Mon frère est très heureux et moi aussi. Nos
parents, qui nous laissent partir seuls pour la première fois, font de grands signes
d'adieu depuis le quai.
Maintenant, nous nous installons. Par chance, il n'y a pas beaucoup de monde dans
notre voiture: seulement une vieille dame, et elle dort. Alors attention: il ne faut pas la
réveiller.
Les ancêtres des Gaulois
Il y a plus de 2000 ans, les Celtes arrivent de l'est de l'Europe et viennent habiter chez
nous.
Ils sont agriculteurs, bergers, mais ils font aussi souvent la guerre.
Ils aiment les colliers, les bracelets d'or et les mythes.
Ils pensent que les dieux habitent les montagnes, les fleuves et les forêts et qu'ils
protègent les hommes.
D'après Jean Ollivier, Les gaulois et le monde celte. Ed Nathan
Lullaby
Le jour où Lullaby décide qu'elle ne va plus à l'école, c'est encore très tôt le matin,
vers le milieu du mois d'octobre. Elle quitte son lit, elle traverse sa chambre et elle
écarte un peu les lames des stores pour regarder dehors. Il y beaucoup de soleil et,
en se penchant un peu, elle peut voir un morceau de ciel bleu.
D'après JMG Le Clézio, Lullaby
Lullaby
La cour du lycée est à nouveau remplie d'élèves. Le vent secoue les branches des
platanes et des marronniers, et les voix des enfants font un bruit qui enivre. Lullaby
traverse la cour en évitant les groupes d'élèves et les enfants qui courent. Quelques
filles lui font signe, de loin, mais sans s'en approcher, et Lullaby leur répond par un
sourire léger.
D'après JMG Le Clézio, Lullaby

CM1 - Je sais conjuguer au présent de l’indicatif. 5/6
Une partie de cartes
Sylvain distribue les cartes et la partie de belote commence. Chacun range ses cartes
et essaie d'apprécier leur valeur. Teddy et son partenaire hésitent à choisir la couleur
de l'atout et ils échangent quelques regards interrogateurs. Boris les accuse aussitôt
de tricher ; furieux, il jette ses cartes sur le tapis et quitte ses camarades qui ne le
rappellent pas, car ils n'aiment pas les mauvais joueurs.
Les portes des classes s'ouvrent une à une et la cour s'anime : c'est l'heure de la
récréation. Des enfants courent, d'autres jouent aux billes, d'autres enfin se racontent
des histoires. Les maîtres surveillent. La sonnerie retentit. Que c'est court ! Ce
moment de repos tant attendu est déjà fini et il faut retourner en classe. Les rangs
disparaissent les uns après les autres. La cour redevient vide et silencieuse.
Source inconnue
Compétence supplémentaire : homophones et / est
Le feu vient de passer au vert quand Lucas s'élance sur la chaussée. Une voiture
démarre et le heurte violemment. Le chauffeur du véhicule sort et voit l'enfant allongé,
immobile. Déjà, les passants se groupent autour de lui.
Voilà qu'arrivent des agents de police, suivis d'une ambulance. Lucas revient à lui. Il
se promet d'être plus prudent et de respecter la priorité. Source inconnue
Pour être en forme, chaque semaine, Jérôme fait du sport, c'est son plaisir; il est
courageux.
Aujourd'hui, c'est la course d'obstacles. Il fonce à toute allure sur la piste, il bondit
mais soudain, c'est le choc...Il tombe brusquement et se blesse. Son genou est très
sensible. Il a peur. Son professeur le rassure, l'étend sur le gazon et lui pose un
bandage : le docteur va bientôt arriver. Source inconnue
A partir de 30 000 avant JC, l'homme invente l'art. Il sculpte des objets et il décore les
grottes. On trouve les peintures préhistoriques les plus célèbres dans la grotte de
Lascaux.
Les hommes utilisent surtout deux techniques pour décorer les parois des grottes : la
peinture et la gravure. Les dessins représentent principalement des animaux : des
bisons, chevaux, rennes, cerfs... L'homme préhistorique ne se représente
pratiquement jamais en entier. Mais il reproduit assez souvent sa main.
Source inconnue