Programmation Etude de la langue française CE2

Progression français C.E.2
Dictées (titres)
Conjugaison
Orthographe
Grammaire
Vocabulaire
D1: Le chien Oscar
+ Mon chat
D2 : Les jumelles
+ Une surprise
C1 : Je sais conjuguer le
verbe être au présent
O1 - Je sais utiliser les
homophones est/et
Je sais utiliser les homophones
son/sont
GR1 : Je sais construire une
phrase.
Je sais ponctuer une phrase
GR2 : Je sais reconnaître les
différents types de phrase.
Je sais passer d’une forme
de phrase à l’autre.
GR3 : Je sais reconnaître le
verbe conjugué dans une
phrase.
Je sais reconnaître le sujet
du verbe dans une phrase.
Je sais choisir un sujet qui
convient.
Je sais accorder le verbe
avec son sujet.
GR4 : Je sais reconnaître le
nom dans une phrase.
Je sais distinguer nom
propre/nom commun.
Je sais reconnaître un
déterminant et je sais les
utiliser.
GR5 : Je sais repérer les
V1 : Je sais reconnaître
les mots d'une même
famille de mots.
V2 : Je sais trouver les
mots dérivés en ajoutant
un préfixe.
V3 : Je sais trouver les
mots dérivés en ajoutant
un suffixe.
V4 : Je sais reconnaître
les mots de même sens ou
synonymes.
V5 : Je sais reconnaître
les mots contraires ou
antonymes.
V6 : Je sais ce que sont
des homonymes.
V7 : Je sais reconnaître
les différents sens d'un
mot.
D3 : Pauvre Blaise !
+ Des cartes
D4 : Le cirque
+ Au cinéma
C2 : Je sais conjuguer le
verbe avoir au présent
O2 : Je sais utiliser les
homophones a/à
Je sais utiliser les homophones
on/ont
D5 : La maison de
Mélanie
+ Mon jardin
D6 : Au bord de la
mer + Sport ou
lecture ?
D7 : Dimanche
d’été + Jour de
pluie
D8 : Les métiers +
Les pompiers
C3 C3 C3 C3: Je sais
conjuguer les verbes en –er
au présent de l’indicatif (1°
groupe)
O3 : Je sais écrire le pluriel des
noms en –al et -ail
O4 : Je sais écrire les son [g] et
[ ] : g, gu, j, ge
O5 : Je sais écrire le son [j] : l,
ll, ill, y
O6 : Je sais écrire le pluriel des
noms en –s ou en -x
D9 : Oscar à la
campagne (verbes
finir et voir)
+ Une promenade
C4 : Je sais conjuguer les
verbes en –ir (2° groupe)
au présent de l’indicatif :
finir
O7 : Je sais écrire le pluriel des
noms en – eau et en –au

D10 : La tortue
( verbes aller et
venir)
+ La bicyclette
C5 : Je sais conjuguer les
verbes du 3° groupe au
présent de l’indicatif :
aller, dire, faire, pouvoir,
partir, prendre, venir, voir,
vouloir.
O8 : Je sais écrire les mots en
ap- ou app- et les mots en at-
ou att-
pronoms dans une phrase.
Je sais remplacer un nom ou
groupe nominal par un
pronom.
GR6 : Je sais reconnaître un
adjectif qualificatif.
GR7 : Je sais reconnaître le
complément du verbe dans
une phrase.
Je sais reconnaître le COD
dans une phrase.
Je sais reconnaître le COI
dans une phrase.
GR8 : Je sais distinguer le
complément essentiel du
complément circonstanciel
Je sais reconnaître le
complément circonstanciel.
Je sais distinguer les
compléments
circonstanciels (lieu, temps
et manière)
GR9 : Je sais distinguer
l’adjectif de l’adverbe
Je sais reconnaître la nature
des mots (nom, verbe,
adjectif, pronom et adverbe)
compétences travaillées
toute l’année
V8 : je sais rechercher un
mot dans le dictionnaire
V9 : je sais retrouver la
définition des mots du
jour
D11 : Chez les
géants (J.Swift)
(verbes être et
avoir)
+ Le mendiant
C6 : Je sais conjuguer avoir
et être à l’imparfait
O9 : Je sais écrire le son [s] et
le [z] : s, ss, c, ç, t, z, x
D12 : Le caillou
blanc (verbes
demander et aller)
+ Maman
C7 : Je sais conjuguer les
verbes en –er (1° groupe)
à l’imparfait
O10 : Je sais écrire le pluriel
des noms en -ou
D13 : La roulotte
(verbes faire et
venir)
+ La vie sauvage
C8 : Je sais conjuguer les
verbes du 2° groupe et 3°
groupe à l’imparfait
O11 : Je connais la règle des
mots invariables
D14 : Le dessin
d’Adrien (être et
avoir)
+ Le printemps
C9 : Je sais conjuguer les
verves avoir et être au
futur
O12 : Je sais remplacer n par m
devant m,p et b
D15 : Une lettre
+ Le loup
C10 : Je sais conjuguer les
verbes en –er ( 1° groupe)
au futur
O13 : Je commence à savoir
utiliser les homophones ses/ces
(maîtrise en cm1)
D16 : Demain +
Les concours
C11 : Je sais conjuguer les
verbes en –ir (2° groupe)
au futur
O14 : Je sais écrire le pluriel
des noms et adjectifs en -eu
D17 : Une petite
fête (verbe faire)
+ La balançoire
C12 : Je sais conjuguer les
verbes du 3° groupe au
futur
O15 : Je commence à savoir
utiliser les homophones ce/se
(maîtrise en cm1)

D18 : En Indonésie
+ La valise
D19 : Le château
enchanté + Le
chevreuil en hiver
C13 : Je commence à savoir
différencier le participe
passé –é de l’infinitif -er
O16 : Je sais écrire les noms
féminins en –té, -tié, -ée
Littérature
 Les six serviteurs – Grimm (conte traditionnel)
 Les musiciens de Brême
 Kabou a encore grandi – Serge Frick (conte africain)
 Chiffon ou les peurs d’un petit chien – Dufossé
 Sindbad le marin – Galland
 Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine (policier)
 Les romans de Philippe Tassel : Un serpent dans la peau, Une chaîne dort, Childéric le coléreux, Un souterrain d’enfer
 Textes fonctionnels : fiche de fabrication, poème, documentaire, recette, mode d’emploi, graphique, règle de jeu, carte postale, lettre, article …
 Contes traditionnels : Cendrillon, La belle et la bête, La petite sirène, La chèvre de monsieur Seguin, La petite fille aux allumettes …