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Projet Citoyens Du Monde 2010
« MUSIQUES DU MONDE »
Du 15 au 25 mars 2010
La plupart des sociétés contemporaines sont des ensembles multiculturels et multiethniques
dans lesquels coexistent des individus et des groupes porteurs d’identités ethniques et
culturelles parfois très variées.
Certains de ces groupes formulent des revendications de reconnaissance publique allant de la
simple reconnaissance symbolique à la reconnaissance en tant qu’entité culturelle distincte
dans la société. D’autres aspirent à conserver et à transmettre leur bagage culturel aux
générations suivantes. Tous sont en tout cas amenés à coexister et à partager jusqu’à un
certain point « l’espace urbain » et l’espace social et politique.
Chaque société se trouve face au défi d’élaborer un multiculturalisme adapté à sa population
et à son histoire afin de concilier la diversité culturelle et identitaire observable d’une part, et
la cohésion sociale et politique, de l’autre.
Dans le cadre de notre association, nous souhaitons appréhender cette richesse par le biais de
supports et de projets interculturels.
« L’interculturel » est considéré à la fois comme un outil et comme une valeur.
L’objectif est celui de l’enrichissement mutuel, avec un but ultime : la construction de la paix.
Il s’agit pour nous de trouver et de « transmettre » au-delà des différences et de la diversité ;
des valeurs et des convictions communes.
L’interculturel est une notion transversale qui doit permettre l’élaboration d’une démarche
privilégiant le dialogue et la communication.
« La volonté de prendre en compte la diversité »
Le projet Citoyens Du Monde est depuis maintenant plusieurs années, un support qui nous
permet de tendre vers cet objectif ; créer du lien social et lutter contre toutes les formes
d’exclusion et de discrimination en favorisant la découverte de nouvelles cultures ; voire,
leurs rencontres.
Pour 2010, nous avons souhaité en concertation avec l’ensemble de nos partenaires, articuler
notre projet autour de la thématique « Musiques Du Monde ».
La musique est un art, une création, mais c’est aussi et surtout un mode de communication.
Elle peut utiliser des objets divers ; le corps, la voix, mais également des instruments de
musique conçus spécialement.
La musique a existé dans toutes les sociétés humaines, depuis la préhistoire. Elle est à la fois
forme d’expression humaine individuelle, source de rassemblement collectif et de plaisir,
symbole d’une communauté ou d’une nation.
« La perception de la musique d’une langue détermine le désir d’apprendre et la
compréhension de la langue-culture d’autrui. La reconnaissance de l’enseignement-
apprentissage de ces musiques sont des facteurs fondamentaux d’éducation humaine, sur le
chemin du dialogue interculturel » (Sophie Aubin, institut Français de Valence, Espagne).

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La culture traditionnelle et par extension la musique traditionnelle serait un moyen de
communication efficace entre les personnes de cultures différentes.
La culture traditionnelle en s’exprimant principalement par la musique et la danse, toujours
accompagnée de la plastique des costumes, utilise un support susceptible de toucher
directement et profondément les spectateurs de toutes origines et de tous les horizons.
Ecouter l’autre et accueillir sa pensée nécessite de le considérer à la fois comme égal en
dignité, capable tout autant que nous de donner sens et valeur aux choses de la vie et en même
temps, comme vraiment autre, porteur d’une richesse de l’humain encore inaperçue.
Finalité du projet :
Créer du lien social et lutter contre toutes les formes d’exclusion et de discrimination en
initiant des projets interculturels qui prennent en compte et valorisent la diversité.
Les objectifs :
-Sensibiliser dès le plus jeune âge l’enfant aux différences et à la solidarité.
-Créer des conditions de l’expression culturelle de tous dans un esprit de tolérance et
d’ouverture aux autres.
Développer l’esprit de citoyenneté, pour lutter contre toutes les formes d’exclusion et de
discrimination.
-Prendre en compte l’ensemble de la population en valorisant les ressources et le potentiel de
chacun.
-Favoriser le travail en réseau et renforcer le partenariat avec d’autres acteurs locaux.
-Etre un pôle ressource pour les associations de notre territoire d’intervention.
Le public : « Tout public ».
De la petite enfance au grand âge ; certaines animations seront transversales et d’autres plus
spécifiques dans la mesure où les différents axes du projet seront déclinés avec nos divers
partenaires (partenaires : Petite Enfance, Enfance, Jeunesse, Maisons de retraite…).
Echéancier : Du 15 mars au 4 juin 2010 (temps forts).
Pour autant, pour élaborer un projet de cette envergure, c'est-à-dire qui soit défini avec de
multiples partenaires ; il est nécessaire de travailler bien amont. Ce projet s’articule donc
d’octobre 2009 à juin 2010.
Moyens d’actions :
-Les moyens pour le « Tout Public » :
-Une première exposition de divers instruments de musique (représentation de différents
pays) qui se déroulera du 15 au 26 mars 2010 au Centre Socio-Culturel de Lagord.
-Une seconde exposition : Différentes œuvres réalisées par les enfants (Structures Petite
Enfance A Petits Pas/ Relais Assistantes Maternelles de Lagord/ Ecole Maternelle Treuil des
Filles et Fénelon Notre Dame, enfants des accueils de Loisirs de Lagord (Tournesol) et
L’Houmeau). Diverses œuvres seront présentées sur le thème et seront exposées dans le hall
du Centre Socio-Culturel de Lagord du 15 au 26 mars 2010, puis à la Médiathèque.

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-Une troisième exposition (du 15 au 26 mars 2010 au Centre Socio-Culturel de Lagord) :
-a-Tableaux réalisés par les personnes résidentes au Foyer du Bonnodeau (foyer pour adultes
déficients mentaux). Ces œuvres seront peintes spécialement pour le projet ; le thème sera
« les instruments de musique ».
-b-Tableaux réalisés par les adhérents de l’association « Arts et couleurs » (association
d’artistes peintres Lagordais) sur le thème.
-Un défilé musical, Mercredi 17 mars 2010 : Nous envisageons d’organiser un défilé
(costumé) en musique dans les rues de Lagord (ouvert au tout public).
Les personnes partiront du Centre Socio-Culturel jusqu’à la salle polyvalente.
A partir de 18h (à la salle polyvalente toujours), les enfants défileront sur la scène en
Musique ; vers 18h45 se seront les adultes de l’atelier « couture » du Centre Socio-Culturel de
Lagord.
Vers 19h15, « vernissage » du Projet.
-Une soirée « Musiques du Monde », vendredi 4 juin 2010 à la salle polyvalente de
Lagord : Pour cette occasion, les enfants de l’école élémentaire Treuil des filles et leurs
enseignements vont initier une chorale.
C’est donc la chorale « enfants » qui ouvrirait les festivités, suivi de chorales adultes ; la
soirée s’achèverait par un concert de musiques « métissées ».
Pour cette manifestation, nous servirons un buffet froid au public qui sera préparé par
l’association « Planète Sésame ».
« Planète Sésame », s’inscrira comme partenaire à part entière, nous envisageons également
d’organiser des rencontres interculturelles entre nos deux associations.
-Projections en soirées de diverses Comédies Musicales (représentation de différents pays).
Les lieux et les dates sont encore à définir (Les lieux pressentis sont : L’école élémentaire
« Treuil des Filles » ; l école « Fénelon Notre Dame » de Lagord ; la salle culturelle de Nieul
Sur Mer).
-Les moyens pour la Petite Enfance (18 mois à 6 ans) du 15 au 26 mars 2010 :
Pour l’ensemble des partenaires Petite Enfance : Structures Petite Enfance « A Petits
Pas » / Accueil de Loisirs « Tournesol » (groupe des 3/6 ans) / Relais Assistantes
Maternelles de Lagord / Assistantes Maternelles de L’Houmeau et Nieul Sur Mer /
Ecoles Maternelles Treuil des Filles et Fénelon Notre Dame / La Crèche associative L’ile
aux Trésors.
-Réalisation de diverses œuvres (fresques, mobiles …) : Pour concevoir l’exposition qui se
tiendra dans le hall du Centre Socio-Culturel de Lagord du 15 au 26 mars 2010, puis à la
Médiathèque.
-De nombreux ateliers créatifs :
-Les enfants de l’accueil de loisirs Tournesol (3/6 ans) élaboreront leurs costumes pour le
défilé du 17 mars. Une intervenante « couture » viendra nous accompagner dans cette
démarche.
-Fabrication d’instruments de musiques.
-Des ateliers sonores : Reconnaissance de bruits, de sons, jeux de rythmes, manipulation
d’instruments de musique.

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-Un conte Musical (intervenante extérieure spécialisée dans la Petite Enfance): Ce conte
sera proposé à tous les partenaires Petite Enfance et sera conçu « sur mesure ».
-Rencontres inter centres : Rencontres entre enfants de structures différentes (enfants du
groupe des ¾ ans de l’accueil de loisirs « Tournesol »/enfants de la crèche « A Petits Pas » /
enfants du groupe des ¾ ans de l’accueil de loisirs « Tournesol »/enfants de l’accueil d »e
loirs de L’Houmeau.
Visite des expositions, manipulation d’instruments de musique, conte musicale.
-Les moyens pour l’Enfance du 15 au 26 mars 2010 :
-L’école élémentaire Treuil des Filles :
Pour les classes de CP, CE1 : Nous proposerons un conte musical et la manipulation
d’instruments de musique. Des musiciens bénévoles viendront jouer des divers instruments,
parler de leur provenance et de la richesse interculturelle.
Les classes de CM1, CM2 : Travailleront autour de différents chants traditionnels, afin de
préparer la chorale du 4 juin.
-L’école élémentaire Fénelon-Notre Dame :
Pour les classes de CP, CE1 : Nous proposerons un conte musical et la manipulation
d’instruments de musique. Des musiciens bénévoles viendront jouer des divers instruments,
parler de leur provenance et de la richesse interculturelle.
L’ensemble des classes participeront à l’élaboration d’œuvres manuelles pour l’exposition
itinérante.
-Dans le cadre des interclasses :
Pour les CP/CE1 : « Représentation des personnages du Monde » ; fresque en papier déchiré.
Pour les CE2, CM1, CM2 : « Les visage du monde en musique » ; tableaux sur le thème.
Dans le cadre de l’accueil de loisirs « Tournesol » :
Nous travaillerons sur trois continents/pays différents :
Les 3-4 ans sur le thème des Mille et une nuits
Les 5-6 ans sur le thème des Andes
Les 7-10 ans sur le thème du Brésil
De nombreux ateliers créatifs et d’expression seront proposés aux enfants (couture, danse
Brésilienne, fabrication d’instruments de musique…).
Enfin, les enfants de l’accueil de loisirs participeront au défilé du 17 mars.
Rencontre inter générations :
Les enfants de l’accueil de loisirs Tournesol rencontreront les résidents des maisons de
retraite du Rayon D’Or et du Bois D’Huré (chants, conte).
Des rencontres inter centres : A définir
Visite des expositions, manipulation d’instruments de musique, écriture de textes (contre le
racisme) à mettre en musique.

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-Les moyens pour la Jeunesse :
-Ateliers de Hip Hop (peut-être une représentation lors d’une soirée)
-Participation au défilé (encadrement du défilé)
-Atelier d’écriture de chants sur le thème de la culture urbaine.
Les partenaires opérationnels :
Petite Enfance:
- Ecole maternelle « Treuil des filles »
- Structure municipale petite enfance « A Petits Pas »
- Crèche associative « L’île aux trésors »
- Relais Assistantes Maternelles de Lagord (qui fera le lien avec les assistantes
maternelles indépendantes des communes de L’Houmeau et Nieul sur mer)
- Accueil de loisirs « Tournesol » (3/6ans)
- Ecole Fénelon - Notre-Dame
Enfance:
- Ecole élémentaire « Treuil des filles »
- Accueil de loisirs « Tournesol » (6/10ans)
- Autres centres de loisirs partenaires (6/10ans)
- Ecole Fénelon - Notre-Dame
Jeunesse:
- Le Local jeunes de Lagord
- Le Collège Jean-Guiton
- Accueil de loisirs « Soleiados »
Adultes:
Les familles, les adhérents de l’association ; et plus largement les habitants de notre territoire
d’intervention (Lagord, L’Houmeau et Nieul Sur Mer) désireux de s’associer au projet.
Divers:
- La Municipalité de Lagord
- Maisons de retraite du Bois D’Huré et du Rayon D’Or
- Le Foyer du Bonnodeau
- La Médiathèque de Lagord
- Créa Diffusion
- L’association « Planète Sésame »
- L’association « Arts et couleurs »
- L’accueil de Loisirs de l’Houmeau
- Et les nombreux bénévoles qui se sont associés au projet : adhérents de l’association,
habitants de notre territoire d’intervention, …
- La Municipalité de Nieul Sur Mer (mise à disposition de la salle culturelle ; sous
réserve de leur accord).
- L’école de Musique de Lagord.
Les partenaires Financeurs et techniques :
- La commune de Lagord
- Les accueils de loisirs participants
- La CAF
- Des demandes de subventions sur projet sont en cours d’élaboration