Les groupes de verbes

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L'ALPHABET
 Les lettres: voyelles et consonnes
 Les accents
 Le tréma
 L'apostrophe
 Le trait d'union
 La cédille
 La syllabe
 Le mot
L'alphabet Que remarques- tu?
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Dans le dictionnaire, les mots sont placés dans l'ordre alphabétique. C'est-à-dire qu'ils sont
classés dans l'ordre des lettres dans l'alphabet.
L' alphabet français est composé de 26 lettres. Ces lettres se divisent en
2 groupes distincts: les consonnes et les voyelles.
Consonnes: b, c, d, f, g ,h, j, k ,l, m ,n, p, q ,r ,s ,t ,v, w, x ,z
Voyelles: a, e, i ,o, u, y
Les accents Que remarques- tu?
Le téléphone est réparé.
Je préfère ces céréales à ce gâteau.
La tête de ma poupée est rougeâtre.
Dans la langue française, il existe trois sortes d'accents:
l'accent aigu (é) ;
l'accent grave (à, è, ù) ;
et l'accent circonflexe (â, ê, î, ô, û).
Attention! Les accents se placent aussi sur les lettres majuscules.
Les accents sont des signes que l'on met sur certaines voyelles, parfois
pour en indiquer la prononciation exacte

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Le tréma
Que remarques- tu?
Michaël se prépare pour la fête de Noël.
Joëlle déteste le maïs soufflé.
Mes voisins préparent leur voyage à Haïti.
Le tréma se place sur le ë, le ï et le ü.
Le tréma signale que la voyelle qui le précède doit être prononcée
séparément de la voyelle sur laquelle il est. Le tréma se situe donc
toujours dans un mot dans lequel deux voyelles se suivent.
Exemple: naïf, haïr, Noël.
L'apostrophe Que remarques- tu?
J'ai réalisé l'importance de l'autoroute pour les citadins.
L'hiver, j'aime bien m'aventurer en forêt.
C'est superbe! Tu t'améliores constamment.
L'apostrophe se place en haut, à droite de la consonne. Le remplacement d'une voyelle par
l'apostrophe s'appelle l'élision.
L' apostrophe remplace une voyelle qui serait placée devant une
autre voyelle ou un "h" muet. L'apostrophe permet d'éviter que
deux voyelles se rencontrent.
Exemple:
la-avion
l'avion.
Le trait d'union Que remarques- tu?
Pierre-Olivier apprécie l'aide de sa grand-mère.
Ta sala Avez-vous terminé votre repas?
mandre mange-t-elle des insectes?
L'arena Maurice-Richard comprend dix-huit sections.
Le trait d'union sert à :
· unir les mots d'un mot composé (arc-en-ciel)
· unir un verbe et un pronom (prends-tu des biscuits?)
· séparer tous les nombres inférieurs à cent (vingt-sept)
· couper un mot en fin de ligne (biblio-
thèque)
Le trait d'union sert à unir des mots. Il est aussi très utile pour
couper des mots en fin de ligne.

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La cédille Que remarques- tu?
Ce garçon plaçait ses cahiers correctement.
J'ai aperçu un immense glaçon.
Ce matin, j'ai reçu une lettre de mon cousin.
La cédille permet d'obtenir un "c" doux devant a, o ,u
Attention!! Ne place jamais de cédille devant i, e, y.
La cédille nous indique que le "c" se prononce comme un "s". Elle
se met sous le "c" devant les voyelles a, o, u.
La syllabe Que remarques- tu?
Automobile,
Camionnette,
Hélicoptère
Si tu dois diviser un mot en fin de ligne, tu dois le faire entre les syllabes.
La syllabe est une lettre ou un groupe de lettres qui se prononcent
ensemble. Chaque syllabe se prononce par une seule émission de voix. Tu
peux distinguer les syllabes en parlant comme un robot.
Exemple:
Ra - pi - di - té
Sur - pri - se
Ré - com - pen – se
Le mot Que remarques- tu?
Baladeur
Merveilleux
Eau Encourager
Le mot est une syllabe ou un groupe de plusieurs syllabes entre deux
blancs. La prononciation d'un mot apporte une idée, un sens dans une
phrase.

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LES NOMS
 Le nom
 Le nom commun
 Le nom propre
 Le nom composé
 Le nom collectif
 Le genre et le nombre des noms
Le nom Que remarques- tu?
Les grands bateaux appartiennent souvent à de riches entreprises.
Mes parents possèdent un voilier impressionnant.
La panthère noire est un félin redoutable.
Il existe plusieurs sortes de noms:
le nom commun,
le nom propre,
le nom composé,
et le nom collectif en sont quelques exemples.
Attention! Le nom impose le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier
ou pluriel) des mots de son groupe.
Le nom est un mot qui sert à nommer un être vivant, une chose, un
sentiment ou un état. Il est souvent accompagné d'un ou plusieurs
mots pour former le groupe du nom.
Le nom commun Que remarques- tu?
La radio est défectueuse.
Ce pays devient un grand producteur de céréales.
Crois-tu aux martiens?
Le nom commun est un mot qui sert à nommer les êtres vivants et
les choses grâce à la signification qu'il possède.
Le nom propre Que remarques- tu?
Catherine visitera certainement Paris.
Les Italiens sont très nombreux à Montréal.
Annick habite sur la rive de la rivière Richelieu .
Les noms propres se reconnaissent facilement. Ils commencent tous par une
lettre majuscule.
Il y a trois types de noms propres:
les noms propres de personnes;
les noms propres de peuples;
et les noms propres de lieux.

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Le nom propre est un mot qui sert à nommer une seule
personne, un peuple ou un lieux.
Exemple:
Alfred;
Les Africains;
Le Brésil.
Le nom composé Que remarques- tu?
Raphaël préfère magasiner avec son grand-père.
Mon porte-bonheur est un toutou en peluche.
Je prends une pomme de terre dans le garde-manger
Un nom peut être simple ou composé
tableau
ouvre-boîte
ordinateur
garde-robe
portefeuille
couvre-lit
calculatrice
porte-bonheur
Le nom composé est formé de plusieurs mots qui désignent un seul
être vivant, une seule chose ect.
Les mots du nom composé sont très souvent unis par un trait
d'union.
Le nom collectif
Que remarques- tu?
La foule se déplace sur la route principale.
Ma collection est la plus intéressante de l'exposition.
Un essaim d'abeilles tourne autour de notre pommier.
Un nom peut être individuel ou collectif
Noms individuels
Noms collectifs
un outil
un groupe d'outils
un mouton
un troupeau de moutons
une feuille
un tas de feuilles
un chien
une meute de chiens
Attention!! L'accord du verbe avec un nom collectif sujet se fait à la troisième personne du
singulier.
Le nom collectif désigne un ensemble de plusieurs êtres ou plusieurs
choses.