Document de révision

Guide d’étude et révision
pour l’examen de
grammaire de la troisième
étape
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Guide d’étude pour l’examen de grammaire
18 mars 2011
Grammaire
 Tout ce qui a trait au pronom personnel (les reconnaître) et ses fonctions
(voir La grammaire au secondaire), page théorique sur le site, exercices -
site)
 Tout ce qui a trait au pronom relatif et à la subordonnée relative
(identification - fonctions (voir La grammaire au secondaire, page théorique
sur le site, exercices - sites )
 Tout ce qui a trait au groupe prépositionnel et ses fonctions (voir La
grammaire au secondaire, exercices - site )
 Accord des participes passés - site
 Reconnaissance des différents types de pronoms (personnels, relatifs,
possessifs, démonstratifs, indéfinis, etc.) – voir tableau sur la page de théorie
du site de français
 La phrase matrice et la subordonnée relative
Vous devez être capables d’identifier les phrases matrices et les
subordonnées.
 Les catégories verbales
Vous devez être capables de dire à quelles catégories verbales appartient un
verbe.
Bonne étude !!!!!

Conseils/Suggestions
Partie – Grammaire
VOUS POUVEZ ÉCRIRE EN TOUT TEMPS SUR LE
QUESTIONNAIRE QUI VOUS SERA DISTRIBUÉ
 Si c’est un examen à développement, répondez au meilleur de
vos connaissances. Ne vous attardez pas trop longtemps à
chaque question. En cas de doute, passez à l’autre question et
vous y reviendrez plus tard.
 Si c’est un examen à lecteur optique, choisissez la meilleure
réponse parmi les choix proposés. Noircissez une réponse
seulement par ligne. Ne vous attardez pas trop longtemps sur
une question. Il est préférable de passer la question et d’y
revenir plus tard. Finalement, quand vous le pouvez, écrivez la
réponse sur le questionnaire
A
AV VA AN NT T D DE E R RE EG GA AR RD DE ER R L LE E C CH HO OI IX X D DE E
R
RÉ ÉP PO ON NS SE ES S
. Il vous sera plus facile et moins mêlant de trouver la
bonne réponse.
À VOUS MAINTENANT DE FAIRE UNE SÉRIE D’EXERCICES
DE RÉVISION.

Révision éclair
L
LE ES S P PR RO ON NO OM MS S P PE ER RS SO ON NN NE EL LS S
N
No ou us s c cl la as ss so on ns s l le es s p pr ro on no om ms s p pe er rs so on nn ne el ls s d da an ns s l la a c cl la as ss se e d de es s G Gn n. .
Personne grammaticale
Singulier
Pluriel
Première
Je j’
Me m’ moi
nous
Deuxième
Tu
Te t’ toi
Vous
Troisième
Il elle on
Se s’ soi
Lui en y
Le la l’
Il (neutre)
Ils elles
Se s’ leur
Eux en y
les
Fonctions du pronom personnel
 Sujet du verbe
 Complément direct du verbe (c.d.)
 Complément indirect du verbe (c.i.)
 Complément de phrase (c.p.)
 Complément du nom (c.n.) ou du pronom (c. pron.)
 Complément de l’adjectif (c.adj.)
 Attribut du sujet

L
LE ES S S SU UB BO OR RD DO ON NN NÉ ÉE ES S R RE EL LA AT TI IV VE ES S E ET T L LE EU UR RS S F FO ON NC CT TI IO ON NS S
-
- N No ou us s r re ec co on nn na ai is ss so on ns s l le es s s su ub bo or rd do on nn né ée es s r re el la at ti iv ve es s p pa ar rc ce e q qu u’ ’e el ll le es s c co om mm me en nc ce en nt t p pa ar r u un n
p
pr ro on no om m r re el la at ti if f. .
E
Ex x. . : : L Le e j jo ou ue eu ur r ( (a au uq qu ue el l j je e m m’ ’i id de en nt ti if fi ie e) ) s se e n no om mm me e S Sy yd dn ne ey y C Cr ro os sb by y. .
-
- N No ou us s r re ec co on nn na ai is ss so on ns s l la a s su ub bo or rd do on nn né ée e r re el la at ti iv ve e p pa ar rc ce e q qu u’ ’e el ll le e P PE EU UT T Ê ÊT TR RE E E EF FF FA AC CÉ ÉE E, ,
m
ma ai is s N NE E P PE EU UT T P PA AS S Ê ÊT TR RE E D DÉ ÉP PL LA AC CÉ ÉE E. .
-
-
E
Ex x. . : : L Le e j jo ou ue eu ur r ( (a au uq qu ue el l j je e m m’ ’i id de en nt ti if fi ie e) ) s se e n no om mm me e S Sy yd dn ne ey y C Cr ro os sb by y. .
L Le e j jo ou ue eu ur r s se e n no om mm me e S Sy yd dn ne ey y C Cr ro os sb by y. . ( (e ef ff fa ac ce em me en nt t) )
( (A Au uq qu ue el l j je e m m’ ’i id de en nt ti if fi ie e) ) l le e j jo ou ue eu ur r s se e n no om mm me e S Sy yd dn ne ey y C Cr ro os sb by y. .* * ( (d dé ép pl la ac ce em me en nt t) )
*
** ** *L La a p ph hr ra as se e c ci i- -d de es ss su us s e es st t a as sy yn nt ta ax xi iq qu ue e. . L La a s su ub bo or rd do on nn né ée e r re el la at ti iv ve e n ne e p pe eu ut t ê êt tr re e d dé ép pl la ac cé ée e* ** ** *
-
- F Fo on nc ct ti io on ns s d d’ ’u un ne e s su ub bo or rd do on nn né ée e r re el la at ti iv ve e : :
C CO OM MP PL LÉ ÉM ME EN NT T D DU U N NO OM M ( (d de e l l’ ’a an nt té éc cé éd de en nt t) )
C CO OM MP PL LÉ ÉM ME EN NT T D DU U P PR RO ON NO OM M ( (d de e l l’ ’a an nt té éc cé éd de en nt t) )
E
Ex x. . : : L Le e f fi il lm m q qu ue e j j’ ’a ai i v vu u é ét ta ai it t p pa as ss si io on nn na an nt t. . ( (c c. .n n. .) )
C Ce el lu ui i q qu ue e j j’ ’a ai i v vu u é ét ta ai it t p pa as ss si io on nn na an nt t. . ( (c c. .p pr ro on no om m) )
-
- L Le es s s su ub bo or rd do on nn né ée es s r re el la at ti iv ve es s ( (P P1 1, , P P2 2, , e et tc c. .) ) s so on nt t i in ns sé ér ré ée es s d da an ns s u un ne e p ph hr ra as se e
a
ap pp pe el lé ée e « « p ph hr ra as se e m ma at tr ri ic ce e » » ( (P PM M) ). .
-
- L La a p ph hr ra as se e m ma at tr ri ic ce e e es st t u un ne e p ph hr ra as se e q qu ui i c co on nt ti ie en nt t u un ne e o ou u p pl lu us si ie eu ur rs s p ph hr ra as se es s. .
E
Ex x. . : : [ [L L’ ’a ar rm mo oi ir re e ( (d du uq qu ue el l j j’ ’a ai i s so or rt ti i m me es s s so ou ul li ie er rs s) ) e es st t n ne eu uv ve e. .] ]
[
[ ] ] = = P PM M ( ( ) ) = = P P1 1