Etude sur on / ont
On tombe sur le sol.
On a déréglé le poste.
Quelqu’un a déréglé le poste.
Chaque lundi, on fait du sport.
L’oiseau qu’on voit chante sa plainte.
En fait-on assez ?
Mes amis ont vu ce film.
Tous les élèves ont un stylo.
Les oiseaux qui ont chanté se sont envolés.
Ont-ils pris les clés ?
Les chiens ont aboyé.
1. Remplace on par un groupe ou mot pouvant convenir.
Au fond du jardin, on construit une cabane.
Pour la photo, on se coiffe avec soin.
On racontait des histoires.
On viendra vous voir.
Dans le parc, on a perdu les clés.
J’observe :
On est : un nom un verbe un adjectif un déterminant pronom
On est généralement suivi par ……................................................................................................................................
On a fonction de ……………………………………………………………………………………………………….
On peut être remplacé par ...........................…...............................................................................................................
2. Mets à l’imparfait.
Mes amis ont déménagé depuis longtemps.
Les vendeuses ont le sourire.
Ces coureurs ont de l’avance sur le peloton.
Les enfants n’ont pas école depuis une semaine.
De nombreux camions ont traversé le village.
J’observe :
Ont est : un nom un verbe un adjectif un déterminant pronom
Devant ont, on trouve généralement ............................................................................................................................
Ont peut être remplacé par …………………………………………………………………………………………….
3. Complète à l’aide des séries 18 à 19.
Pour se revoir, …… se téléphonera. Après réflexion, je crois qu’…… a eu tort de les gronder quand ils
…… cassé le vase. …… a remarqué que nos voisins …… une nouvelle voiture. Les soirs d’été, ……
prend le frais assez tard. L’oiseau qu’…… voit chante sa plainte. Ses habits déchirés …… la couleur de la
poussière. Les oiseaux, qui …… pris le chemin du sud de bonne heure, nous annoncent un grand hiver.
Quand …… a passé la grille, les chiens …… aboyé. …… dit qu’ils …… réussi dans leurs projets.
J’écris une règle d’orthographe pour différencier on de ont.
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