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BILAN
du projet interdisciplinaire
« La découverte de Rome à travers les âges »
Voyage à ROME
7 au 12 Mai 2008 - 1 STG, 1ST2S, 1 ES
Description et objectifs pédagogiques du projet :
Dans la perspective d’un travail interdisciplinaire entre les professeurs
documentalistes, de Lettres, Histoire-Géographie, physique-chimie et Espagnol et en
accord avec les programmes et instructions officielles, le projet d’un voyage à Rome
permettrait aux élèves d’acquérir ou consolider les apprentissages suivants :
En rapport avec le programme de Français en première :
Etude d’un mouvement littéraire et culturel : le Baroque architectural et pictural :
Promenade dans la Rome baroque à travers places et fontaines : Place Navone et la
Fontaine des Fleuves, le Panthéon, l’Eglise St Louis des Français, la Place d’Espagne
et l’Escalier de la Trinité des Monts, la Fontaine de Trévi.
Rome à travers la poésie : étude de l’image de Rome dans l’œuvre de Du Bellay, Les
Antiquités de Rome.
En rapport avec le programme d’Histoire - Géographie
Dans le cadre du programme de Géographie, l’organisation de l’espace italien sera
étudiée et notamment la place de Rome en Italie en tant que capitale politique.
Dans le cadre du programme d’Histoire, l’Italie fasciste sera abordée et notamment
la volonté de Mussolini de restaurer la Rome Antique, il sera par conséquent
intéressant de montrer aux élèves les symboles du pouvoir romain.
Découverte de la Rome Antique avec le Colisée. Visite du Palatin puis du Forum
Romain. Visite des Thermes de Caracalla, découverte de la Place du Capitole et
visite des Musées capitolins.
En rapport avec le programme d’Espagnol :
Dans le cadre d’un travail sur le baroque littéraire et pictural en Espagne, étude en
parallèle avec le cours de Français d’un texte de Gongora, auteur maniériste
espagnol, d’extraits de Vida es sueňo de Calderón sur le thème de l’illusion baroque
et enfin esquisse du Baroque dans la peinture espagnole à travers l’étude du peintre
Murillo.
En rapport avec la recherche documentaire et l’éducation à l’information :
Travaux de recherche documentaire sur le mouvement baroque, constitution d’un
dossier en relation avec le programme de Lettres sur le mouvement littéraire et
culturel avec les deux classes concernées.
Travaux de recherche documentaire sur Rome (création de Rome, présentation des
principaux sites visités sous forme d’exposés, etc.)