505 Contrôle 1 de SVT du 2ème trimestre correction

505 Contrôle 1 de SVT du 2ème trimestre correction
I- Restitution de connaissances (4 points)
Dites si les phrases sont vraies ou fausses et réécrivez les phrases inexactes en les corrigeant le moins possible.
1 – Une séquence nucléotidique est une succession ordonnée de nucléotides VRAIE
2 – L'ADN est une macromolécule constituée d'une simple double hélice.
3 – Les nucléotides de l’ADN diffèrent par leur base azotée. VRAIE
4 – Les groupes sanguins A et B sont déterminés par 2 gènes allèles différents.
II- Exploitation de documents et utilisation des connaissances
A- Etude d’une expérience (3 points)
1- A partir du texte, compléter le schéma ci-dessous en plaçant judicieusement l’enzyme sous la forme qui convient et la
mélanine. (1)
Schéma à compléter : utiliser les expressions ou mots : enzyme active ; enzyme inactive, mélanine
Caractère
Enzyme active
tyrosine
mélanine
couleur noire de la souris
enzyme inactive
tyrosine
couleur blanche de la souris
2- Montrer que le fragment injecté est un gène. (raisonnement rigoureux) (2)
R : Les cellules œufs issues de la fécondation d’un ovule de souris blanche par un spermatozoïde de souris blanche, qui ont
reçu le fragment d’ADN, deviennent des souris noires
I : Ces souris expriment une nouvelle forme du caractère « couleur du pelage ». Or un caractère est gouverné par un gène
C : Le fragment injecté détient l’information pour un caractère c’est donc un gène.
B- Composition et structure de l’ADN (2 points)
1- De manière générale, quelle relation peut-on établir à propos des proportions des différents nucléotides. (1)
On constate que pour chaque espèce biologique, il y a autant de A que de T et autant de G que de C.
2- Mettez en relation votre analyse avec vos connaissances sur la structure de l’ADN. (1)
Les 2 brins de l ‘ADN sont complémentaires et sont reliés par des liaisons faibles entre nucléotides selon la règle stricte :A et T
sont complémentaires; C et G complémentaires. Ceci explique les proportions obtenues.
C- L’emphysème pulmonaire (5 points)
1- Comparer précisément ATnull2 et ATs à ATm’1.(2)
Comparaison ATnull2 à ATm’1
Séquences identiques sauf au nucléotide N° 710 ATm’1 possède une Cytosine tandis que ATnull2 possède une Thymine, et au
nucléotide N° 721 ATm’1 possède une Adénine tandis que ATnull2 possède une Thymine.
Comparaison ATnull2 à ATs
Séquences identiques sauf au nucléotide N° 710 ATm’1 possède une Cytosine tandis que ATs possède une Thymine, et au
nucléotide N° 863 ATm’1 possède une Adénine tandis que ATs possède une Thymine.
2- Comment peut-on alors définir les allèles d’un gène? (vous devez notamment employer le mot séquence) (2)
Les allèles sont des versions d’un gène qui présentent des séquences en nucléotides, voisines.
3- Si l’on considère la séquence ATm’1 comme la plus ancienne comment expliquer l’apparition des 2 autres ?. (Nommer
précisément l’événement ) (1) Il s’agit de mutations.
D- Etude d’une transgenèse (6 points)
1° Définir la transgenèse. (1,5)
Transfert d’un gène d’un e.v à un autre ev appartenant ou non à la même espèce
2° Quel problème soulevé par les chercheurs justifie le recours à la transgenèse ? (1)
L’utilisation d’insecticides pose le problème de la nocivité des résidus pour l’alimentation.
3° Compléter le schéma de la transgenèse envisagée dans l’exemple du texte, en précisant le nom des êtres vivants dans les
rectangles correspondant ainsi que le gène considéré. (1,5)
organisme donneur
Pois
gène
Protéine toxique
organisme(s) receveur(s)
Sorgho,blé, maïs,riz
4) Quel est alors le nouveau caractère exprimé par l’organisme receveur ? (1)
Le végétal transgénique produit la protéine toxique pour les charançons.
5) Quelle est la propriété de l’ADN révélée par la réussite des expériences de transgenèse ? (1)
Universalité de sa fonction.