Depuis l`introduction de la composition à dix chiffres, c`est-à

Recommandation linguistique
Du BtB – Bureau de traduction – Travaux publics et Service gouvernementaux Canada
Usage de leur et leurs
Problème
On se demande parfois si leur prend un s ou non.
Leur
Quand il est pronom personnel, leur ne prend jamais de s.
Il se place généralement devant le verbe et remplace un nom pluriel.
 J'appelle mes sœurs pour leur annoncer ma promotion. (leur mis pour sœurs)
Il se place après un verbe à l'impératif auquel il est lié par un trait d'union.
 Si tes copines viennent, donne-leur du gâteau. (leur mis pour copines)
Leur peut aussi être un déterminant possessif. Il ne prend alors jamais de s quand le nom qui
le suit désigne une seule chose ou une seule personne.
 Les bébés jouent avec leur nombril. (chaque bébé a un seul nombril)
 Elles ont demandé à leur mari de faire le souper. (chaque femme a un seul mari)
Leurs
Le déterminant possessif leur prend un s quand le nom qui le suit désigne plusieurs choses ou
personnes.
 Les enfants perdent souvent leurs mitaines.
 Chaque hiver, ils rejoignent leurs amis en Floride.
Le déterminant possessif leur prend un s quand il y a une idée de réciprocité.
 Ils ont échangé leurs recettes de sauce à spaghetti. (chacun a donné sa recette à
l'autre)
Le déterminant possessif leur prend un s quand il y a une comparaison.
 Nadia et Sophie ont comparé leurs recherches. (Nadia a comparé sa recherche à celle
de Sophie)
Le leur, la leur et les leurs
Leur peut également faire partie d'un pronom possessif. Il est alors précédé du déterminant
défini le, la ou les. Il s'accorde en nombre avec ce déterminant.
 Inutile de fournir des ordinateurs portables, les candidats auront le leur.
 J'apporte mes outils, mes frères auront les leurs.
Emploi ambigu de leur
Dans certains cas, l'emploi de leur est ambigu; il est alors préférable d'utiliser chaque ou
chacun et de remplacer leur par son, sa ou ses.
ÉVITEZ
EMPLOYEZ
 Les enfants ont prêté leur jouet.
(on ignore s'ils ont un seul jouet pour tous ou
un jouet chacun)
 Chaque enfant a prêté son
jouet.
 Chacun a prêté son jouet.
 Les enfants ont prêté leurs jouets.
 Chaque enfant a prêté ses

Recommandation linguistique
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(on ignore si chaque enfant a un ou plusieurs
jouets)
jouets.
 Chacun a prêté ses jouets.
RAP-31/2011-03