Types de textes - IA du 37 : INSPECTION DE TOURS

Projet Ambition Réussite Cycle 3 2006/2007
Document en cours de finalisation
ECRITURE ET PRODUCTION D’ECRITS
CE2
CM1
CM2
GRAPHISME
Travail sur les lettres minuscules et
majuscules
PRODUCTION
D’ECRITS
« LIRE POUR ECRIRE »
Types de textes :
 Explicatif : fiche documentaire
 Descriptif : portrait
 Conversationnel : interview
 Narratif : fait divers
 Injonctif : règle du jeu, notice de
fabrication, conseils, recette de
cuisine
Types de textes :
 Explicatif : compte- rendu
 Descriptif : portrait
 Conversationnel : dialogue
 Narratif : reportage sportif
récit imaginaire
 Injonctif : idem CE2
Types de textes :
 Explicatif : résumé
 Descriptif : décrire un lieu
 Conversationnel : BD
 Narratif : conte
 Injonctif : idem CE2
LECTURE ET LITTERATURE
LECTURE
 Lecture technique : Arthur,
repérage visuel, copie sans
faute
 Lecture de consignes
 Travail sur extraits d’œuvres :
roman, conte, album, pièce de
théâtre, BD, nouvelle, saynète,
poèmes, fables, lettre, journal
intime …
 Défi lecture
 Lecture technique : Arthur,
repérage visuel, copie sans
faute
 Lecture de consignes
 Travail sur extraits d’œuvres :
roman, conte, album, pièce de
théâtre, BD, nouvelle, saynète,
poèmes, fables, lettre, journal
intime …
 Défi lecture
 Lecture technique : Arthur,
repérage visuel, copie sans
faute
 Lecture de consignes
 Travail sur extraits d’œuvres :
roman, conte, album, pièce de
théâtre, BD, nouvelle, saynète,
poèmes, fables, lettre, journal
intime …
 Défi lecture

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Document en cours de finalisation
OUTILS DE LA LANGUE ORL
CE2
CM1
CM2
GRAMMAIRE
 La phrase : point, majuscule
 Reconnaître les différents types
de phrases
 Négation : ne… pas, n’… pas
 Repérer le verbe dans la
phrase
 Repérer le GS : « qui est-ce
qui… ? »
 GS : pronom
Déterm. + Nom
Déterm. + Nom + Adjectif
 Nom commun / Nom propre
 Genre et nombre (déterminant
et nom)
 Reconnaissance et accords
simples des adjectifs
 Compléments déplaçables et
supprimables
 Compléments du verbe non
déplaçables
 Etude des différents types de
phrases
 Phrase interrogative : 3 formes
 Toutes les négations à la forme
déclarative
 Repérer le verbe dans la
phrase
 Etude du complément du nom
 Découverte de la relative
 Articles définis et indéfinis
 Déterminants possessifs et
démonstratifs
 Reconnaître l’adjectif, sa place
et possibilité d’en avoir
plusieurs pour un même nom
 CCT et CCL
 Transformation et manipulation
des différents types de phrases
 Phrases interro-négatives
 Double négation + revoir toutes
types de phrases
 Repérer le verbe dans la
phrase
 Forme passive
 Etude de la relative
 Autres déterminants
 Adjectifs + participes passés
comme adjectifs
 Autres CC
 Etude du pronom complément
 Etude des adverbes
A VOIR COORDINATION
AVEC LE COLLEGE

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OUTILS DE LA LANGUE ORL
CE2
CM1
CM2
CONJUGAISON
 Notion de verbe : il change
avec « demain, aujourd’hui,
hier… » et il change avec le
sujet
 L’infinitif du verbe
 Les 3 groupes du verbe
 Passé, présent, futur
 Etude des pronoms personnels
 Présent :
- avoir et être
- 1er groupe (régulier) :
chanter
- 2ème groupe : finir
- 3ème groupe : aller, prendre,
pouvoir, faire, voir, venir
 Imparfait
 P. composé : reconnaissance
- aux. avoir : chanter, finir,
être, avoir, faire
- aux. être
 Futur simple
 Passé, présent, futur (sans
mots introducteurs)
 Présent :
- 1er gr. : -ger, -cer, -eler, -
eter
- 3ème gr. : prendre
 Imparfait : plier, crier, -ger, -cer
 P. composé :
- aux. être et avoir
 Futur simple
 Impératif présent
 Passé simple
 Présent 1er gr. : -yer (essayer)
 Passé composé : renforcement
 Futur proche
 Passé simple
 Plus que parfait

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OUTILS DE LA LANGUE ORL
CE2
CM1
CM2
VOCABULAIRE
 Ordre alphabétique : lettres,
mots
 Consonnes, voyelles
 Recherche dictionnaire
 Répertoire de mots par
thèmes : interdisciplinaire (à
définir)
 Les contraires
 Les homonymes lexicaux
 Les expressions imagées
 Les familles de mots
 Champs lexicaux à repérer
dans un texte
 Enrichissement des contraires
+ construction avec suffixes /
préfixes
 Synonymes
 Sens propre / figuré
 Les familles de mots
 Les niveaux de langue
 Champs lexicaux à repérer
dans un texte
 Sens des préfixes / suffixes
 Synonymes
 Les familles de mots

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OUTILS DE LA LANGUE ORL
CE2
CM1
CM2
ORTHOGRAPHE
 Confusions de lettres : s/c ; g/j ;
m/n
 Accents
 Sons proches : cr/gr …
 Sons [ s ] / [ z ] ; [ g ] / [ ] ill
 an/on (phonie, graphie)
 m devant m, p, b
 [ ] « ai »
 [ wa ]
 « ch, ge »
 le h
 f / ph
 a / à
 son / sont
 et / est
 on / ont
 mots invariables (cf. liste)
 copie sans faute
 couper un mot
répertoire orthographique avec
codage noms et déterminants
 gn
 ail, eil
 consonnes doubles (pas
d’accents)
 pluriels complexes, féminins
complexes
 lettres muettes
 confusions é / er / ais…
 ce / se
 ou / où
 c’est / s’est
 peu / peux /peut …
 la / là
 mots invariables (cf. liste)
 copie sans faute
répertoire orthographique avec
codage noms et déterminants
 quel
 leur
 tout / tous
 accord participe passé avec
auxiliaire être
 mots invariables
 copie sans faute
répertoire orthographique avec
codage noms et déterminants