les pronoms - French Learning Fun
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1 LES PRONOMS 2 I FORMATION GENERALE objet direct objet indirect réfléchi pronom disjoint je me/m’ me/m’ me/m’ moi tu te/t’ te/t’ te/t’ toi il le/l’ lui se/s’ lui elle la/l’ lui se/s’ elle on le/l’ lui se/s’ soi nous nous nous nous nous vous vous vous vous vous ils les leur se/s’ eux elles les leur se/s’ elles Y Y remplace : Exemples : 1) à + un endroit Je vais à Kinshasa=> j’y vais 2) en (au, dans) + un pays Elle va en France=> Elle y va 3) à, dans, sur, sous, devant, etc. + une chose Je mets mes affaires dans le placard=> j’y mets mes affaires. 4) à + une proposition Je réfléchis à ce que je fais=> j’y réfléchis. En En remplace : Exemples : 1) de Ils ont beaucoup de talent=> Ils en ont beaucoup. 2) de la, du, de l’, des + une chose Elle prend du café=> elle en prend. 3) de + un nom précédé de l’article indéfini un nom précédé d’un nombre (un, trois, quinze, etc.) Il y a trois canapés=> Il y en a trois. 4) de + un endroit (pays, ville) Elle revient de la fac=> Elle en revient. 5) de + proposition Il est capable de le faire=> Il en est capable 2 II PRONOMS DISJOINTS À utiliser avec des PERSONNES et non pas avec des choses. Pronoms disjoints remplacent Exemples 1) Nom après une préposition : sur, pour, à côté de, avec, sans, etc. Il s’assoit à côté de Gertrude=> Il s’assoit à côté d’elle 2) Nom après certains verbes exceptionnels : penser à, se fier à, s’intéresser à, venir à, s’habituer à, réfléchir à, s’occuper de1 Le pasteur ne s’intéresse pas à ses enfants=> Il ne s’intéresse pas à eux II PRONOMS OBJETS INDIRECTS VS PRONOMS DISJOINTS Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les mots soulignés par des pronoms en suivant le modèle. Modèle : Le pasteur s’intéresse à Gertrude. Y a-t-il un objet indirect ? oui Si oui, lequel ? Gertrude Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une personne ? une personne Quel est le verbe ? s’intéresser à S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui prend des pronoms disjoints? oui Réponse=> Le pasteur s’intéresse à elle. 1) Amélie s’habitue à Gertrude. Y a-t-il un objet indirect ? Si oui, lequel ? Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une personne ? Quel est le verbe ? S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui prend 1 Ça ne serait pas une mauvaise idée d’apprendre cette liste 3 des pronoms disjoints ? Réponse : 2) Jacques s’habitue à la situation. Y a-t-il un objet indirect ? Si oui, lequel ? Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une personne ? Quel est le verbe ? S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL? Réponse : 3) Le pasteur ne s’occupe pas de ses enfants Y a-t-il un objet indirect ? Si oui, lequel ? Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une personne ? Quel est le verbe ? S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui prend des pronoms disjoints ? Réponse : 4) Jacques ne parle plus à Gertrude et Gertrude ne parle plus à Jacques. Y a-t-il un objet indirect ? Si oui, lequel ? Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une personne ? Quel est le verbe ? S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui prend des pronoms disjoints ? Réponse : 5) Il ne s’intéresse pas trop à la littérature. 4 Y a-t-il un objet indirect ? Si oui, lequel ? Si oui, s’agit-il d’une chose ou d’une personne ? Quel est le verbe ? S’agit-il d’un verbe EXCEPTIONNEL qui prend des pronoms disjoints ? Réponse : Exercice 2 : Réécrivez les mots soulignés par les pronoms corrects. 1) Je vais en France. 2) Amélie s’occupe de Gertrude et de ses enfants. 3) Les étudiants rendent leurs devoirs au professeur. 4) Le prof s’intéresse à la poésie contemporaine. 5) Anna téléphone à Michel et Michel téléphone à Anna. 6) Il vient de la maison. 7) Elles sont arrivées à la maison. 8) Il est parti sans les filles. 9) Je m’habitue à la vie de Park. 10) Il a mangé du chocolat. 11) Elle parle de la situation en Iraq. 12) Nous sommes capables de faire nos devoirs. 13) Nous répondons aux questions. 14) Les étudiants réfléchissent à l’avenir. 15) Michel réfléchit à Anna.
