Préparation au CAPES SVT Année universitaire 2006-2007 Préparation à l’écrit : Semaine 1 : du 4 au 9 septembre 1-La cellule végétale : structure et particularités 2-Les tissus des spermaphytes 3-Edification du système végétatif 4-Les réserves glucidiques chez les Angiospermes 5-Connaissances de base en systématique végétale : 6-Les méristèmes primaires et secondaires des Angiospermes : fonctionnement et contrôle Semaine 2 : du 11 au 16 septembre 1-Connaissances de base en systématique animale 2- Notions de tissus et d’organes à partir d’exemples pris chez les Mammifères : 3- La fonction respiratoire selon les milieux (un exemple de respiration branchiale, un exemple de respiration pulmonaire, un exemple de respiration trachéenne chez les Insectes : 4-Un exemple d’organisme filtreur 5- Thermogenèse chez les animaux, endo et ectothermie chez les Vertébrés 6-Relations hôtes-Parasites 7-Organisation structurale et fonctionnelle des appareils digestifs des Mammifères Semaine 3 : du 18 au 23 septembre 1-Le virus du SIDA 2-Un exemple de bactériophage 3- Loi de Hardy Weinberg ; le polymorphisme et son maintien (mutation, sélection, adaptation, dérive, migration) 4- Prédation Semaine 4 : du 25 au 30 septembre 1-Réponse immunitaire (communication dans la réponse immunitaire) ; immunité innée et acquise, cellulaire et humorale 2-Les réserves énergétiques chez les Mammifères 3- Les endosymbioses plastidiales des eucaryotes végétaux Semaine 5 : du 2 au 7 octobre 1-Immunodefisciences et immunothérapies 2- La diversité des cycles de reproduction des végétaux à partir des organismes suivants : Ulve, Fucus, algue rouge trigénétique, Plasmopara, Coprin, Levure, Puccinia graminis, Polytric, Polypode et une Angiosperme + organisation et polyphylétisme des algues et des champignons à partir des mêmes exemples. 3-Défenses des plantes via à vis des pathogènes : défenses constitutives, défenses induites : mécanismes de l’hypersensibilité et de la résistance systémique acquise, susceptibilité et modalités de l’infection chez les plantes. 4-Un exemple de transgenèse végétale : la transformation par Agrobacterium tumefasciens 5-Mort cellulaire et apoptose chez les végétaux 6-Mort cellulaire et apoptose (exemples animaux et végétaux) : modalités et rôles biologiques. Semaine 6 : du 9 au 14 octobre 1-Photolithotrophie des plantes : la photosynthèse oxygénique ; métabolismes en C3, C4 et CAM, photorespiration. 2-Autotrophie des plantes à l’azote ; de l’absorption à l’assimilation de l’azote minéral ; fixation du diazote : cas des Rhizobium et des cyanobactéries. 3-Les symbioses racinaires 4-Associations symbiotiques et mutualismes chez les végétaux ; Mycorhizes, nodosités, lichens, plastes 5-Adaptations des végétaux aux contraintes : exemples des milieux secs, des milieux salés (zone intertidale) et des milieux froids. 6- Dynamique de la végétation : dunes, dynamique forestière (Successions primaires et secondaires) 7-chimiolithotrophie bactérienne : la nitrification Semaine 7 : du 16 au 21 octobre 1-Les parasites des plantes : un exemple de champignon nécrotrophe, de champignon biotrophe, de plante hémiparasite et de plante holoparasite 2-Phylogénie des embryophytes et conquête du milieu aérien. 3-Besoins nutritifs d’une plante : importance des facteurs édaphiques (dose utile, carence, excès, antagonisme, notion de facteur limitant) 4-La photoperception chez les plantes : la lumière comme signal dans le déterminisme de la floraison, l’abcission foliaire et le phototropisme. Notion de photorécepteur : principe de fonctionnement des phytochromes. 5-Flux hydrique dans la plante : circulation des sèves, échanges gazeux ; supports anatomiques ; modalités et contrôle 6-Modalités de la pollinisation ; incompatibilités pollen-pistil (modèle Brassica uniquement) 7-Déterminisme de la floraison, édification et structure de la fleur, formation de la graine et du fruit, maturation, vie ralentie, dormance, germination des graines et son contrôle. Semaine 8 : du 23 au 28 octobre 1-Structures et fonctions des pièces buccales des Insectes selon les régimes alimentaires. 2-Besoins, rations et équilibres alimentaires : exemple de l’Homme 3-Excrétion azotée en relation avec le milieu de vie, osmorégulation. 4-Equilibre hydrominéral selon les milieux (un exemple marin, un exemple dulçaquicole, un exemple aérien) 5-Diversité des plans d’organisation des organismes actuels et fossiles, en lien avec les mécanismes du développement et les gènes homéotiques. Semaine 9 : du 30 octobre au 4 novembre : 1-Histoire des Sciences de la Vie (notions élémentaires) 2-Le gène, unité de sélection (gène égoïste) Semaine 10 : du 6 au 10 novembre 1-Chez l’Homme : compartiments liquidiens, circulation sanguine et son contrôle, transport des gaz, constance du milieu intérieur (glycémie, pression artérielle) 2- Les fonctions sensorielles limitées aux cas de la vision et de la somesthésie Semaine 11 : du 13 au 18 novembre 1-Mouvements réflexes, mouvements volontaires 2-Communication nerveuse et hormonale 3-Les cellules souches animales 4-Le cycle cellulaire : son déterminisme moléculaire chez la levure 5- Utilisation de l’ATP dans la cellule musculaire 6-Totipotence cellulaire et nucléaire, clonage. La culture in vitro : bases biologiques et intérêts Semaine 12 : du 20 au 25 novembre 1-Supports moléculaires et cellulaires de l’information génétique. Le gène, unité d’information 2-Génomes eucaryotes et procaryotes ; cas des génomes cytoplasmiques eucaryotes 3- Conservation de l’information génétique lors de la réplication ; mutation (délétion, dimérisation de thymines, désamination et dépurinations spontanées. 4-le passage de la classification phénétique à la classification phylogénétique (Présentation du principe d’élaboration seulement) ; notions d’homoplasie et d’homologie (convergence et réversion) 5-Présentation (dans un cadre évolutionniste) des trois domaines du vivant (Archées, eubactéries, eucaryotes) Semaine 13 : du 27 novembre au 2 décembre 1-Mécanismes fondamentaux de la transcription et de la traduction chez les procaryotes (E.coli) 2-Particularités de l’expression génétique eucaryote : maturation des ARNm, modifications post-traductionnelles et adressage protéique. 3-Contrôle de l’expression génétique : exemple de l’opéron lactose chez les procaryotes (E.coli) ; facteurs de transciption, hétérochromatisation et euchromatisation chez les eucaryotes 4-Transmission verticale de l’information génétique à la mitose et recombinaison à la méiose 5-Transmission horizontale chez les procaryotes : conjugaison, transformation et transduction 6- La cellule animale, la cellule végétale, la cellule eubactérienne et un eucaryote unicellulaire Révisions autonomes Semaine 14 : du 4 au 9 décembre : 1-technologies de l’ADN recombinant : principes généraux de la transgenèse additionnelle et de la recombinaison homologue ; applications chez les Mammifères. 2-E coli comme outil de clonage moléculaire 3-Principe de l’invalidation (knock out) d’un gène 4-Respiration cellulaire et son contrôle (on se limitera au contrôle de la glycolyse) 5-Fermentations éthanolique (cas des levures) et lactique (myocite squelettique des Mammifères) Semaine 15 : du 11 au 16 décembre : 1-Les mécanismes fondamentaux du développement embryonnaire, à partir d’organismes animaux classiques 2- La communication dans le développement embryonnaire 3-Anisotropie de l’œuf et contribution maternelle chez les métazoaires 4-Axes de polarité et identité positionnelle 5-un exemple de biofilm Semaine 16 : du 18 au 22 décembre : 1-Déterminisme et différenciation du sexe, lignée germinale et gamétogenèse dans l’espèce humaine 2- Contrôle (neuro)-endocrinien des cycles de reproduction des Mammifères 3- Maîtrise de la reproduction humaine 4-Viviparité et oviparité, lécitotrophie et maternotrophie, annexes embryonnaires Révisions autonomes 5- Détermination et diversification des types cellulaires. Processus morphogénétiques ; organogenèses système nerveux et membres. Semaine 17 : du 15 au 20 janvier 1-La reproduction asexuée chez les animaux 2-Le sexe, pour quoi faire ? 3-La reproduction monoparentale chez les métazoaires (Parthénogenèse : automixie et apomixie) Semaine 18 : du 22 au 27 janvier : 1-Croissance et développement post-embryonnaire des Insectes et des Amphibiens (Y compris le contrôle) 2-Notion d’espèce et spéciation 3-La coopération intraspécifique (évolution de la pluricellularité, socialité chez les animaux) Semaine 19 : du 29 janvier au 3 février : 1-Notion d’écosystème : biotope et biocénose, réseaux trophiques, flux d’énergie et cycles de la matière. Notion de niche écologique 2- Dynamique des populations (croissance logistique, modèle de Lotka et Volterra, extinction des populations : processus naturels et d’origine anthropique), compétition 3-Les relations interspécifiques comme facteur d’évolution : le modèle de la reine rouge 4-Impact des activités humaines sur les écosystèmes : eutrophisation des eaux continentales en liaison avec les activités agricoles. Un exemple de modification de l’atmosphère : l’effet de serre additionnel. L’Homme et la biodiversité.