Semaine 4 Matière : grammaire Niveau : CM1 Compétence : écrire

Semaine 4 Matière : grammaire Niveau : CM1
Compétence : écrire correctement des phrases interrogatives
Date : …………………………………………………..
Consigne : Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives :
Exercice 1
1. Paul était malade la semaine dernière.
2. Ta chambre était agréable.
3. Paris est une ville très animée, le soir.
4. Le hamster est un animal.
5. Au début de l'hiver, les abeilles s'enferment dans la ruche.
Exercice 2
1. Le soir, le gardien saluait ma mère dans le couloir.
2. Tu es né au Sénégal.
3. Vous avez habité en Ethiopie.
4. Les prix de l'essence sont élevés en France.
5. Sa maison est vieille.
Semaine 4 Matière : grammaire Niveau : CM1
Compétence : écrire correctement des phrases interrogatives
Date : …………………………………………………..
Consigne : Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives :
Exercice 1
1. Paul était malade la semaine dernière.
2. Ta chambre était agréable.
3. Paris est une ville très animée, le soir.
4. Le hamster est un animal.
5. Au début de l'hiver, les abeilles s'enferment dans la ruche.
Exercice 2
1. Le soir, le gardien saluait ma mère dans le couloir.
2. Tu es né au Sénégal.
3. Vous avez habité en Ethiopie.
4. Les prix de l'essence sont élevés en France.
5. Sa maison est vieille.
Semaine 5 Matière : grammaire Niveau : CM1

Compétence : écrire correctement des phrases exclamatives
Date : …………………………………………………..
Consigne : Transforme ces phrases déclaratives en phrases exclamatives :
1.Cette maison est magnifique.
2. C'est agréable de se promener au bord de la mer.
3. J'ai eu peur en regardant le film hier soir.
4. La montagne est belle.
5. C'est un bon joueur de foot.
6. Ce perroquet est superbe.
7. C'est intéressant de visiter un musée.
8. Ce garçon court vite.
9. Vous chantez bien tous ensemble.
10. Les fourmis sont des animaux étranges
Semaine 6 Matière : grammaire Niveau : CM1
Compétence : écrire correctement des phrases exclamatives
Date : …………………………………………………..
Consigne : Transforme ces phrases déclaratives en phrases exclamatives :
EXERCICE 1
1.Cet animal est étrange.
2. C'est utile d'apprendre les mots d'usage.
3. Les gâteaux dans cette pâtisserie sont délicieux.
4. C'est une belle leçon de courage.
5. Cette carte est mal reproduite.
EXERCICE 2
1. L'eau de cette rivière est froide.
2. C'est gentil d'être venu me voir aujourd'hui.
3. Le livre que j'ai lu la semaine dernière m'a plu.
4. Les chats sont cruels avec les souris.
5. J'aimerais conduire une voiture de course
Semaine 7 Matière grammaire : Niveau : CM1

Compétence : trouver le verbe dans une phrase et son infinitif (1)
Date : …………………………………………………..
Consigne : Souligne le verbe dans la phrase et écris son infinitif entre parenthèses :
Sophie s’amuse dans la cour. (………………)
Richard prend du Coca-Cola. (………………)
Dans la classe, on écrit. (………………)
Au goûter, Thomas avale des gâteaux. (………………)
La nuit, le chien ronfle dans sa niche. (………………)
Papa mange du fromage. (………………)
Maman aime les gâteaux. Le matin, la dame écoute la radio. (………………)
En classe, Luc travaille bien. Dans la cour, Sylvie joue à la balle. (………………)
Dans le couloir, une maîtresse gronde un enfant. (………………)
Ce garçon tape souvent des enfants. (………………)
A la maison, les enfants regardent la télévision. (………………)
Dans la cour, Alex joue à la balle avec ses amis. (………………)
Le matin, je mange une tartine de confiture. (………………)
Le soir, j’écoute de la musique. (………………)
Aujourd’hui, à la cantine, nous mangeons de la purée. (………………)
Ce matin, David efface le tableau. (………………)
Dans le jardin, maman arrose les plantes. (………………)
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Semaine 8 Matière grammaire : Niveau : CM1
Compétence : trouver le verbe dans une phrase et son infinitif (2)

Date : …………………………………………………..
Exercice 1 : Dans le texte suivant, souligne les verbes conjugués au crayon à papier.
Pour chaque verbe souligné, écris son infinitif en-dessous :
Du XI è au XIIIè siècle, les campagnes s’enrichissent grâce à de nouvelles techniques. A la fin du XIIIè
siècle, avec la jachère, on prend l’habitude de laisser la terre se reposer un an ou deux. On pratique
aussi l’assolement : sur un même champ, on change les cultures (blé puis raves par exemple).
Ainsi, la terre produit plus puis mieux. De un seul grain de blé pour trois récoltés au XI è siècle, on en
obtient dix, cent cinquante ans plus tard.
Le forgeron chauffe le fer dans sa forge et façonne des outils plus perfectionnés.
L’invention du moulin à eau représente un progrès technique immense. Ce moulin sert à moudre le
blé, à marteler le fer, à écraser les chiffons pour la fabrication du papier.
Exercice 2 : Classe les verbes ci-dessous dans le tableau :
prendre, épeler, payer, pouvoir, obéir, obtenir, établir, jeter, choisir, courir
1er groupe
2ème groupe
3ème groupe
Exercice 3 : Lis le texte ci-dessous et entoure les verbes à l’infinitif :
Recette des Blinis aux champignons
Préparer un mélange de champignons. Les faire revenir dans une
poêle. Ajouter une noisette de beurre. Finir en liant avec un peu de
crème. Prendre des blinis. Mettre une cuillère de champignons sur
chacun. Faire réchauffer. Servir aussitôt.
Semaine 9 : Matière : grammaire Niveau : CM1
Compétence : distinguer verbes, noms, articles, déterminants possessifs, pronoms personnels sujet, adjectifs qualificatifs
Consigne : Trie ces mots selon leur classe grammaticale :

arrêter – table – un – je – il – Strasbourg – les – vous – noir – rouge – tes – furieux – Paris – Bertrand – nous – elles –
boire – voir – une – des – ma – ta – cheval – fille – Villiers – grand – petit – mon – tu – ils
VERBE
NOM COMMUN
NOM PROPRE
ARTICLE DEFINI
ARTICLE INDEFINI
DETERMINANT POSSESSIF
PRONOM PERSONNEL SUJET
ADJECTIF QUALIFICATIF
Semaine 10 : Matière : grammaire Niveau : CM1 (Révision)