Tableau 1 : Analyse suivant les composants de la tâche

Tableau 1 : Analyse suivant les composants de la tâche
Note : les données ci dessous sont organisées à l’aide des éléments composant la tâche à réaliser. Ces derniers permettent d’organiser la description de la tâche
à faire.
Conditions environnementales
APS
But et critères de Sous-buts
Conditions procédurales
réussite
Hauteur : 2 à 3m, 12 mouvements max.
Prises de main avec
Dépendent du milieu
Escalade bloc Aller en haut du
6 mn par bloc repos compris
bloc le plus
repos partiel possible
compétition
30 s max
difficile en le
Terrain varié en volume, inclinaison et prises
moins d’essai
Escalade sur Réussir la voie en Zone plus facile de repos Hauteurs : 7 à 12m ; dévers de 3à 7m, voie de 12 à 15m Dépendent du milieu
de développé.
allant plus haut ou et ancrage pour
SAE
8 mn dans la voie avec observation avant. 2/3 d’arrêt,
plus vite que les
mousquetonnage
difficulté
1/3 de déplacement
autres
30 à 40 mouvement
Escalade
alpinisme
Tennis de
table
badminton
Atteindre le
sommet et revenir
en vie dans la
vallée
Etre le 1er à avoir
gagné 3 ou 4
manches
Zones de changement
d’itinéraire et relais
2 sets gagnants de
21 points
Renvoyer la balle dans le
terrain adverse avant
qu’elle ne touche le sol
dans le sien.
-Gagner un set en 11
points et 2 points d’écart
ou 1er à avoir 2 pts
d’écart au delà. ;
-envoyer la balle avec la
raquette sur la moitié de
table adverse
Terrain varié en volume, inclinaison et prises de
couleur distinctes
Hauteur 200 m et plus ; dénivelé jusqu’à 2000m,
5 à 20h d’effort:
Terrain varié en volume, inclinaison et prises
Cible très petite : Table : 2,74 sur 1,525 ; hauteur :
0,76 ; hauteur filet : 15,25cm
Raquette avec surface plane et adhérente: pas de
règles de poids ni de forme ni de taille ; plate et rigide ;
en général environ 12-14 cm de diamètre.
Balle très légère : 40mm, 2,7 g
Système de marque : sur faute ou non renvoi de la balle
de l’adversaire ; un seul rebond dans son camp
Service : changement tous les 2 services.
Au delà de 10 mn de jeu dans un set : règle de
l’accélération:
Terrain : 1340 m sur 6,10 ; filet : 1,55m
Ligne de service à 2 m du filet.
Raquette : 65 cm de long pour 20 cm de large
Volant
Marque : à chaque fois que l’adversaire ne renvoie pas
la balle dans le terrain en passant par dessus le filet.
Service repris quand joueur marque un point.
Dépendent du milieu
Vitesse de balle : jusqu'à 180 km/h sur un
smash et 3 m pour réagir !!!
Nécessite d’anticiper
Variété des coups très importante
Trajectoire : tendue, descendante, amortie,
coupée, liftée, déviée
Services très variés : 15 effets différents
350 km/h en sortie de raquette mais freiné très vite
jusqu’à presque 0 en horizontale.
Jusqu’à 12 échanges en 10 s
Variété des coups : 18 différents
Variété des trajectoires : tendue, cloche, amortie,
coupée, liftée, descendante
40 mn effectives pour 1 heure de jeu
37% ; 6,4 kms parcourus ;
1972 coups
1
Tennis
Etre le 1er à
gagner 3 sets
Gagner le jeu, le set
Renvoyer la balle dans le
terrain adverse avant le
2è rebond
2 Cibles très grande : Terrain : 24m de long sur 8,23
de large
Ligne de service ; Carré de service
Service pour un jeu alterné à D et à G
Un jeu : premier à 4 points avec 2 d’écart
Un set = 6 jeu ; 2 jeu d’écart sauf au delà de 6/6
3 sets gagnants
filet : 1,07 ; 0,914
raquette lourde à tamis : nécessité de centrer la balle
balle lourde : 6,5 cm ; 57 g
possibilité de jouer avant ou après le rebond :
surface de jeu à vitesse variable ; parquet , gazon,
ciment : très rapides ; terre battue : lent
Vitesse de balle : entre 200 km/h et 250 en sortie
de raquette mais peu freinée
3 heures de jeu pour 20 mn effective
9%
3,2 kms parcourus
1004 coups
variété des coups : 12
variété des trajectoires : tendue, cloche, liftée,
coupée
Squash
3 sets gagnant de
9 ou 11 points
Mettre l’autre en
situation d’être incapable
de renvoyer la balle
contre le mur du fond au
dessus de la ligne des 47
cm
Terrain interpénétré
3 murs : frontal (4,90 ht sur 6,4 large) latéral : 9,30 sur
4,60 à 2,20 ; terrain de jeu9,30 sur 6,40.
Raquette moyenne : L680, l : 215, surface : 500 cm2
Tous les points comptent
Balle peu lourde : 23 à 25 g ,40 mm ;+ ou – rapides ;
Durée moyenne : 30 mn
Vit max : entre 200 et 250 km/h ; variation vitesse :
dépend choix de balle.
Coups : droit et revers, parallèle ou avec rebond
plus amortis ou smashé.
Sur un terrain quatre fois plus petit, les joueurs de badminton, parcourent deux fois plus de distance, frappent deux fois plus de coups et tout
cela pendant une durée de jeu deux fois et demi plus courte qu’en tennis
2
Tableau 2 : Les ressources sollicitées par l’APS.
Les ressources nécessaires sont ici décrites à partir d’un cadre descriptif statique qui est celui des aptitudes (Fleischman EA et Quaintance MK, 1984 ; Famose
et Durand, 1987). De ce modèle nous n’avons retenu dans le cours que les aptitudes bioinformationnelles, bioénergétiques et biomécaniques. Cependant le
modèle retient aussi les aptitudes psychomotrices et cognitives qui pour les premières rejoignent la psychosensorimotricité et pour les 2è la cognition (fonction
d’intelligibilité dans notre modèle). Nous les avons conservé ici pour leur côté pratique d’échelle d’évaluation qui permet de préciser ce qu’il y à faire et peremt
de caractériser le niveau exigé dans les problèmes à résoudre. Attention cependant il faut prendre les évaluations ci dessous comme des indications et de des
échelles de mesure comparatives. Elles n’ont rien de scientifique ni de prouvé et doivent juste être utilisée pour faciliter la comparaison des APS étudiées
APS
Traits caractéristiques
bioinfo
bioméca
bioéner
psychomotrice
cognitives
La souplesse
-Force explosive : Puissance
La précision du
Contrôle conscient et volontaire du
Escalade + ou – vertical ;
2 à 3m
d’organisation -La force du
anaérobie alactique contrôle
mouvement
bloc
cotation ?
perceptive ;
tronc :
La dextérité des
-La visualisation mentale ou imagerie
formes des prises variées L’attention
-La
souplesse
doigts
mentale
dispositions variées
sélective
statique:
La coordination
-L’imagerie kinesthésique
supports différents
(aptitude à
force isométrique
intersegmentaire
-Souplesse de classification
tout est visible
accorder de
avant bras
La coordination
-Mémorisation
effort 30s max, intensité
l’attention aux
globale du corps
-Raisonnement
max par rapport à son
seules
L’équilibre global Décomposition-recomposition :
poids ;
informations
du corps
aptitude à découper en éléments
1/3 masse corporelle
pertinentes)
simples et à recomposer des éléments
sollicitée
simples en un ensemble.
récupération longue
12 mouvements max
coordinations variées
idem
Idem mais à un
Puissance
Idem dépend
idem
Escalade Idem + pas de
vérification possible ;
degré moindre
anaérobie lactique support et
SAE
devers privilégié ; 12 m
difficulté
de développé environ
30 mouvements
6 à 8 mn dont 1/3 de
déplacement
coordinations variées
idem
Peu de force
Capacité aérobie
Beaucoup moins
-Mémorisation
Alpinisme Itinéraire varié à trouver
Carte et topo
explosive
plus périodes
dépend support et
-Raisonnement
4 heures à une journée ;
Plus de force
anaérobie lactique difficulté
Décomposition-recomposition :
motricité plus classique.
dynamique
Compréhension des consignes orales
ou écrites
3
TT
bad
tenn
is
squ
ash
Vitesse balle
Raquette
Cible petite
Jeu du poignet
important
Grande variété des
trajectoires, bcp de
déplacements : peu
amples, très rapides ;
isométrie importante
des jambes, jeu sur
avant pieds pour
réaction rapide.
Variété des coups et
trajectoires
- La vitesse de réaction
- La vitesse d’organisation
perceptive
- La vitesse perceptive
(aptitude à porter rapidement
et sans erreur un jugement de
ressemblance
ou
de
différence entre deux figures
présentées simultanément ou
successivement)
- L’orientation de la réponse
- L’attention sélective
Force
isométrique et
anisométrique
Force
dynamique
Idem mais avec plus de temps Force explosive
donc à un degré moindre.
Force
dynamique plus
qu’en TT
La vitesse de
course
force
anisométrique
Idem mais avec plus de temps Force explosive
Force
dynamique plus
qu’en bad
La vitesse de
course
force
anisométrique
Force explosive
Idem ; proche bad+ partage
Force dynamique
de l’attention.
plus ample que
TT
force
anisométrique
Anaérobie
lactique +
puissance
aérobie
La précision du contrôle
La dextérité manuelle (aptitude
à manipuler avec précision des
objets avec une forte contrainte
temporelle)
La dextérité des doigts
La coordination
intersegmentaire
La coordination globale du
corps
L’anticipation-coincidence
Anaérobie
alactique
Puissance
anaérobie
lactique +
puissance
anaérobie
Idem mais moins exigeant TT
sur dextérité mais plus sur
coordination intersegmentaire
et coordination globale
Idem mais
moindre plus
capacité
aérobie
Idem mais moins exigeant sur
toutes les aptitudes
Idem mais
plus intense
en puissance
en anaérobie
lactique
Proche bad
Vitesse de classification
Souplesse de classification
Vitesse de catégorisation
Vitesse de décision
Sensibilité à l’erreur
4
Graphique aptitudes bioinformationnelles
La vitesse d’organisation
perceptive
La vitesse de réaction
escalade
bloc
escalade
SAE
escalade
alpinisme
TT
Badminton
squash
tennis
L’orientation de la Le partage de
réponse
l’attention
La vitesse La souplesse
perceptive d’organisation perceptive
L’attention
sélective
0
1
2
2
2
2
0
2
2
2
2
2
0
1
2
1
2
2
6
6
5
4
7
7
7
6
6
6
6
5
7
6
5
4
4
4
6
4
7
7
7
7
7
6
6
5
8
7
escalade bloc
6
escalade SAE
5
escalade alpinisme
4
TT
Badminton
3
squash
2
tennis
1
L’attention sélective
Le partage de l’attention
L’orientation de la réponse
La souplesse d’organisation
perceptive
La vitesse perceptive
La vitesse d’organisation perceptive
La vitesse de réaction
0
5
Graphique aptitudes biomécaniques
force
force
statique
statique membres
inf
escalade
bloc
escalade
SAE
escalade
alpinisme
TT
Badminton
squash
tennis
force
explosive
membres
inf
force
vitesse force
force
souplesse souplesse
vitesse
vitesse
explosive
force
souplesse force
force
de
du
dynamique statique statique
mouvement mouvement
membre
dynamique
dynamique isométrique anisométrique
course tronc
bras
général
jambe
main, doigt membres
sup
2
5
5
7
0
6
2
1
3
4
4
7
2
1
1
2
5
4
6
0
5
2
4
3
3
4
6
2
0
1
1
1
4
2
2
3
2
0
0
0
3
1
5
1
5
0
1
1
0
1
1
2
3
2
2
1
0
5
0
7
1
1
1
3
3
3
6
5
5
2
2
5
5
5
5
2
2
3
2
2
3
1
1
3
1
1
1
1
1
1
3
2
2
0
0
0
2
2
3
3
3
2
7
7
6
6
c
fo e s
rc ta
e
t fo
fo e x i qu rc e
rc
e plo e m sta
ex siv e
t
pl e m b i qu
os m
r e
iv em es
e
b in
vi me re f
te m s
ss b in
e re f
d
fo e sup
fo rce cou
f
o
so
r
r
up rce ce du se
l e d dy tr
so ss yn na onc
u p e s am m
le ta iq iqu
ss tiq ue e
so e s ue br
up t a
g as
le t iq é n
ss ue ér
vi
a
te
fo e d ja l
ss
m
y
r
c
e
n
f
b
vi m orc e is am e
te ou e
o
i
ss
ve an mé que
e
m me iso triq
ou n t m
u
ve m étr e
m ai iqu
e n n,
e
t
do
m
em igt
br
es
fo
r
valeur par APS
courbe aptitudes
8
7
6
5
4
3
2
1
0
escalade bloc
escalade SAE
escalade alpinisme
TT
Badminton
squash
tennis
aptitudes
7
graphique aptitudes bioénergétique
profil énérgétique APS
6
5
capacité aérobie
aptitudes
4
puissance aérobie
capacité anaérobie
3
puissance anaérobie
capacité alactique
2
puissance alactique
1
0
escalade
bloc
escalade
SAE
escalade
alpinisme
TT
Badminton
squash
tennis
APS
8
ic
l ib
ip
at
io
n
co
le
n
ïn
c
e
le
id
en
c
sp
at
ia
gé
né
ra
l
gl
ob
al
e
re
ai
ta
i
m
gl
ob
al
re
at
io
n
co
rp
or
el
or
ie
nt
ue
l
do
ig
ts
an
br
as
at
io
n
éq
ui
co
or
di
n
br
e
é
m
rit
é
é
co
nt
rô
le
rs
eg
m
en
li t
in
te
st
ab
i
io
n
an
t
éq
ui
li
co
or
di
na
t
ér
it
io
n
de
xt
é
de
xt
pr
éc
is
niveau dans l'APS
graphique aptitudes psychomotrices
courbe aptitudes psycomot esc raq
8
7
escalade bloc
6
escalade SAE
5
escalade alpinisme
4
3
TT
2
Badminton
squash
1
0
tennis
aptitudes
9
graphique aptitudes cognitives
contrôle
conscient
et
visualisatio
volontaire
n mentale
du
mouvemen
t
escalade
bloc
escalade
SAE
escalade
alpinisme
TT
Badminton
squash
tennis
imagerie
kinesthési
que
vitesse de
classificati
on
souplesse
de
classificati
on
vitesse de
catégorisation
compréhension
des consignes
écrites ou orales
abstractio
mémoris
n des
ation
catégories
vitesse de
décision
raisonnem
ent
sensibilité
à l'erreur
décomposi
abstrac tiontion
recomposit
ion
5
6
7
2
4
3
1
3
5
2
3
1
5
4
5
6
2
4
3
1
3
6
2
3
1
5
3
2
2
0
3
2
3
3
3
1
3
3
2
1
1
1
1
1
1
7
6
4
4
5
4
1
1
4
4
3
3
7
7
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
5
4
4
4
4
1
1
4
4
3
3
6
6
3
3
1
1
1
1
10
aptitudes cognitives esc raq
8
imagerie kinesthésique
7
valeur aptitudes
6
vitesse de classification
5
souplesse de classification
4
vitesse de catégorisation
3
1
compréhension des consignes
écrites ou orales
abstraction des catégories
0
mémorisation
s
nn
i
te
sh
sq
ua
n
dm
in
to
TT
Ba
al
e
ad
vitesse de décision
raisonnement
al
es
c
es
ca
la
pi
de
ni
s
SA
E
oc
bl
e
ad
al
m
e
2
es
c
contrôle conscient et volontaire du
mouvement
visualisation mentale
sensibilité à l'erreur
APS
abstraction
décomposition-recomposition
11
profil savoirs
escalade
bloc
escalade
SAE
escalade
alpinisme
savoirs
techniques de
coordination
général
savoirs
techniques
manipulation
savoirs
techniques
d'équilibration
savoirs
techniques de
propulsion
d'un objet
savoirs
techniques de
propulsion de
soi
stratégie
savoirs
cognitifs sur
le milieu
savoirs
cognitifs
règlement
savoirs
cognitifs
matériel.
tactique
savoirs
affectifs
sociaux
savoir
affectifs
5
4
6
0
4
1
4
1
1
1
0
1
5
3
6
0
4
2
4
1
1
2
1
2
2
3
3
0
2
2
7
0
5
2
3
6
savoirs
techniques de
propulsion de
soi
stratégie
savoirs
cognitifs sur
le milieu
savoirs
cognitifs
règlement
savoirs
cognitifs
matériel.
tactique
savoirs
affectifs
sociaux
savoir
affectifs
savoirs
techniques de
coordination
général
savoirs
techniques
manipulation
savoirs
techniques
d'équilibration
savoirs
techniques de
propulsion
d'un objet
TT
3
4
1
5
1
6
1
4
2
6
7
6
Badminton
4
3
3
4
3
2
2
1
1
6
5
5
2
2
2
6
7
6
1
2
2
4
4
4
2
2
2
7
7
6
6
6
6
5
5
5
squash
tennis
12
savoirs
affectifs
sociaux
savoirs
cognitifs
matériel.
savoirs
cognitifs sur le
milieu
savoirs
techniques de
propulsion de
savoirs
techniques
d'équilibration
savoirs
techniques de
coordination
APS
ir
s
te
ch
n
iq
u
e
s
d
sa
e
v
co
o
ir
o
rd
s
sa
te
sa
i
v
ch na
v
o
ti
o
ir
n
o
ir
s
iq
n
s
te
u
g
t
e
e
ch
é
s
ch
n
n
m
é
n
iq
sa
ra
a
iq
u
n
v
l
u
e
o
ip
e
s
ir
u
s
d
s
l
d
a
e
te
ti
'é
p
o
ch
q
ro
n
u
n
p
i
l
iq
i
u
b
ls
u
ra
e
io
ti
s
n
o
d
n
d
e
'
u
p
n
ro
o
p
b
u
je
ls
sa
t
io
v
n
o
ir
d
s
e
co
so
g
i
n
sa
st
it
ra
v
i
fs
o
t
ir
s u ég
s
ie
co
r
le
g
sa
n
m
it
v
i li
o
if
ir
s
e
s
u
rè
co
g
le
g
n
m
it
e
if
n
s
t
m
a
sa
té
v
ri
o
e
ir
l.
s
ta
a
ff
c
e
ti
ct
q
u
if
e
s
so
sa
ci
a
v
u
o
x
ir
a
ff
e
ct
if
s
sa
v
o
APS
savoirs esc
8
7
6
5
escalade bloc
4
escalade SAE
3
2
escalade alpinisme
1
0
savoirs
savoirs raquette
8
7
6
5
TT
4
squash
Badminton
3
2
tennis
1
0
savoirs
13
14