LA PROCEDURE
Le but d’apprentissage:
Nous apprenons à écrire une procédure pour expliquer comment faire quelque chose de notre choix.
Nous allons employer le temps du verbe : « l’impératif. »
We are learning to write a procedure to explain “how to” do something (our choice). We are going to use the
“imperative” verb tense.
La grande idée :
Car.... il faut comprendre comment lire et comment donner les directives en français. Afin de faire ceci,
nous devons apprendre comment faire « l’impératif. »
It is necessary to understand read and how to give instructions in French. In order to do this, we must learn how to
write using the “imperative” verb tense.
Le plan d’action:
1. Tu dois choisir ton sujet. (Choose a topic.)
2. Tu peux démontrer ou illustrer les étapes pendant que tu présentes devant la classe. (You can
demonstrate or illustrate the steps while you are presenting in front of the class.)
3. Quand tu choisis ton sujet pour la procédure, tu veux employer l’impératif, un dictionnaire, et
tes notes de vocabulaire. (When you choose a topic for the procedure, you want to use the imperative
verb tense, a dictionary and your vocabulary notes.)
4. Amuse-toi
5. La date : lundi le 9 février, 2015
L’évaluation :
Le contenu
*le nombre et la
qualité des étapes
La grammaire
*particulièrement
l’impératif
Inefficaces
(Pas complet)
Présentation orale
de la procédure