des nez

ORTHOGRAPHE
(Cycle 3)
SOMMMAIRE
Orthographe lexical
1. les accents
2. écrire des noms
3. pluriel des noms
4. la lettre g
5. c ou ç / s ou ss
6. m devant m,b,p
7. Les adverbes
Homophones grammaticaux 1
8. a/à
9. et/est/es
10. on/ont
11. son/sont
12. ou/où
Les accords
13. Accord dans le groupe nominal…..
14. Verbe, Conjugaison, Modèle
15. participe passé ou infinitif
Homophones grammaticaux 2
16. la/là/l’a/l’as
17. se/ce/ceux
18. ces/ses c’est/s’est sais/sait
19. mais/mes/mets/met
20. tout/toute/tous/toutes
21. quel/quelle/quels/quelles/qu’elle/qu’elles
22. quand/qu’en/quant
23. si/s’y ni/n’y
24. leur/leurs
25. sans/s’en

Règle 1 : Les accents
Il n’y a JAMAIS d'accent devant une double ou une triple consonne ou un x. Exemples :
coefficient,escrime, examen, essoufflé, effacé, belle, pelle, adresse, …
Accent aigu
 Sur le e fermé : été, épée, pré (prairie), fée,…
 En fin de mot sur les participes passés des verbes qui se terminent par er à l’infinitif
(verbe non conjugué) : parlé, jeté, aimé… et sur le participe passé du verbe être : il a été.
Accent grave
· en fin de mot mais, dans ce cas, le mot est terminé par s. Exemples : népenthès,
près, succès, auprès, très, décès, après,… (Ne pas confondre avec le s du pluriel)
· en milieu de mot quand la voyelle de la syllabe suivante est un e
muet. Exemples :pèlerin, règle, mère, père, pèle, fière, il assiège, il procède,
première, sévère.
· Sur le a final dans certains mots : déjà, holà, voilà, au-delà, çà, là, pietà...
· Pour différencier des homophones : a/à, ou/où, la/là
L’accent circonflexe
Règle 2 : Ecrire des noms
Les noms féminins finissant en [e] s’écrivent ………… sauf la ……………………
Exemples : une année, une maisonnée, une vallée.
Les noms féminins finissant en [te] ou [tje] s’écrivent généralement …………………………
Exemples : la difficulté, la gaieté, la moitié.
Exceptions :
-la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée.
-les noms exprimant le …………………………………………………………… :
Exemples : le contenu d’une pelle → une pelletée
Les noms masculins en ail, eil, euil, ouil ne prennent qu’……………………………………
Exemples : un portail, un réveil, un fauteuil, du fenouil
Exceptions : mots formés à partir de feuille.
ATTENTION Après les lettres ……...... ou ......…, -euil devient ……………………………….
Exemples : un recueil, l’orgueil.
Particularité : un œil (des yeux)

Règle 3 : le pluriel des noms
En général :
Pour mettre un nom au pluriel, on ajoute un S au nom singulier
Exemple : un mouton→ des moutons
Mais attention, il y a de nombreuses exceptions à connaître :
que fait-on au pluriel ?
exemples
Exceptions
Les noms en –s, -x, -z
On ne change rien
des nez
des souris
des prix
Pas d’exception
les noms en – eau, -au, -eu
on ajoute –x
des bateaux
des noyaux
des feux
SAUF landau, pneu, bleu, sarrau
qui prennent un S
Ex : un landau des landaus
les noms en –al
on remplace -al par –aux
des cristaux
des chevaux
des signaux
SAUF bal, cal, carnaval, chacal,
festival, récital, régal qui prennent
un S
Ex : un bal des bals
les noms en –ou
on ajoute –s
des cous
des fous
des
kangourous
SAUF bijou, caillou, chou, genou,
hibou, joujou, pou qui prennent un
X
Ex : un bijou des bijoux
les noms en –ail
on ajoute –s
des détails
des portails
des
épouvantails
SAUF bail, corail, émail, travail,
vitrail, soupirail, vantail qui font
leur pluriel en AUX.
Ex : un travail des travaux
Certains noms ont des pluriels irréguliers :
un aïeul des aïeux un œil des yeux
Le ciel des cieux monsieur messieurs
un bonhomme des bonshommes madame mesdames
mademoiselle mesdemoiselles un gentilhomme des gentilshommes

Règle 4 : la lettre g
La lettre G fait le son [j] quand elle précède les lettres i et e.
Exemple : girafe
Devant le a, u, o et les consonnes elle fait le son [g].
Exemple : gâteau
Pour faire [j] devant les lettres a, o et u ont rajoute un e.
Exemple : orangeade,
Pour le son [g] devant i ou e on rajoute un u.
Exemple : guitare
Règle 5 : s – ss et c – ç
's' entre deux voyelles se prononce 'z'
Exemple : maison
deux 's' entre deux voyelles se prononcent 's';
Exemple : Tasse
'c' suivi de 'a, o, u' se prononce 'k'
Exemple : Casquette
'c' suivi de 'e, i, y' se prononce 's'
Exemple : cerise
'ç' suivi de 'a, o, u' se prononce 's'
Exemple : Hameçon
Règle 6 : m devant m, b, p
Règle :
Devant m, b, p, il faut écrire m au lieu de n,
sauf dans : bonbon, bonbonne, bonbonnière, embonpoint, néanmoins
Règle 7 : les adverbes
RAPPEL : un adjectif complète un nom ou un pronom : un joli camion ou il est bruyant . Un
adverbe complète un verbe ou un autre adjectif : un vraiment joli camion ou il mange
bruyamment
Souvent on hésite sur l'orthographe des adverbes qui se terminent par 'ment'.
Faut-il 1 ou 2 m : exemples: bruyamment, prudemment, lentement, obstinément, crûment...
Vous prenez l'adjectif de base (parfois au féminin) et vous ajoutez la fin en vous fiant à
votre oreille :
- Quand on entend 'a-mment', il faut toujours 2mm 'bruyamment, prudemment'
o On écrit amment si l’adjectif fini par ant
o On écrit emment si l’adjectif fini par ent
- Dans tous les autres cas, si vous entendez 'e-ment' 'é-ment' 'u-ment' 'i-ment'... il ne faut
qu'un seul m 'lentement,obstinément crûment gentiment'

Règle 8 : a/à
à est un mot de liaison.
Exemple : Lucie a un chat
a peut se remplacer par avait, c'est le verbe avoir.
Exemple : Lucie va à l’école.
Règle 9 : et/est
ET (e.t) est un mot invariable.
Exemple : Lucie est malade.
EST (e.s.t) peut se remplacer par était, c'est le verbe être.
Exemple : Je regarde les dessins animés et les films pour les enfants
Règle 10 : on/ont
on est un pronom personnel, il peut être remplacé par il.
Exemple : On arrive à l’école.
Ont est le verbe avoir conjugué à la troisième personne du pluriel, il peut être remplacé par
avaient.
Exemple : Ils ont des devoirs
Règle 11 : son/sont
Son est un déterminant possessif. Il peut être remplacé par mon.
Exemple : Il prend son cartable
Sont est le verbe être conjugué à la troisième personne du pluriel, il peut être remplacé par
étaient.
Exemple : Lucie et sa sœur sont malade.
Règle 12 : ou/où
Règle :
Où est un adverbe. Il désigne un endroit ou un moment
Ou est une préposition. On écrit ou si on peut remplacer par « ou bien »
Exemple :
Lucie achètera un ballon où une raquette.
Lucie va à l’école où j’étais.
C’est le jour où vous devez venir.