Feuille de progrès - CAPA

IA 72 Outil d’aide à l’analyse des erreurs des élèves
Evaluations nationales CE1 et CM2 - 1 -
Feuille de progrès
Cette feuille de progrès peut servir d’outil d’analyse des erreurs des élèves. Le niveau 1
valorise une connaissance induite par la réponse de l’élève et le niveau le plus élevé indique la
compétence attendue se référant à l’item de l’exercice.
Cette feuille de progrès, expliquée et construite avec l’élève, peut être la base d’un contrat de
réussite dans le cadre ordinaire de la classe ou de l’aide personnalisée. Nous conseillons
d’élaborer lors du premier contrat les niveaux 1, 2 et 5 avec l’élève.
Pour certains élèves, elle peut être intégrée à un dossier PPRE qui deviendrait un portfolio des
réussites et des progrès réalisés à l’école.
Objectif cible pour la période du ______ au________
Niveau 5 
Niveau 4
Niveau 3
Niveau 2
Niveau 1 : Actuellement je sais faire :
Objectif cible pour la période du ______ au________
(exemple élaboré à partir de l’évaluation CM2 de janvier 2009)
Niveau 5 reconnaître et vérifier qu’une figure est un carré
au sein d’une figure complexe
Niveau 4
Je reconnais le carré et le vérifie à l’aide d’instruments
Niveau 3
Je reconnais le carré par une perception des propriétés
Niveau 2
Je reconnais un carré globalement au sein d’une figure complexe
Niveau 1 : Actuellement je sais faire :
Je reconnais un carré globalement

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Evaluations nationales CE1 et CM2 - 2 -
Objectif cible pour la période du ______ au________
(exemple élaboré à partir de l’évaluation CM2 de janvier 2009)
Niveau 5  : je sais accorder le verbe avec le groupe sujet dans une
production écrite
Niveau 4 : je sais accorder le verbe avec le groupe sujet dans une phrase complexe
Niveau 3 : je sais accorder le verbe avec le groupe sujet dans une phrase simple
Niveau 2 : je sais repérer le verbe et le sujet dans une phrase complexe
Niveau 1 : Actuellement je sais :repérer le verbe et le sujet dans une phrase simple
Objectif cible pour la période du ______ au________
(exemple élaboré à partir de l’évaluation CM2 de janvier 2009)
Niveau 5  Je sais lire et écrire tous les nombres entiers.
Niveau 4 Je sais lire et écrire en groupant les chiffres des nombres par 3 sans
l’aide du tableau
Niveau 3 Je sais utiliser le tableau des classes de nombres pour lire ou écrire un nombre.
Niveau 2 Je sais écrire un nombre dans un tableau.
Niveau 1 : Actuellement je sais lire et écrire les nombres jusqu’à 999.

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Evaluations nationales CE1 et CM2 - 3 -
ESTIME DE SOI- Feuille de progrès (illustration)
Nom : Prénom : Date de naissance
Ecole Classe
Objectif cible pour la période du ______ au________
Je suis autonome
Niveau 5- Je peux effectuer seul un exercice
Niveau 4- Je peux expliquer une consigne
Niveau 3- Je peux répéter une consigne
Niveau 2- Je peux écouter une consigne
Niveau 1- Actuellement je sais faire : je sais qu’une consigne me dit ce qu’il faut faire
Objectif cible pour la période du ______ au________
Niveau 5-  je situe une syllabe dans un mot
dans toutes les positions
Niveau 4- Je situe une syllabe au milieu d’un mot
Niveau 3- Je situe une syllabe en début de mot
Niveau 2- Je situe une syllabe en fin de mot
Niveau 1- Actuellement je sais faire : Je connais des mots où j’entends la syllabe étudiée
On formule une compétence précise
que l’on inscrit dans la case du haut et
on remplit la pyramide en partant de ce
que sait déjà l’élève, de ce qu’il sait
déjà jusqu’à l’objectif "cible" et en
détaillant les étapes (cf. exemples)

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Evaluations nationales CE1 et CM2 - 4 -
Feuille de progrès
Nom :
Prénom :
Date de naissance :
Ecole :
Classe :
Enseignant :
Objectif cible pour la période du ______ au________
Niveau 5 
Niveau 4
Niveau 3
Niveau 2
Niveau 1 : Actuellement je sais faire :
Objectif cible pour la période du ______ au________
Niveau 5 
Niveau 4
Niveau 3
Niveau 2
Niveau 1 : Actuellement je sais faire :