II- Les étapes de la mise en place du sexe phénotypique
A- Première étape : le stade indifférencié
A partir des documents 9 et 10 des pages 174 et 175, décrire l’état de l’appareil génital d’un embryon XX de 6
semaines et d’un embryon XY de 6 semaines.
A partir de quelle semaine de développement embryonnaire les gonades se différencient-t-elle chez la femelle et
chez le mâle.
B- Deuxième étape : du sexe génétique au sexe gonadique
- Quelles hypothèses pouvez-vous émettre pour expliquer la relation entre la garniture chromosomique et le
phénotype sexuel ?
- En quoi les syndromes de Klinefelter et Turner (document 11e page 176) permettent-ils de valider l’une des
hypothèses émises ?
- A partir de l’étude des documents 12, 13 et 14, précisez l’origine génétique de la différenciation des gonades.
- a partir du document 15 page 178, précisez le rôle du gène SRY dans la masculinisation.
C- troisième étape : la différenciation des voies génitales
- A partir du document 10 de la page 175 précisez le devenir des canaux de Müller et de Wolff chez un embryon
XX et un embryon XY.
Etat des canaux de Müller
Embryon XX avec greffe de testicule
(document 16 page 179)
Embryon XX avec cristal de
testostérone (document 17 page
179)
Expliquez le rôle des hormones testiculaires lors de la différenciations des voies génitales mâles.
D- Quatrième étape : la puberté
A partir du document 19 de la page 180 indiquez quels sont les phénomènes qui, à la puberté, caractérisent la
mise en place du phénotype sexuel complet.
A partir des documents 20 et 21 de la page 181 expliquez, en argumentant à partir des résultats expérimentaux,
le rôle des hormones gonadiques mâles et femelles à partir de la puberté.