Feuille de codes pour les dictées

Codes employés lors de la correction des dictées
Consignes pour la correction de tes dictées :
1. Numéroter chacune des erreurs dans le texte.
2. Sur une nouvelle page, inscrire le numéro de l’erreur et son code
(AGV, O, PPE, par exemple)
3. Inscrire le mot comme tu l’as écrit dans ta dictée.
4. Faire la correction demandée.
5. Inscrire le mot correctement.
6. Passer une ligne entre chaque correction.
Code et
signification
(type d’erreur)
Correction à faire
O
Faute d’orthographe
Chercher le mot dans le dictionnaire et l’écrire 5 fois correctement
 //
Mauvaise coupure de
mots
Écrire 2 fois la règle appropriée et récrire le mot avec la coupure au
bon endroit
Choisis la règle qui s’applique à ton erreur parmi les suivantes :
 Un mot peut être coupé entre deux syllabes graphiques
 Un mot peut être coupé entre deux consonnes identiques
 Un mot ne peut pas être coupé après une apostrophe
 Un mot ne peut pas être coupé avant ou après une syllabe composée d’une seule voyelle
 Un mot ne peut pas être coupé avant ou après x ou y placé entre deux voyelles
 ‘
Mauvaise utilisation
de l’apostrophe, ou
oubli du signe
Écrire 2 fois la règle et récrire le ou les mots correctement en
employant l’apostrophe au bon endroit (s’il y a lieu)
Règle : L’apostrophe remplace la dernière voyelle de certains mots quand le mot qui suit
commence par une voyelle ou par un h muet
 ,
Mauvaise utilisation
de la virgule, ou oubli
du signe
Récrire correctement la phrase au complet, une seule fois.
 P
Manque la
ponctuation finale, ou
mauvaise ponctuation
Écrire 2 fois la règle et récrire les 3 derniers mots de la phrase suivis
de la bonne ponctuation.
Règle : Il faut placer le point à la fin d’une phrase graphique. Le point doit correspondre à
la valeur expressive de la phrase.

 M
Mauvaise utilisation
ou oubli de la
majuscule
Écrire 2 fois la règle appropriée et récrire le mot correctement
Choisis la règle qui s’applique à ton erreur parmi les suivantes :
 Il faut une majuscule au début du premier mot d’une phrase graphique
 Il faut une majuscule au début d’un nom propre
 Il faut une majuscule au premier mot d’un titre d’œuvre et aux noms propres figurant
dans ce titre
 Ce mot n’est pas un nom propre et ne prend pas de majuscule
AGN – D
Accord dans le groupe
du nom – le
déterminant n’est pas
bien accordé
Écrire 2 fois la règle appropriée en remplissant les espaces par les
mots de la dictée, puis donner la correction
AGN – N
Accord dans le groupe
du nom – le nom n’est
pas bien accordé
AGN – A
Accord dans le groupe
du nom – l’adjectif
n’est pas bien accordé
Règle : Le déterminant ___est employé avec le nom ___qui est de genre ___et de nombre
___. Il doit donc s’écrire ___.
Règle : Le nom ___est employé avec le déterminant ___qui est de genre ___et de nombre
___. Il doit donc s’écrire ___.
Règle : L’adjectif ___est employé avec le nom ___qui est de genre ___et de nombre ___.
Il doit donc s’écrire ___.
AGV Accord dans le
groupe du verbe – la
terminaison du verbe
n’est pas la bonne
Écrire 2 fois la règle en remplissant les espaces par les mots de la
dictée, puis donner la correction
Règle : Le verbe ___, conjugué au (mode, temps, personne – ex. indicatif présent 1re p.s.)
___ , s’accorde de la façon suivante : ___.
ER
Mauvais élément de
reprise –un pronom
n’est pas bien accordé
Écrire 2 fois la règle en remplissant les espaces par les mots de la
dictée, puis donner la correction
Règle : Le pronom ___a comme antécédent ___qui est de genre ___et de nombre ___. Il
doit donc s’écrire ___.

VInf
Mauvais emploi d’un
verbe à l’infinitif
Écrire 2 fois la règle appropriée et récrire le verbe correctement
Règle : Choisis la règle qui s’applique à ton erreur parmi les suivantes :
 Le verbe demeure à l’infinitif lorsqu’il est précédé d’un autre verbe
 Le verbe demeure à l’infinitif lorsqu’il est précédé d’une préposition (à, de, pour, en,
dans, sans, sur, avec, chez, etc.)
PPS
Mauvais accord du
participe passé
employé seul
Écrire 2 fois la règle appropriée en remplissant les espaces par les
mots de la dictée, puis donner la correction
PPE
Mauvais accord du
participe passé
employé avec être
PPA
Mauvais accord du
participe passé
employé avec avoir
 Le participe passé ___a été employé seul. Il s’accorde comme un adjectif avec le nom
___qui est de genre ___et de nombre ___de la façon suivante : ___
 Le participe passé ___a été employé avec l’auxiliaire être. Il s’accorde avec le nom
___qui est de genre ___et de nombre ___de la façon suivante : ___
 Le participe passé ___a été employé avec l’auxiliaire avoir. Comme il n’y a pas de CD
du verbe, il reste invariable et s’écrit de la façon suivante : ___
 Le participe passé ___a été employé avec l’auxiliaire avoir. Comme le CD du verbe est
placé après le verbe, il reste invariable et s’écrit : ___
 Le participe passé ___a été employé avec l’auxiliaire avoir. Comme le CD du verbe est
placé avant le verbe, il doit s’accorder avec le nom ___qui est de genre ___ et de
nombre ___de la façon suivante : ___
H
Emploi fautif d’un
homophone ou d’un
homonyme
Écrire 2 fois la règle appropriée et écrire l’homophone correctement
Voir le tableau des homophones à la fin de ce document.
MM
Absence, présence
superflue ou répétition
d’un mot
Récrire correctement la phrase au complet, une seule fois.
*
La même erreur se répète plus d’une fois, il n’y a pas de correction à
faire

Tableau des homophones
Homophones
Règles à recopier deux fois pour la correction
A / à
Si on peut remplacer par avait, on écrit le verbe a. Sinon, on écrit la
préposition à.
Ça / sa
Si on peut remplacer par cela, on écrit le pronom démonstratif ça. Sinon,
on écrit le déterminant possessif sa.
C’ / s’
Si on peut remplacer par ceci est, on écrit le pronom démonstratif c’. S’il
est placé devant un verbe, on écrit le pronom personnel s’.
Ce / se
Si on peut ajouter –là ou –ci après le nom, on écrit le déterminant ce. Si
on peut remplacer par cela, on écrit le pronom ce. S’il est placé devant un
verbe, on écrit le pronom se.
C’est / s’est
(c’était/s’était)
Si on peut remplacer par cela est ou cela était, on écrit c’est ou c’était.
Sinon, on écrit s’est ou s’était.
Ces / ses
Si on peut ajouter –là ou –ci après le nom, on écrit le déterminant ces. Si
on peut ajouter à lui ou à elle, on écrit le déterminant ses.
Là / la / l’a
Si on peut remplacer par ci ou ici, on écrit l’adverbe là. Si on peut
remplacer par les, on écrit le déterminant la. Si on peut remplacer par
l’avait, on écrit l’a.
Ma / m’a
Si on peut remplacer par m’avait, on écrit m’a. Sinon, on écrit le
déterminant possessif ma.
Mes / mais
Si on peut ajouter à moi, on écrit le déterminant possessif mes. Si on peut
remplacer par cependant, on écrit le coordonnant mais.
M’ont / mon
Si on peut remplacer par m’avaient, on écrit m’ont. Sinon, on écrit le
déterminant possessif mon.
N’y / ni
Si on peut remplacer par y, on écrit n’y. Sinon, on écrit l’adverbe ni.
Ont / on
Si on peut remplacer par avaient, on écrit le verbe ont. Sinon, on écrit le
pronom personnel on.
Où / ou
Si on peut ajouter bien, on écrit ou. Si on parle d’un endroit, on écrit le
pronom relatif où.
Peu / peut / peux
Si on peut remplacer par beaucoup, on écrit peu. Sinon, on écrit peux (1re
ou 2e personne) ou peut (3e personne).

Peut-être / peut
être
Si on peut l’effacer, on écrit peut-être. Si on peut dire pourrait être, on
écrit peut être.
Plus tôt / plutôt
Si on peut remplacer par plus tard, on écrit plus tôt. Sinon, on écrit
plutôt.
Près / prêt
Si on peut ajouter de…, on écrit près. Si on peut ajouter à… ou si on peut
dire prête, on écrit prêt.
Qu’elle / quelle
Si on peut remplacer par qu’il, on écrit qu’elle. Si on peut remplacer par
que lui, on écrit qu’elle. Sinon, on écrit quelle.
Sont / son
Si on peut remplacer par avaient, on écrit sont. Sinon, on écrit le
déterminant possessif son.
Sûr, sûre / sur, sure
/ sur
Si on peur remplacer par certain (e), on écrit sûr (e). Si on peut
remplacer par aigre, on écrit sûr (e). Sinon, on écrit la préposition sur.
T’a / ta
Si on peut remplacer par t’avait, on écrit t’a. Sinon, on écrit le
déterminant possessif ta.
T’ont / ton
Si on peut remplacer par t’avaient, on écrit t’ont. Sinon, on écrit le
déterminant possessif ton.
Pour tout autre homophone qui ne se retrouve pas ici, réfère-toi au
tableau des homophones disponible dans ta grammaire L’Express
grammatical aux pages 155 à 168.