Mets ton cerveau au repos

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Examen normalisé – Français-
– session Juin 2010-
Questions de compréhension : ………………………../5
1/ D’où est tiré ce texte ?
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2/ Que faut-il appliquer si tu ne peux plus te concentrer ?
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3/ Pendant combien de temps dois-tu te concentrer pour colorier le rond ?
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4/ Selon le texte en combien de parties est divisé notre cerveau ? Lesquelles ?
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Institution privée AL OMAM
Maternelle - Primaire – Collège
Institution privée AL OMAM
Maternelle - Primaire – Collège
Nom et Prénom………………………………. Niveau : 3AEP
Année scolaire : 2009-2010
Mets ton cerveau au repos !
Tu as trop travaillé et tu as l’impression de ne pas pouvoir te concentrer sur rien ?
C’est le moment d’appliquer «la pause cerveau» ! Tu vas voir, c’est très facile et
très efficace .Dessine un rond d’environ six centimètres sur une feuille de papier.
Concentre-toi pendant deux minutes pour le colorier en différentes bandes de
couleurs .C’est fait ? Maintenant, tu peux attaquer tes leçons en ayant la mémoire
plus disponible. Tu te demandes comment ça marche ? C’est simple. Ton cerveau
est divisé en deux parties : Celle qui réfléchit et celle qui crée. En coloriant, la
partie qui réfléchit se repose et c’est la partie qui crée qui travaille !
D’après la magasine pour enfants : Julie

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Grammaire ……………../5
Exercice 1 :
Les élèves de notre classe vont participer à un concours de lecture.
Lis la phrase ci-dessus et retrouve :
-Le groupe sujet :…………………………………………………………………………
-Le groupe verbal : ………………………………………………………………………
- Le verbe : ………………………………………………………………………………
- Le complément de verbe : ………………………………………………………………
Exercice 2 :
Trouve dans le texte :
- Une phrase affirmative :
………………………………………………………………………….............................
.............................................................................................................................................
-Une phrase interrogative :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
-une phrase exclamative :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
-Une phrase impérative :
……………………………………………………………………………………………
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Exercice 3 :
Complète le tableau suivant :
Phrase affirmative
Phrase négative
Je suis fatigué.
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Nous n’avons pas lu cette histoire.
Les librairies sont fermées le week-end.
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Conjugaison ……………/5
Exercice 1 :
Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandés :
1/ Tu (écouter) ………………………. …la question avant de répondre. (Futur simple)
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2/ Elles (être)…………………………………appliquées dans leur travail. (Imparfait)
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3/ Vous (prendre ) ………………………. des vacances le mois prochain. (Futur proche)
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4/Ton frère (sortir) ………………………..…. avec ses amis en balade.(passé composé)
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Exercice 2 :
Trouve le pronom qui convient. Précise le temps de chaque phrase :
-…………………. Partirons en voyage. (…………………………………..)
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- …………………savait les bonnes réponses. (……………………………..)
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- ……………………… allez aimer ces gâteaux. (……………………………………)
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Lexique ………………./5
Exercice 1 :
Donne le pluriel des mots suivants :
-une gratte ciel
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- ce chien loup
…………………………………………………………….…….…..
- le porte savon
…………………………………………………………..…..………
- Cette machine à coudre
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Exercice 2 :
Trouve le bon homophone pour compléter chaque phrase :
-Adam et (son/sont) ……………..frère se ( sont/son) ………………… déguisés en clown
(a/à) ……….. l’occasion de la fête de la fin d’année .Ils (on/ont) ……………….. de drôles
de vêtements.
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Exercice 3 :
Donne le contraire des mots soulignés :
- Conduire sans permis est illégal.
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- Ce robot est puissant.
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Orthographe ……………… ./ 5
Exercice 1 :
Complète par c, ç , s ou ss
J’ai dis au gar…..on que je prendrais du poi…….on grillé, une gla….e à la frai….e, un
jus de …….itron.
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Exercice2 :
Complète par eu ou oeu :
Ma s……r a p……..r du noir. Son c…….r commence à battre et elle est tout en su……r
dès qu’il fait noir .
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