L`ensemble d`informations qui permet la construction d`un individu et

L'ensemble d'informations qui permet la construction d'un individu et la mise en place de ses
caractères héréditaires est contenu dans le noyau de ses cellules : c'est le programme
génétique*.
PROBLEME: Comment les caractères héréditaires passent-ils de génération en génération ?
SOUS-PROBLEME : Quel est, dans le noyau, le support du programme génétique ?
HYPOTHESE : ………………………………………………………………………. ?
CAPACITES DECLINEES DANS CETTE SITUATION D’APPRENTISSAGE
ACTIVITE 4 : le ……………………….
NIVEAU : 
Mise à l’apprentissage :
Tâche
Compétences
Comparer, classer, identifier en utilisant des critères
C. RAISONNER

Description de l’activité (modalités) :
Document n°1 :
Comparez ces deux caryotypes classés.
Justifiez le nom « chromosomes sexuels » donné aux chromosomes X et Y
Document n°1
Caryotype classé : d’une femme d’un homme
Document n°2 :
Identifiez l’anomalie du caryotype et justifiez le nom « trisomie 21 » donné à cette anomalie.
Expliquez pourquoi la présence d’une anomalie chromosomique confirme que les chromosomes
sont le support des caractères héréditaires.
Document n°3 :
Citez les conséquences d’un nombre anormal de chromosomes.

Document n°2
Mise à l’apprentissage :
Tâche / Compétence
Critères de réalisation / réussite
Comparer, classer, identifier en utilisant des critères
C. RAISONNER
Document n°1
les phrases de comparaison sont bien rédigées,
les comparaisons sont judicieuses,
le nom « chromosomes sexuels » est bien justifié,
Document n°2
l’anomalie est identifiée avec précision,
la relation anomalie chromosomique/support du
programme génétique est bien établie,
Document n°3
Plusieurs conséquences d’un nombre anormal de
chromosomes peuvent être données
Le chromosome 21 en plus donne à
ces personnes des traits en
commun, en général une déficience
mentale et des caractères
reconnaissables, comme un visage
arrondi, des yeux bridés, un cou
court et de petites mains. Même
s’ils se retrouvent chez toutes les
personnes concernées, tous ces
caractères varient d’un individu à
l’autre.