Grille de correction - Pepin - Mon devoir - nniebieska

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Catégories d’erreurs
Application : lettre de Pépin
Erreurs selon la typologie de Nina Catach :
0. LA RECONNAISSANCE ET
COUPURE DES MOTS
d’est (pour des)
jusqua (pour jusqu’à)
laprés (pour l’après)
sans (pour s’en)
lattend (pour l’attend)
jait (pour j’ai)
aujourdhui (pour aujourd’hui)
tautres (pour d’autres)
jattend (pour j’attends)
1. ERREURS A DOMINANTE
EXTRAGRAPHIQUE
tautres (pour d’autres)
fourgette (pour fourchette)
2. ERREURS A DOMINANTE
PHONOGRAMMIQUE
Les problèmes avec l’utilisation des accents sur la
lettre « e » (la non- reconnaissance des sons : [e ], [ǝ],
[Ɛ])
etions (pour étions)
mêtres (pour mètres)
laprés (pour l’après)
premiére (pour premières)
dé (pour de)
Méziére (pour Mézières)
Hière (pour hier)
peut étre (pour peut-être)
fesait (pour faisait)
arretée (pour arrêté)
frére, frere (pour frère)
Pepin (pour Pépin)
D’autres (le son [ã] )
sans (pour s’en)
3. ERREURS A DOMINANTE
MORPHOGRAMMIQUE
Liées aux infinitifs « er » :
embarquée (pour embarquer), oublié (pour oublier),
bombardé (pour bombarder), pensée (pour penser), alée
(pour aller)
Liées à l’accord des verbes (participe passe) :
arretée (pour arrêté), rebutée (pour rebuté), vut (pour vu),
retirér (pour retiré), retirée, retiré (pour retirés), partie
(pour partis), repoussée (pour repoussé), ramplacé (pour

remplacés), parlée (pour parlé), franchit (pour franchi),
vecut (pour vécu)
Liées à la conjugaison des verbes :
suit (pour suis), parlent (pour parle), portent (pour porte),
voit (pour vois), embrassés (pour embrassez), trouverat
(pour trouvera), somme (pour sommes), crié (pour
criaient), il était (pour ils étaient), ce sont (pour c’est), jait
(pour j’ai), nous avont (pour nous avons), vait (pour vais),
jattend (pour j’attends)
Liées à la flexion des autres classes de mots :
bonne (pour bonnes), moments (pour moment), aux (pour
au), faces (pour face), canons (pour canon), premiére
(pour premières), prisonnier (pour prisonniers), un
division (pour une division), cabane (pour cabanes) em
(pour ième) Méziére (pour Mézières), marche (pour
marchée)
4. ERREURS A DOMINANTE
LOGOGRAMMIQUE
aux – préposition du pluriel : à + les (pour la préposition
du singulier, masculin « au » = à+le)
ut – substantif masculin, singulier (pour le participe passé
du verbe avoir : « eu » )
lest – le substantif masculin, singulier (pour l’article
défini, pluriel : « les »)
on – le pronom impersonnel (pour la conjugaison du
verbe avoir, au présent, à la 3ième personne du pluriel –
« ont » )
à – la préposition (pour la conjugaison du verbe avoir, au
présent, à la 3ième personne du singulier – « a »)
mes – l’adjectif possessif (pour la conjonction « mais »)
sont – le verbe être conjugé au présent, à la 3ième personne
du pluriel (pour la préposition « sans »)
ci – pronom démonstratif neutre (pour l’adverbe « si »)
tous – le pronom indéfini (pour l’adverbe « tout »)
ce – pronom démonstratif neutre ou l’adjectif
démonstratif (pour le pronom personnel du 3ième
personne « se »)
Marie – le nom propre, le prénom féminin (pour le nom
commun, un substantif masculin « mari »)

chaux – le substantif féminin, singulier (pour l’adverbe
« chaud »)
5. ERREURS A DOMINANTE
IDEOGRAMMIQUE
Absence de tiré dans :
peut-être, l’après-midi
Absence de majuscule à :
de (même...), nous (avons bien repoussé), Carency, nous
(sommes partis...), c’est (terrible...), ce sont, on (nous a
retirés), ils (sont 29ième...), il y en a, enfin, on (parle...), tout
(le monde...), espérons, Italie, Lehoug (nom de famille)
Absence d’apostrophe à :
jusqu’à, l’après-midi, s’en, l’attend, j’ai, qu’à, aujourd’hui,
d’autres
Absence de virgule après :
moment, même, moment, ligne, vécu, encore, Carency,
boches (à 80 mètres des boches...), matin, baïonnette, vu
(si vous aviez vu), camarades, fourchette, 10, loin, mort,
Mézières, St Paul, hier, et, aujourd’hui, parlé (qui ont
parlé), Moulinet, chaud, enfin, moment (de ce moment),
repos, embarquer, peut-être, Lorris (à Lorris, sans
oublier), fin, être (qui doit être), moi, vie
Absence de point après :
tous, bien, 12, tournée, pertes, midi, prisonniers, jours,
marche, Morand, d’autres, arrêté, longtemps, Italie,
Montereau, Georgette (la petite Georgette), Julien, rebuté
Absence de deux point après :
criaient
Absence de guillaumets dans :
« camarades, camarades »
La majuscule mal mise (inutilement) dans les mots :
beaucoup, bataille, baïonnette, bombardé, franchi mort,
marocaine, marche, mari, frère, nouvelle, vie, bonjour, lui
Le virgule mal mis :
- entre le verbe et son COD : j’ai rencontré, le mari
- l’utilisation du virgule au lieu de point après : tous les
jours, arrêté, l’Italie
6. ERREURS A DOMINANTE
NON FONCTIONNELLE
...
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