632 Contrôle 2 de SVT du 2ème trimestre

632 Contrôle 2 de SVT du 2ème trimestre Janvier 2009
Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
La mitose est un phénomène cellulaire commun aux eucaryotes.
Nommez et localisez les tissus des végétaux qui sont le siège de ce phénomène. Puis en prenant comme
exemple une cellule à 2n=4, montrez comment les différents événements du cycle cellulaire permettent de
conserver le caryotype (équipement chromosomique) et le génotype de génération cellulaire en génération
cellulaire.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas.
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Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
La mitose est un phénomène cellulaire commun aux eucaryotes.
Nommez et localisez les tissus des végétaux qui sont le siège de ce phénomène. Puis en prenant comme
exemple une cellule à 2n=4, montrez comment les différents événements du cycle cellulaire permettent de
conserver le caryotype (équipement chromosomique) et le génotype de génération cellulaire en génération
cellulaire.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas.
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Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
La mitose est un phénomène cellulaire commun aux eucaryotes.
Nommez et localisez les tissus des végétaux qui sont le siège de ce phénomène. Puis en prenant comme
exemple une cellule à 2n=4, montrez comment les différents événements du cycle cellulaire permettent de
conserver le caryotype (équipement chromosomique) et le génotype de génération cellulaire en génération
cellulaire.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas.
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Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
La mitose est un phénomène cellulaire commun aux eucaryotes.
Nommez et localisez les tissus des végétaux qui sont le siège de ce phénomène. Puis en prenant comme
exemple une cellule à 2n=4, montrez comment les différents événements du cycle cellulaire permettent de
conserver le caryotype (équipement chromosomique) et le génotype de génération cellulaire en génération
cellulaire.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas.

632 Contrôle 2 de SVT du 2ème trimestre Janvier 2009
Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
Soit une cellule à 2n =6 d’un méristème racinaire.
Montrer comment toutes les cellules de ce méristème possèdent la même formule chromosomique. Puis
vous décrirez les phénomènes affectant l’une de ces cellules lors de la morphogenèse.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas.
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Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
Soit une cellule à 2n =6 d’un méristème racinaire.
Montrer comment toutes les cellules de ce méristème possèdent la même formule chromosomique. Puis
vous décrirez les phénomènes affectant l’une de ces cellules lors de la morphogenèse.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas.
632 Contrôle 2 de SVT du 2ème trimestre Janvier 2009
Partie 1 de bac
Restitution organisée de connaissances
Soit une cellule à 2n =6 d’un méristème racinaire.
Montrer comment toutes les cellules de ce méristème possèdent la même formule chromosomique. Puis
vous décrirez les phénomènes affectant l’une de ces cellules lors de la morphogenèse.
Votre exposé structuré (introduction, plan apparent et conclusion) inclura des schémas

Eléments de correction:
Plan apparent, structuration du devoir (1)
Intro :
- déf cycle cell (0,5)
- chez les vgtx, la mitose participe à la croissance des ê.v, comme chez les anx.
- Chez les vgtx elle est localisée au niveau des méristèmes (0,5).
I- Les méristèmes des vgtx (2,5)
- ens de cell de petite taille (cubiques) subissant activement des mitoses. (1)
-Il existe des méristèmes caulinaires situés ds le bourgeon apical et les bourgeons axillaires. (0,5)
Et des méristèmes racinaires situés à l’apex des racines sous la coiffe. (1)
Schéma d’une coupe longitudinale de racine
II- La conservation du génotype (7,5)
Déf du génotype (1)
2n=4 Signification de la formule K= Chaque K existe en 2 exemplaires= les K homologues qui portent les mêmes
gènes, mais pas forcément les mêmes allèles (1)
A- La réplication en interphase
- En phase S. (0,5)
- chaque nucléofilament subit une duplication. Schéma montrant les yeux de réplication (0,5)
- il y a réplication semi-conservative des molec d’ADN (explication 1)
modalités à décrire+ schéma (2)
résultats :
les 2 kides ont les mêmes séquences en nucléotides (1) donc exactement les mêmes allèles de chaque gène (0,5)
donc conservation du génotype
III- La conservation du caryotype (7)
A- Condensation du matériel K
Débute en prophase et est max en métaphase où les centromères des K à 2 ktides se placent ds le plan équatorial de
la cell. (1)
Schéma : représenter les 2 allèles d’un gène sur l’un des K (2) Respect de 2n=4
B- Partage du matériel K
En anaphase séparation des Ktides de chaque K et migration polaire (0,5) Faire un schéma d’anaphase de cell vgt à
2n=4 (2).
Puis de télophase (cytodiérèse) décondensation en 4 nucléofilaments ds chaque cell fille. Schéma(2)
Bilan : conservation qualitative et quantitative du génotype et du caryotype et de la formule K grâce à la
complémentarité de la réplication de l’ADN en interphase et à la mitose. (1)