Fiche N° 3

La carte de la Province Aquitaine
PRESENTATION GENERALE
La conquête romaine réalisée, César et Auguste
organisent les territoires conquis ; les Gaules sont
divisées en trois provinces. Les peuples Aquitains et
Gaulois sont regroupés dans la province Aquitaine
dirigée par un gouverneur nommé par l’empereur
lui-même.
Pour se déplacer, l’administrateur, le soldat et le
voyageur disposent d’un guide : la table de
Peutinger. C’est un rouleau de 6,50 m de long sur
30 cm de large, déposé à la Bibliothèque nationale
de Vienne. Ce document est la copie réalisée par
l’humaniste allemand Konrad Peutinger d’une table
dessinée sous l’empereur Auguste, par son gendre
Agrippa. Elle représente l’ensemble de l’Empire
romain. La partie qui est présentée ici concerne
l’espace occidental de l’Empire depuis Narbo
(Narbonne) à droite jusqu’à Burdigalo (Bordeaux) à
gauche. On peut localiser les villes indiquées avec
leurs noms actuels sur la table de Peutinger avec les
repères.
Pour favoriser l’administration et le commerce, les
Romains construisent des routes, les viae souvent
sur le tracé des anciennes voies. Ces routes relient
les agglomérations déjà existantes mais surtout les
villes qu’ils ont créées pour administrer les
territoires.
Le long des voies romaines, des bornes routières
sont implantées pour indiquer les distances du chef-
lieu.
Dans le nouveau découpage administratif de la
province, la plupart des peuples Aquitains et Gaulois
conservent leur individualité dans leur ancien
territoire. Chaque peuple et son territoire constituent
une cité commandée par la ville principale, son chef-
lieu.
CHRONOLOGIE
27 av. J.-C. Auguste fonde l’Empire romain.
vers 16 av. J.-C. Auguste crée la province Aquitaine.
début du premier siècle Urbanisation de la province Aquitaine.
de notre ère
LEXIQUE
Cité : civitas en latin. La cité des
N
itiobroges avait pour chef-lieu
Aginnum. C’est un petit territoire qui
regroupe une population homogène
autour d’un chef-lieu qui l’administre.
Province : du latin provincia. Les
romains ont divisé leurs conquêtes e
n
territoires assez vastes, les provinces,
administrées par des gouverneurs.
Romaniser : c’est devenir en partie o
u
en totalité comme les Romains : parler
latin, honorer les dieux romains, vivre
dans des villes construites sur le modèle
romain, s’habiller et avoir les mêmes
mœurs qu’eux.
Via, pluriel viae : mot latin qui signifie
voie, route. La voie romaine de forme
bombée, empierrée, a souvent un tracé
rectiligne pour parvenir plus rapidemen
t
à destination.
PUBLIC OBJECTIFS
Primaire cycle 3 Étudier la carte d’une province de l’Empire romain : l’Aquitaine.
6eMesurer l’importance de la romanisation de la Gaule.
Repères pour le patrimoine en Aquitaine

LISTE DES DOCUMENTS
Document 1 : La table de Peutinger
[Bibliothèque nationale de France, 67 C
30621]
Document 2 : La table de
Peutinger avec des repères
[Bibliothèque nationale de France, 67 C
30621]
Document 3 : Voie romaine de la
Peyrigne
[photo P. Jacques, 1985]
Document 4 : Porte Normande,
Périgueux
1- vue actuelle
[photo S. Barrière, CRDP Aquitaine,
2002]
2- vue de la porte en 1826
[Taillefer, Antiquités de Vésone,
Bibliothèque municipale de Périgueux]
3- relevé de Marcel Prade
[M. Prade, Histoire du chemin de
B
oisne. La route romaine de
P
érigueux- Saintes à travers les âges,
Éditions La Péruse, Ruffec, 1998]
Document 5 : Borne routière de
Roudoulous, Lot-et-Garonne
[photo H. Mertens – T. Daniel-Vidal,
Musée des Beaux-Arts, Agen]
Document 6 : Borne routière du
Somport
[Musée d’Arudy, photo G. Daudu, in
A
nnales du CDDP des Pyrénées
A
tlantiques : présence romaine entre
l’Adour et les Pyrénées, diapositive
n° 2, Pau, 1980]
Document 7 : Carte de la province
Aquitaine aux Ier et IIe siècles
[D. Marchio, cartographie J. Gélabert,
CRDP Aquitaine, 2002]
2
PISTES D’EXPLOITATION PEDAGOGIQUE
Documents 1 et 2
En partant de l’agglomération gallo-romaine la plus proche de votre
établissement, suivre l’itinéraire qui mène à la cité voisine. Tracer ensuite
cet itinéraire et calculer la distance qui sépare ces deux points en utilisant
les chiffres romains indiqués en lieues gauloises ( 1 lieue = 2,222 km).
Vérifier l’exactitude du chiffre donné.
Document 3
Rechercher des exemples de routes actuelles qui ont un tracé rectiligne et
qui empruntent le tracé des anciennes voies romaines.
Document 7
Relever les noms des peuples et des cités qui sont à l’origine des noms
des villes actuelles.
POUR ALLER PLUS LOIN
Imprimés :
Les Cartes archéologiques de la Gaule concernant les départements de
l’Aquitaine contiennent des cartes détaillées localisant les sites et le
patrimoine gallo-romain local.
Lieux-ressources :
Les monuments in situ indiqués sur la carte.
Les musées aquitains.
Repères pour le patrimoine en Aquitaine
Carte de la Province Aquitaine