Mathilde Noirot

Mathilde Noirot
2459 Rosemont – 1
Montréal, QC, H2G 1V3
Tél : (514) 649-4794
Courriel : [email protected]
Enseignante Français Langue Seconde et Etrangère
Compétences
Organisation et
planification
Créer et échelonner un programme d’enseignement et de son matériel pédagogique sur un
semestre.
Assurer une progression identique à deux groupes de même niveau mais au nombre d’étudiants
très différents (9 et 45).
Relations publiques
Animer ou co-animer des ateliers linguistiques, littéraires ou de loisirs créatifs.
Conseiller et orienter un public non francophone dans ses démarches administratives en France.
Langues
Français – Langue maternelle.
Anglais – Courant : oral et écrit, compréhension, expression et interaction.
Espagnol – Courant : oral et écrit, compréhension, expression et interaction.
Allemand – Débutante : oral et écrit, compréhension, expression.
Portugais – Débutante : oral et écrit, compréhension.
Informatique
Logiciels :
• maitrise de Mac et Windows,
• maitrise de Microsoft Word, Open Office, Powerpoint Excel.
Maitrise de l'outil internet.
Maitrise de la plateforme Wordpress.
Octobre 2011
à juin 2014
(2 ans et 9 mois)
Intervenante FLM/S/E (Français Langue Maternelle, Seconde et
Étrangère) et animatrice culturelle auprès de jeunes en
difficultés scolaires.
Programme de Réussite Educative, Mairie de Nantes, Nantes,
France.
Public allophone et francophone adolescent.
Expériences professionnelles
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Juillet 2012
et 2013
(2 mois)
Aide individualisée aux devoirs à un rythme adapté.
Ouverture culturelle : visites de musées, activités extra-scolaires.
Aide méthodologique et travail sur l'autonomie.
Travail sur la confiance en soi et la valorisation de ses capacités.
Tutrice FLE.
Partenariat Open University et Université de Caen, Caen,
France.
Public adulte britannique ou anglophone.
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Mathilde NOIROT
Assister le professeur et co-animer des cours de
français de niveaux débutants à intermédiaires (A1 à
B1 du CECRL).
Organiser d’activités en groupes.
Élaborer d’une micro-conférence sur l’histoire de Caen.
Visite guidée de Caen avec mise en valeur de son histoire et de son patrimoine.
Cours de conversation avec les étudiants.
Organiser et animer des soirées.
[email protected] 1 Février 2012
à juin 2013
(18 mois)
Enseignante FLE.
Université de Nantes, Nantes, France.
Public adulte : étudiants Erasmus.
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Septembre 2012
et janvier 2013
(1 mois)
Assistante administrative.
Université de Nantes, Nantes, France.
Inscription des étudiants étrangers.
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Novembre 2011
à mars 2012
(5 mois)
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Enseigner le FLS/E. Niveau débutant (A1-A2 du CECRL).
Organiser de petits groupes de travail.
Organiser des ateliers créatifs pour transférer les compétences orales vers l’écrit.
Enseignante FLS/E et animatrice culturelle.
Association de la Fondation Etudiante pour la Ville, Nantes,
France.
Public : adolescente allophone.
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Mathilde NOIROT
Enseigner le FLS/E. Niveau débutant (A1-A2 du CECRL).
Aider les intervenants à enseigner dans une optique didactique FLS/E.
Enseignante FLS/E.
Classe d’initiation au FLS/E. Education Nationale, Pau, France.
Public allophone enfant.
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Septembre 2009
à juin 2010
(10 mois : 1 année
scolaire)
Enseigner le FLS/E.
Niveaux : débutants à intermédiaire (A1 à B1 de CECRL).
Co-animer des séances de FLE/S.
Préparer et animer de séances de FLE/S avec supports T.I.C.
Élaborer un questionnaire pour mieux comprendre le rapport des apprenants à l’apprentissage
d’une langue étrangère.
Enseignante FLS/E.
Groupement des Retraités Educateurs sans Frontières, Nantes,
France.
Public adulte allophone migrant.
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Février et juin 2012
(2 mois)
Accueillir et inscrire des étudiants étrangers.
Apporter les conseils pratiques nécessaires et répondre à leurs questions.
Enseignante FLS/E.
Les Deux Rives et Babel 44, Nantes, France.
Public adolescent allophone.
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Septembre
à décembre 2011
(4 mois)
Enseigner le français à un public étudiant de diverses
nationalités.
Niveaux intermédiaires et avancés (B2, C1 et C2 du CECRL).
Élaborer du programme, du matériel didactique et des évaluations.
Préparer les étudiants au Diplôme Approfondi de Langue Française (niveau avancé – C1) et
méthodologie (dissertation, élaboration d’une problématique, synthèse de documents, revue de
presse, etc.).
Aide individualisée aux devoirs à un rythme adapté.
Ouverture culturelle : visites de musées, activités extra-scolaires.
Préparer l’adolescente au Diplôme d’Etudes de Langue Française (niveau débutant – A2 du
CECRL).
[email protected] 2 Septembre 2009
à septembre 2010
(13 mois)
Animatrice dans des écoles primaires.
Mairies Orvault et Nantes, France.
Public francophone enfant.
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Aider aux devoirs.
Préparer des animations pour les enfants.
Élaborer un projet de peinture au sol avec les élèves volontaires à des fins pédagogiques et
pratiques pour l’école.
Formations et diplômes
2012-2013
2011-2012
2010-2011
2009-2010
2008-2009
2007-2008
2005-2007
Juin 2005
Maitrise de FLS/E, orientation professionnelle.
Université de Nantes, Nantes, France.
Sujet de recherche : « L’enseignement du verbe et de la conjugaison à un public adolescent FLE/S :
pour une autre didactique du verbe et de la conjugaison ».
Maitrise de FLS/E, orientation professionnelle.
Université de Nantes, Nantes, France.
Maitrise de FLS/E (Français Langue Seconde/Etrangère).
Université de Nantes, Nantes, France.
Sujet de recherche : « Le rôle de l’oral dans l’introduction de l’écrit et le statut des erreurs chez des
élèves de CL.IN ».
Licence de Lettres Modernes (équivalent du baccalauréat). Spécialité : littérature comparée.
Université de Nantes, Nantes, France.
Préparation du concours de bibliothécaire d’État par correspondance.
Licence d’Espagnol (équivalent du baccalauréat) en Lettres, Langues et Civilisations Étrangères.
Université de Pau et des Pays de l'Adour, Pau, France.
Première puis deuxième année de classes préparatoires littéraires (hypokhâgne, khâgne).
Lycée Louis Barthou, Pau, France.
Baccalauréat littéraire (équivalent DEC). Spécialité : espagnol.
Lycée Saint John Perse, Pau, France.
Centres d’intérêts
Pendant mon temps libre, je lis beaucoup (en français, anglais ou espagnol) et j’anime un groupe littéraire
(http://obsedestextuels.wordpress.com).
Je suis très intéressée par l’écologie (j’ai travaillé dans des fermes biologiques et biodynamiques en WWOOFing en Andalousie
et restauration d’une maison rurale lors des étés 2006 et 2007). J’aime également tout ce qui est manuel et qui touche à la
réhabilitation ou la réutilisation de lieux ou de matériaux.
Voyager est l’une de mes passions et je suis un membre actif de la communauté Couchsurfing.
Références disponibles sur demande.
Mathilde NOIROT
[email protected] 3