4. Le développement de l`oeuf chez les vivipares

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Ecole de Provenchères sur Fave

Hagimont K.

Leçons de sciences - CM1 -

Le développement de l’oeuf chez les vivipares

Après la fécondation, l’œuf d’un vivipare descend se fixer dans la paroi de l’utérus où il

commence son développement.

L’œuf devient ensuite un minuscule embryon qui baigne dans une poche pleine de liquide.

L’embryon est relié au placenta sa mère par le cordon ombilical qui lui apporte l’oxygène et la

nourriture indispensable à son développement.

Le temps passé par l'embryon dans l’utérus de sa mère s'appelle la gestation. Le temps de

gestation varie beaucoup d’une espèce à l’autre.

Au moment de la naissance la poche de liquide se déchire et les contractions de l’utérus

expulse le nouveau-né.

Des mots pour comprendre :

embryon : premier stade du développement d’un oeuf

placenta : organe où se font les échanges respiratoires et nutritifs entre la

mère et l’embryon

cordon ombilical : cordon qui relie l’embryon au placenta de sa mère

gestation : temps pendant lequel un embryon se développe dans le ventre de

sa mère

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Accouplement

fécondation

gestation

naissance

Le développement de l’oeuf chez les vivipares

Consigne 1 : Dans quel ordre doit-on placer les étiquettes pour raconter l’histoire du poulain ?

Consigne 2 : Légende le schéma ci-dessous à l’aide des mots suivants :

la jument - l’embryon - l’utérus - l’anus - le vagin - la poche des eaux -

le placenta - le cordon ombilical

Consigne 3 : Colorie :

•le cordon ombilical et le placenta en rouge,

•l’embryon en marron clair,

•l’utérus en rose clair,

•la poche des eaux en bleu très clair.

Consigne 4 : Réponds aux questions.

1. A quoi sert le cordon ombilical ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. L’embryon baigne dans une poche pleine de liquide. Quel est son rôle ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Gestation

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Fécondation

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Consigne 5: Utilise les informations données dans le tableau ci-dessous pour répondre aux questions.

1. Combien de temps dure la gestation de :

- la souris ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- la chienne ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Combien peuvent-ils avoir de petits au cours de l’année ?

- une jument : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- une chatte : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- une lapine : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- une souris : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Quelle est l’espèce :

- la plus prolifique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- la moins prolifique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Les animaux cités dans le tableau sont tous des mammifères. Que signifie ce mot ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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durée maximale de

la vie (en années)

durée de gestation

(en jours)

nombres de petits

par portées

nombres de portées

le chat

3 à 6