Évaluation diagnostique CE2 Français - Drôle de rentrée

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Enseignant: F.Z Laâroussi
2026/2027
Evaluation diagnostique
/40
Niveau : CE2
Date :
…………………
Nom et prénom :
……………………………………………………………….………
Durée :
….………….
Observation : ……………………
Drôle de rentrée
La veille de la rentrée, j'étais un peu inquiet. On avait
déménagé juste avant l'été. Dans la nouvelle école, je ne
connaissais personne.
Mon chat, Mahou, a sauté sur mon lit et s'est mis à
ronronner. J'ai confié à mon chat:
- Tu sais, j'aimerais bien t'emmener avec moi demain. Ça
me ferait au moins un copain. Malheureusement, à l'école,
les animaux sont interdits.
Mahou a ronronné plus fort, l'air de dire: ''Tout ira bien, tu
verras…''
D’après : Marie-Hélène DELVAL
Compréhension: ( .............. /10pts)
1) Mahou est le nom : du chat de l'enfant
2) L'enfant peut-il emmener son chat à l'école ?
…………………………………………………………………
3) Est-ce que l'enfant avait des copains dans sa nouvelle école ?
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Français
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Grammaire:( ................ / 5pts)
1) Complète par le déterminant qui convient: ( un – une - des )
(……/1pt)
……………….. souris • .................. élèves
…………………cartable • ..................... poupée
2) Souligne l'adjectif Qualificatif dans chaque groupe nominal:
(……/1,5pts).
a) Des fleurs blanches.
b) Un enfant intelligent.
c) Une voiture rouge.
d) Une superbe robe rouge.
3) Dans cette liste, il y a des noms et des verbes. Classe-les dans
le tableau suivant : (……/1,5pts)
ranger - une histoire – le déjeuner – chanter – l'hiver –faire
Noms
Verbes
……………………………………………..……..
…………………………………………………….
………………………………………………….…
………………………………………………….
…………………………………………………..
…………………………………………………….
4) Entoure la phrase affirmative et souligne la phrase négative:
(……/1pt).
a) Amina joue avec sa poupée.
b) Yassir ne respecte pas ses camarades.
c) Les enfants sont sages.
d) Je n'aime pas les carottes.

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Conjugaison:( ................ /5pts)
1) Dans cette liste, recopie les verbes qui sont à l'infinitif: (……/1pt)
Nous courons – tu pars – repasser – avoir – venir – je saute -être – vous
lisez
………………………………………………………………………………………………………………
2) Dans les phrases suivantes, écris la terminaison du verbe (au
présent): ( ....... /2pts)
Tu travaill .................... bien.
Les enfants regard ........................... un film.
Elle achèt ................ des friandises.
Nous march ................ ensemble.
3) Entoure la forme verbale qui convient: (……/2pts)
Il aura / auras
Je serai / serez
Nous seront / serons
Vous aurez / aurai
Orthographe:(… ............ / 5pts)
1- Range les mots dans le tableau: (……/2pts)
Un tapis – des concours– un autobus – des tournevis – un compas – des
toupies –un guépard –un repas.
Noms au singulier
Noms au pluriel
…………………………………………………………..
……………………………………………..…………..
…………………………………………….…………….
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…………………………………………………….
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2- Complète les mots avec ''g'' ou ''gu'' : (……/1,5pts)
Un .............. orille
Un ............... épard
Un ……arage
Une ......... azelle
Une ............. lace
Un ............... ide
3- Complète avec ''s'', ''sS'', ''c'' ou ''ç '': (……/1,5pts)
Des chau ........ ures
Une ………ouris
Un ca .......... que
Un gar .......... on
Une .......... erise
Un gla .......... on
Lexique:(… ............ / 5pts)
1- Range les mots suivants selon l'ordre alphabétique: (……/1,5pts)
Lapin – abricot - bateau – maitre.
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2- Relie chaque nom à son contraire: (……/1,5pts)
Descendre 
Vendre 
Arriver 
Aimer 
Laver 
commencer 
Acheter
Monter
Détester
Partir
Finir
salir
3- Classe les noms suivants dans le tableau: (……/2pts)
L'Europe – Canada – les mains – L'équipe – Amine – Maroc – la classe–
IMANE.
Noms communs
Noms propre
…………………………………….…………………
………………………………………………………
…………………………………..…………….
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